3文学批评期中测试模拟试题

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1、 填空题1，文学批评的最基本、最主要的、最常见的两个方面是社会历史的考察社会历史的考察和美学的考察美学的考察2，孟子的两个观点：“以意逆志以意逆志”的解诗方法、的解诗方法、 “知人论事知人论事”的原则的原则3，萧统的萧统的文选文选开创了选本批评的先例。先例。4，宋代欧阳修的六一诗话六一诗话开创了“诗话诗话”这一中国文学批评的独特样式。独特样式。5，评点评点是中国文学批评由对艺术的美的感悟和描述转向对作品意义的阐释的文体标志。文体标志。6，1935 年李长之在天津益世报益世报和和国文周报国文周报上陆续发表长篇系列评论鲁迅批鲁迅批 判判 ，是中国现代文学批评史上传记批评的代表作。代表作。7，19

2、世纪俄国革命民主主义批评家别林斯基别林斯基的著作，代表了这个世纪现实主义批评的 最高成就。最高成就。8，马克思、恩格斯马克思、恩格斯的文学批评是 19 世纪现实主义的美学历史批评发展的高峰。历史批评发展的高峰。9，维特根斯坦的“家族相似家族相似”理论理论和“语词即用法语词即用法”的观点为 20 世纪文学批评的语言 学转向提供了哲学基础。哲学基础。10，波普尔认为，一切科学理论都只是猜测和假说，猜测和假说，它们最终不会被证实，却会随时被却会随时被 证伪。证伪。11，文学批评的释义过程释义过程表现为从形象到意义。形象到意义。12，斯达尔夫人发表从社会制度与文学的关系论文学从社会制度与文学的关系论文

3、学 ，第一次以专业的形式研究文学 与其他生活领域的相互影响。互影响。13，在英国文学史英国文学史的序言中，丹纳明确提出影响文学生产和发展的三个因素：种族、种族、 环境和时代。环境和时代。15，矛盾矛盾是现代文学批评史上社会历史批评这一范式的最重要的代表。最重要的代表。17，社会历史批评的这些缺憾在一定程度上为庸俗社会学提供了可乘之机。庸俗社会学庸俗社会学 的鼻祖是苏联的无产阶级文化派和拉普派。的鼻祖是苏联的无产阶级文化派和拉普派。18，印象批评的产生印象批评的产生与 19 世纪印象主义文艺思潮特别是印象主义绘画，以及西方现代人 本主义哲学思潮和审美直觉理论有源泉关系。有源泉关系。19，印象批评

4、派观点：赫兹利特宣称印象批评派观点：赫兹利特宣称：“我说我想的，我想我感觉的。我无法不从事物 采取某些印象；而我有足够的勇气说出（多少有点唐突的）我的印象。 ”20，法国作家发朗士出版了作品集文学生活文学生活 ，其中第一卷“序言序言”明确提出了印象批 评的基本理论。基本理论。21，20 世纪 30 年代中期，从印象的发源地法国归来的李健吾李健吾娴熟地将印象批评的理论 和方法运用于自己的批评实践批评实践，成为中国印象批评的领军人物。他的两本咀华集咀华集的问 世显示了印象在中国的实绩。22，王尔德王尔德认为最高的文学批评，文学批评，把艺术视为纯粹的印象而不视为表达。表达。23，李健吾李健吾曾告诉人

5、们，批评若有标准，那不是别的，便是自我。批评若有标准，那不是别的，便是自我。他认为“批评的成就 是自我的发见和价值的决定。 ”24，对批评中直觉印象的推崇对批评中直觉印象的推崇构成了印象批评最突出的特色。特色。25，印象批评时把文学作品文学作品的审美特性作为突出的甚至唯一突出的甚至唯一的考察对象。26，尼采的两个观点：“酒神酒神”和“日神日神” 。27，20 世纪世纪 20 年代，鲁迅、丰子恺同时翻译了日本作家厨川白村以弗洛伊德心理学说年代，鲁迅、丰子恺同时翻译了日本作家厨川白村以弗洛伊德心理学说 为核心为核心的文学批评专著苦闷的象征苦闷的象征 。28，法国昂大学哲学博士张竞生张竞生学成归国后

6、，先后发表了精神分析学纲要精神分析学纲要 、 伟大恶伟大恶 怪的艺术怪的艺术 、 浪漫派概论浪漫派概论等著述。29，朱光潜朱光潜代表作悲剧心理学 、 文艺心理学 、 诗坛 、 无言之美 。30，1907 年弗洛伊德写下的诗人与百日梦一文，被视为文学心理学学科的开山之作。开山之作。31，荣格认为文学作品可以被划分为两类，即“心理模式心理模式”和“幻觉模式幻觉模式” 。32， “原型原型”是人类的原始经验在集体无意识中保留下的一种“模型模型” 。33，文学心理批评显然也存在着两种可供选择的研究途径，一是属于科学实证科学实证的途径，一 是属于经验思辨验思辨的途径。34，弗洛伊德认为，文学创作是作家情

7、欲的宣泄、升华；在荣格看来，文学创作则是“魂魂 灵灵”即即“原始意象原始意象”在作家身上的“附体” ，是“原型”的借尸（作家）还魂。借尸（作家）还魂。35，加拿大文学理论弗莱弗莱被公认为原型批评的集大成者集大成者。36，结构主义结构主义精神分析批评，是建立在拉康拉康的精神分析理论基础上的批评方法。37，一般认为，法国学者查理.巴利于 1902 年出版的法语文体学法语文体学是现代文学的开端。是现代文学的开端。38,文体学批评的研究对象是文学文本的语言。语言。39，卫姆萨特和比尔兹利合写的意图谬误意图谬误和和感受谬误感受谬误则进一步确定文本的中心地 位。40，什克罗夫斯基曾有一句遭人非议的口号：“

8、艺术永远是独立于生活的，它的颜色从不艺术永远是独立于生活的，它的颜色从不 反映飘扬在城堡上空的旗帜的颜色。反映飘扬在城堡上空的旗帜的颜色。 ”41，文本批评的对象就是文学自身的特性，即雅各布森雅各布森所说的“文学性文学性” 。42，燕卜荪说，语境能使一个词的意义涉及“整个文明史” 。语境语境构成了一个意义交互的 语义场，词语词语在其中纵横捭阖，产生了丰富的言外之意。43，德里德里达在人文科学话语中的结构、符号和嬉戏人文科学话语中的结构、符号和嬉戏一文中，提出了双重阅读的模式。44，与结构分析强调文本中的语法相对，美国学者德曼主张一种“修辞修辞”性的阅读。45，埃莱娜埃莱娜西苏西苏是“女性写作”

9、理论的创始人。46，本雅明，本雅明是另一位重要的思想前驱，他被追认为法兰克福学派法兰克福学派的代表人物之一，与 1936 年写了机械复制时代的艺术作品机械复制时代的艺术作品47，本雅明本雅明更为重要的理论建树是他对于这种“机械复制时代的艺术”进行的美学探讨。美学探讨。48,霍克海默和啊多诺霍克海默和啊多诺在启蒙的辩证法一书中首先提出了“文化工业”的概念，认为 资本主义使得大众传媒变成了工业。49，英国伯明翰学派对文化批评的主要贡献是：为文化批评作了正式的命名，即即“文化研文化研 究究” 。50，鲍德里亚鲍德里亚认为，自文艺复兴以来，人类社会（其实是欧美社会）已经经历了三种不同三种不同 的文化阶

10、段。的文化阶段。51，杰姆逊在杰姆逊在后现代主义与文化理论后现代主义与文化理论中指出在早期的市场资本主义时期，文艺中占据 主导地位的是现实主义现实主义，在垄断资本主义时期，文艺中占据主导地位的是现代主义，现代主义，而在 当今处于后工业社会阶段即他所称的晚期资本主义时代里，文艺中占据主导地位的是后现后现 代主义代主义。52，美国批评家韦勒渴和沃伦合著的文学理论把文学研究分为外部研究外部研究和内部研究。内部研究。53，文化工业对于人性的扭曲在于它的权力影响作用权力影响作用。54，文化工业在制作产品过程中，也在制作出一种看待世界的方式。它包括技术层次技术层次的方 面，也包括意识层次意识层次的方面。5

11、5，文化霸权文化霸权一次最初是有葛兰西葛兰西提出的。三，选择题1，文学批评有哪几个世纪特征？A,强烈的革新变化态势 B,自觉的语言批评意识|C,文学批评的理论化倾向 D,文学批评的世界性传播2，俄国革命民主主义批评家代表有哪些？A,别林斯基 B,车尔尼雪夫斯基 C,杜勃罗留3，16，谁会历史评判尺度可归纳为:A,真实性 B,倾向性 C,社会效果。4,法国学者张竟生的著作， 精神分析学纲要 ， 伟大恶怪的艺术 C， 浪漫派概论5，弗洛伊德为文学批评提供的学术资源主要表现在：A,“冰山理论”与潜意识 B, 本能压抑与欲望升华 C, 早期经验与人格生成 D, 梦的工作与文学创作6，心理批评的三种形态

12、：A,传记批评 B,原型批评 C,结构主义精神分析批评7，与异廷的相关术语有A,播撒 B,增补 C,删除下书写 D,踪迹8，诗歌分析的相关术语 A,含混 B,反讽 C,阴郁 D,张力9，视角分析的三种类型 A,非聚焦型 B,内聚焦型 C,外聚焦型10，美国女性主义文学批评的四个阶段A,“妇女形象”批评 B,“妇女中心”批评C,理论反思 D,“身份”批评11，狭义的也是严格意义的文化批评包括：A,德国的法兰克福学派 B,英国的伯明翰学派 C,法国学者福柯、罗兰.巴特三，简答题1，中国传统印象式批评的特点，中国传统印象式批评的特点答：（1）意会体悟和以形象说诗，批评家中在感受，善于将幽默的心理体验

13、转化为可视 的形象。（2）批评话语所具有的浓郁的艺术性，甚至在有些情况下批评和创作合二为一，这一 点在唐代十分明显。（3）中国印象式批评的用语大多玄妙，它给人以暗示，给人以联想，但往往只能意会 不能言传。（4）中国印象式批评的主体也有其特点，即这些品评者大多集作、赏、评于一身。 2，为什么说性别批评带有政治性？，为什么说性别批评带有政治性？答：（1）直接脱胎于妇女政治运动的女性主义理论，必然带着与生俱来的弱势人群。（2）质疑科学研究的客观性，认为任何科学研究都不可避免的代表着某一优势性别 的偏见而具有政治性的内涵。（3）为了确保其批评的合法性以及学术研究的独立性。如何在性别研究中处理好政 治与

14、学术性的关系是一个其不得不面对的重要难题。3，文化批评的理论特征文化批评的理论特征?答：（1）文化批评注重探讨文学文本与社会之间的广泛联系，它从作品具体审美特性入 手，探讨这一特性所显示的文化内涵，或它为何可以在某一时期获得读者认同而在其他时 期却不能成功等文化原因。（2）文化批评继承了形式主义批评的文体细读方法。注重挖掘具体文本的具体文化内 涵。（3）文化批评注重理论的实践化和实践的理论化。对于文学研究这个特殊场合而言， 也就是文学理论的批评化和文学批评的理论化，有着双向的沟通。（4）文化批评具有跨学科的性质，在实践中注重把文学研究与文学的相关体制诸如大 众传媒、大众文化、艺术的生产和市场的

15、机制等结合起来考虑。五，论述题根据弗洛伊德的根据弗洛伊德的“早期经验与人格生成早期经验与人格生成”理论，结合实例谈谈作家早年生活经验对其理论，结合实例谈谈作家早年生活经验对其 文学创作之影响文学创作之影响.答：（1） 精神分析心理学的人格理论是一种生成理论，它认为一个人的人格，是在作为 主体的这个人与其所生存的环境之间的冲突、协调过程中形成的。弗洛伊德指出，一个人 从婴儿时代起，为了获得其性欲之满足，就必然会在本我与其周遭环境及以其父母为代表 的超我之间产生一种紧张的冲突，在这种紧张的对峙中，个人会产生一种极大的挫折感和 焦虑感，而这种挫折和焦虑感会最终促进和升华一个人面对外界的适应能力和协调能力。 弗洛伊德认为，其实个人的精神人格就是自我在协调本我、外在环境和超我之间的相互分 歧、相互冲突的要求这样一种人生的经验过程中逐渐形成的。 （2）德经验及以之为基础的人格生成理论固然有泛性论之嫌，但其所提出的早年经验 对于个人人格生成作用的理论，对我们的文学研究又是有巨大启发意义的。古今中外无数 的文学创作实践表明，一个人的早期经验对于一个作家文学创作主题的选择、文学风格的 形成起着非常重要的作用。正如俄国著名文学评论家巴乌斯托夫指出的那样：如果一个人 在悠长而严肃的岁月中仍然没有失去童年时