《2013-2014学年七年级语文下册第五单元单元综合检测新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年七年级语文下册第五单元单元综合检测新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1语文人教版七年级下语文人教版七年级下 第五单元第五单元 单元检测单元检测 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用（20 分） 1根据拼音写出相应的汉字。 （4 分） 探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高（jn）_的山 峰到深邃的海底，从浩（hn）_的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥（m） _，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的 任何艰难险阻，都（）_制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全 新领域的脚步。 2根据课文内容，在括号内分别写出下列加点的字所指代的人物。 （4 分） （1）他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以
2、他请他把那封信带给挪威的哈康 国王。 （ ） （2）他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。 （ ） （3）她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。 （ ） （4）弃其杖，化为邓林。 （ ） 3下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） 。 （3 分） A这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、 冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。 B “特别是， ”我大声对自己说：“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工 具，没有衣服、卧具、帐篷或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？” C北京时间上午 9
3、时 30 分，年轻的登山队员运动健将王富洲，刘连满，屈银华 和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后 的 380 米高度冲击。 D迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔。你们的家庭及你们 的国家哀悼你们的逝去。 4将下列句子的顺序重新排列，使文意顺畅。 （3 分） 那些给予人民比人民期望和要求的更多的人 它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人 我们又一次认识到 那些把全社会的责任作为自己责任的人 我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的 那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的 正确顺序：_（只填序号） 5下列对课
4、文内容说明不合文意的一项是（ ） 。 （3 分） A “一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望 简直可以说是癫狂。 ”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己在同别人的竞赛中已失败时 的沮丧心情，并不表明作者对斯科特探险队的评价不高 B 在沙漠中心节选自人类的大地 ，作者是法国的圣埃克絮佩里，课文主要记录 了作者被困于沙漠之中的痛苦体验和经历 C 真正的英雄一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的 身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄” ，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的 D “夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量、气魄，有时也用来比喻
5、不自量力 6仿照画线句子，在横线上再补写一个句子，使语意连贯。 （3 分） 古今中外，探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极； 尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江； _。他们的探索精神会永远令人敬仰。 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下面的文段，完成第 710 题。 （14 分） 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营 地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙2森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的 南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是
6、人类历史上闻所未闻、最 不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的 光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第 一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得 十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦 烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。 ”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这 天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到 极点去的最后路程，而他
7、们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是 默默地拖着自己的脚步往前走。1 月 18 日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由 于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷 漠的眼睛看了看这块伤心的地方。 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没 有任何区别。 ”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现 的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪 威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作 响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第
8、二名的到来，他相信这第二 名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这 项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作 证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王 国的国旗” ，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。 斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。 ” 7 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为 了这些梦想，可现在这些梦想全完了。 ”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受
9、？（3 分）8 “他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。 ”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？（3 分） 9 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 ”斯科特这句 关于极点的“全部描写”表现了他怎样的心情？（3 分） 10文中画横线的句子用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者 这样写有何用意？（5 分） （二）阅读下面的文段，完成第 1115 题。 （16 分） 父爱陷阱 郑成南 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他 拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，
10、不久前，父亲出猎时，耳朵 受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊 着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父 亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几 乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早 点再找到这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有 地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他
11、意识到，即使父亲能以最快的速度 赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地 等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好 像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾 子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。3他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会 儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 他意识到，在井内比在任何地方都
12、危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不 了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井 内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。 他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬 一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗 尽了所有力气，一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵 大树后面，静静地看着他，身
13、边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一 直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。 ” 他说， “你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着 我痛苦。 ” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因 为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上， 我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷
14、阱。为了提醒你，我不得不用脚踩 草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救 助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。 ” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父 亲拥抱着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 （选自父爱故事 ，有删改） 11 “他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施的？说明“他”在性格上存在什 么弱点？（4 分） 12 “他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了_父亲和 _父亲两个阶段。 （2 分） 13父亲看到儿子以后，
15、“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他” ，为什么？（2 分） 14本文在艺术表现方式上巧妙设置伏笔和悬念，请从文中找出。 （4 分） 伏笔：_ 悬念：_ 15本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。 （4 分） （三）阅读下面的文段，完成第 1619 题。 （10 分） 嫦娥奔月 羿请不死之药于西王母，未及服之，羿妻嫦娥盗而食之，得仙，奔入月中，为月精也。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。 人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。 （选自淮南子 ） 16解释下列句子中加点的词语。 （2 分） （1）为月精也（ ） （2）学仙有过（ ） 17根据语境解释下列句子中加点的“之”字。 （3 分） （1）羿请不死之药于西王母（ ） （2）未及服之（ ） （3）常斫之（ ）418把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）羿妻嫦娥盗而食之。 （2）人姓吴，名刚，西河人。 19月亮
