小学六年级期末语文模拟测试1

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1、1小学六年级期末语文模拟测试小学六年级期末语文模拟测试 1 1一、听写。一、听写。 （4 分）二、看拼音，写汉字。二、看拼音，写汉字。 （10 分） mi gui p s tng lng h ma kng ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin mi chng nu ne di tng lng zhng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整。三、把下面的词语补充完整。 （4 分）（ ）有所思 （ ）往（ ） 来如（ ）如（ ） 震耳( )聋万( )俱寂 深思熟( ) （ ）飘带舞 美妙（ ） （ ）四、填空。四、填空。 （18 分）1、 “悄”字在

2、“静悄悄”中读第 声，在“悄然无声”中读 （拼音） “摩”在“摩平”中读 声，在“摩裟”中读 声。（2 分）2、句子“他认识了一位漂亮的姑娘。 ”中读轻声的字有：_。 （1 分）3、 “羞愧”一词与“ ”意思相近， “坚持”一词与“_”意思相反 。（2 分）4、 “息”字在字典里用以下几种解释：呼吸时进出的气；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利钱、利息。在“他很遵守作息时间”中取（ ）种解释，在“信息灵通”中取（ ）种解释。5、我和小红来到了一座石灰窖前，见一堆堆山石经过熊熊烈火的焚烧之后，都变成了白色的石灰，不由的吟道： 小红也感慨的说：“这是一种 考考 号号2的精神啊！（2 分） 6、明天，

3、你们就要毕业了，你会对母校说：“ 。 ” （2 分）7、 一位少年以 的故事让吴王打消了攻打楚国的念头，这寓言故事说明了 的道理。 （2 分）8、与朋友告别时人们会用“ ” 的诗句来表达朋友之间的深情厚谊的；看到满池的荷花，我们不禁吟诵：“ 。 ” （2 分）9、实验室是科学实践的地方，假如让你设计一条标语，你会采用“ ”这句话；假如贴在教室里，你又会选择“ ”这句话。 （2 分）10两人在对对子，甲举着一杯茶说：“清茶淡饭” 。乙端着一盘肉对：“大鱼大肉” 。甲指着大海说：“水深龙多” 。乙指着蓝天对：“_” 。 （1 分） 2、例：青年人贵在坚持，才气是坚持写作的结果。 学生贵在 ， 就是

4、 。，贵在 ， 就是 。五、按原文填空。五、按原文填空。 （6 分）1、_ _，话不说不明。不入虎穴，_。 2、我们赞美长江，_；我们依恋长江， _。3、 ，桃花流水鳜鱼肥， 斜风细雨不须归。4、踏一路春风，撒一路欢笑， ， 。5、无论何时，_，只要忆及那_，3我的心境与梦境就立刻变得有声有色。6、 “水没有一定的形状， ，流必向下，和顺温柔， 。六、口语交际。六、口语交际。 （5 分）小学生上网有利也有弊，你认为有哪些利和弊？应该怎样充分利用“利” ，怎样避免“弊”？请写在下面。_ 七、阅读理解。七、阅读理解。 （14 分）（一） 山谷中的谜底节选1983 年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来

5、到了这个山谷。他们 支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向， 山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚 厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向 下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又 立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shn z）_ 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下 得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那 些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了 （shng j）_ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压 不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏

6、、女贞之类的树种，也都存活 了下来。 1、在文中拼音处写上恰当的词。（2 分） 2、概括这段文字的主要内容: _。（1 分）3、山谷中的“谜”是指_。（1 分）4、请你叙述一下东坡大雪和雪松的较量： 4（1 分）（二）鲜花又是一个花开时，小学新来的女教师接到一个任务：放学后照看 一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。 ” “偷？ ”二十一岁的教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个 词。 放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气， 陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝 这边看。 “你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二

7、年级的 同学。 “你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。 “我我想我想要枝花。 ”小男孩支支吾吾地说。 “你想哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛 。小 男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？” “好，这枝花儿就属于你了!”女教师真诚地说， “但是你准备怎么办？ 如果你把花儿留在这里，它还能开几天，别的小朋友也可以来看；如 果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？” 小男孩想了想说我把它留在这里明天我再来看它老师 你要帮我看好啊女教师微笑着点点头 第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自已的 花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自已的花

8、留在花坛里。 鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送 给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群 孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部 枯萎，孩子们还在期盼着自已的花儿明年再开放。1、给没有标点的地方加上标点。 （2 分）2、 “往年”孩子们偷学校花坛里的花，新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？（3 分）_5_ 3、那个二年级同学回去后会怎样对其他有“偷花”念头的同学说? （2 分）_ 4、这篇文章中最能打动你、使你有所感触的是什么？（2 分）_ 八、作文八、作文（有两道题，任选一题） 。 （35 分）（1）题目：笑声。要求：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺。（2）小学六年过去了，今天你将要毕业了，你对未来一定有许多憧憬那么请以“我心中向往的 ”为题写一篇作文。要求写出自己的真情实感。67