《湖南省邵东县2017年八年级语文下册第五单元19滑铁卢之战学案（无答案）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵东县2017年八年级语文下册第五单元19滑铁卢之战学案（无答案）语文版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滑铁卢之战滑铁卢之战“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人： 审核人：审核人： 时间：时间： 年年 学期学期 课型课型年年 级级八年级八年级课时课时 2 2 课时课时科目科目语文语文课课 题题19.19. 滑铁卢之战滑铁卢之战学习学习目标目标1.了解文章的内容和历史背景。2.把握文章脉络,揣摩文章结构,品味场面描写和细节等表现手法。3.分析滑铁卢之战失败的原因，培养创造性的学习能力。重点重点难点难点重点：理清作者的写作思路。难点；了解滑铁卢之战及失败的原因导导 学学 过过 程程主讲人备课主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：明确目标，个性导入众所周知，拿破仑是 19 世纪初
2、期威震世界的法国著名军事家和政治家，1810 年，拿破仑几乎控制了除英国和俄国之外的整个欧洲，法兰西帝国的强盛发展到了顶峰。但是，1812 年的莫斯科战役和 1815 年的滑铁卢战役却使这个不可一世的大将军一败涂地。今天，我们就来了解一下“滑铁卢之战”。自主预习单：自主预习单：自自主主预预学学知识链接：作者简介： 斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作者，作品擅长细致的性格刻画和心灵描摹。 拿破仑简介：法兰西第一帝国皇帝、军事家。1841 年反法军攻陷巴黎后，被放逐于尼尔巴岛。1851 年再度返回巴黎，建立百日王朝。1815 年 6 月 18 日，英国、普鲁士联军在比利时滑
3、铁卢大败拿破仑，6 月 22 日他被迫第二次退位，遂被流放于圣赫勒拿岛。一、给划线的字注音，并解释词语拘泥 （ ） 仓惶 （ ） 灭顶之灾 （ ） 扣人心弦 （ ） 惟命是从 （ ） 孤注一掷 （ ） 优柔寡断 （ ） 二、你能归纳出各章节的主要内容吗？探究导研：合作探究，互助研讨探究导研：合作探究，互助研讨互互助助探探学学小组合作，探讨以下问题：1.作者认为滑铁卢之战，拿破仑失败的方要原因是什么？你是怎样认为的？2.试分析本文全场景的勾勒与关键细部的刻画相结合的特点。1)全场景式的勾勒部分有哪些？2)关键细部特写镜头有哪些？3 作者为什么着重描写拿破仑摩下的格鲁希？ 4 通过阅读，我们对作家
4、的艺术表现力赞叹不已，作者表现出来的写作特点有哪些？总结导评：精讲点拨，归纳总结总结导评：精讲点拨，归纳总结总结课文本篇作者着重描写了拿破仑麾下的将军格鲁希。作者认为是格鲁希的唯命是从，缺乏胆识，未能随机应变地及时去增援皇帝，铸就了拿破仑的败局。总结测评1选出下列词语书写有误的一项（ ）A、孤注一掷 岿然不动 扣人心弦B、优柔寡断 仓皇逃窜 灭顶之灾C、忐忑不安 微不足到 唯命是从D、震耳欲聋 鸿篇巨制 鸦雀无声2选出下列句子中没有运用比喻修辞的一项（ ）A、今天的太阳只散射出淡黄色的微光，显得阴郁无力。B、盖过这一切响彻四方声音的，却是雷鸣般的欢呼声，它从各个师团滚滚而来。C、拿破仑的存在，
5、犹如节日迷人的焰火，它像爆竹一样，在倏然坠地、永远熄灭之前，又再次冲上云霄。D、两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的在嘀嗒嘀嗒地响。3作者为什么着重描写拿破仑麾下的将军格鲁希？4作者从决定性的一秒钟写起，以此为突破口，作用是 5下列语句表述有误的一项是（ ）A、滑铁卢之战是战争史上一次著名的战役，它具有多方面的意义，已 超出了战役本身。B、全文把工笔细描和大笔勾勒结合在一起，既有全场景的鸟瞰，又有关键细致的特写镜头。C、写大战场面而粗线条勾勒，这突出了作者的非凡构思。D、这篇历史特写以时间（上午、下午）和人物两条线索交织在一起写战役的始末 。应用导思：应用导思：学以致用，巩固拓展学以致用，巩固拓展提提高高拓拓学学1.结合全文的内容，说说“可怕的报复”指的是什么？2.作者通过描述滑铁卢之战，想告诉我们一个什么道理？教教 后后 评评 价价教教学学反反思思
