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1、楚雄州民族中学楚雄州民族中学 20112011 年至年至 20122012 年年 上上 学期学期高三年级第四次月考（理科）高三年级第四次月考（理科）学科：语文学科：语文 满分：满分：150150 分分 考试时间：考试时间：150150 分钟分钟 第第卷卷 阅读题阅读题(共共 70 分分)甲甲 必考题必考题一、社科类现代论述文阅读（一、社科类现代论述文阅读（9 9 分）分）阅读下面的文字，完成文后 13 题。 （每小题 3 分）新儒学与书院讲学 中国社会由唐以下，因于科举制度之功效，而使贵族门第彻底消失。同时亦因印刷 术发明，书籍传播方便，更使文化大流益易泛滥，渗透到社会的下层去。到五代、宋初，
2、 雕版印书术正式应用到古代经典上来，书籍传播日易日广，文化益普及，社会阶级益见 消融。 到了宋代，新儒学崛兴。他们讲的是万物一体之道，故说：“民吾同胞，物吾与也。 ”他们的工夫则从“存天理，去人欲”入手。他们的规模与节目，则为古代大学篇 中所举的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八项。他们大率都 像范仲淹那样，为秀才时即以天下为己任。他们都抱着“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的胸襟。他们全都是具有清明的理智而兼附有宗教热忱的书生。这一派儒学，从 宋初开始，直到明末清初始见衰替。前后有七百年长的时期，中国近代文化向社会下层 之更深入与更普及，全由他们主持与发动。他们之间出过
3、不少有名的学者，最为后人敬 重的，则如周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊，王守仁等。 与这一派儒学相随并盛的，则有“书院制度与讲学风气” 。汉、唐两代，国家的公立 学校，规制颇为详备，学员亦极盛。只有魏晋南北朝时代，公立学校有名无实，严肃的 讲学风气，掌握在佛教的寺院里。宋、元、明、清四代的书院制度，则是一种私立学校 而代替着佛寺严肃讲学之风的。书院的开始，多在名山胜地，由社会私人捐资修筑，最 重要的是藏书堂，其次是学员之宿舍，每一书院，常供奉着某几个前代名儒的神位与画 像，为之年时举行祠典。可见书院规模，本来是颇模仿佛寺而产生的。稍后则几于通都 大邑均有书院。有的亦由政府大吏提倡成立，或
4、由政府拨款维持。但书院教育的超政治 而独立的自由讲学之风格，是始终保持的。在那时期里，政府仍有公立学校，国立大学 与地方州县学均有。尤其如宋、明两代常常采取私家书院规制，模仿改进。但从大体说 来，一般教育权始终在书院方面，始终在私家讲学的手里。我们可以说，自宋以下一千 年的中国，是平民学者私家讲学的中国，教育权既不属之政府官吏亦不属之宗教僧侣了。说到讲学的风气，最先亦由佛寺传来。宋、明儒的讲学，与两汉儒家的传经，可说 全属两事。传经是偏于学术意味的，讲学则颇带有宗教精神。因此宋、明儒的讲学风气，循其所至，是一定要普及于社会之全阶层的。自北宋二程以下，讲学风气愈播愈盛，直 到明代王守仁门下，如浙
5、中之王畿，以及泰州之王艮，他们的讲学几乎全成了一种社会 活动。同时又因为他们号为“新儒家” ，讲的多注重在现实人生与伦常日用，因此他们常 常不免要牵涉到政治问题。如是则私家讲学常要走上自由议政的路，而与政府相冲突。 因此宋、明两代，亦屡有政府明令禁止书院讲学与驱散学员等事，宋代的程颐、朱熹， 都曾受过这一种排斥与压迫。最显著的如明代末年的东林党，他们是一个学术团体，而 同时被视为一个政治集团，他们虽多半是在野的学者，但在政治上形成了绝大的声势。 因此我们若不了解此七百年来新儒家之精神与其实际的活动，我们亦将无法了解近代中 国文化动态之枢纽所在。 （节选自钱穆中国文化史导论 ） 1对文中叙述的“
6、新儒学”的理解，不正确的一项是（ ） A新儒学产生在唐以后的中国贵族门第彻底消失之后。 B新儒学以天下为己任，其成员是一群在政治上具有狂热的宗教热忱的书生。 C新儒学从宋初开始，直到明末清初才逐渐衰替，一直延续了七百年的时间。 D新儒学使中国近代文化向社会下层更加普及与深入。 2对中国古代“书院制度”的理解，正确的一项是（ ） A中国古代的教育，先经过国家的公立学校的发展，然后是公立学校有名无实，教 育转到佛寺的寺院里，最后发展为私立学校而代替佛寺教育。 B古代的书院大多修建在名山胜地，原因是这些地方远离尘嚣，便于学生读书，同 时书院选址又体现出新儒学高雅的鉴赏品味。 C由社会私人捐资修筑的书
7、院，一般都有藏书堂，有学员宿舍，还常常供奉着某几 个前代名儒的神位与画像。 D私人建立的书院牢牢控制着中国古代的教育大权，私塾取代公立学校，成为自宋 至清一千年来的中国唯一的教育形式。 3以下理解不符合原文意思的一项是（ ） A书院讲学所带有的宗教精神，必然发展到让文化向社会各阶层的普及。 B书院讲学所关注的现实人生与伦常日用，常常要走上自由议政的路子。 C汉儒传经是偏于学术意味的，而书院讲学颇带有宗教精神,多与政治相冲突，屡 屡遭到排斥与压迫。 D从书院讲学开始的东林党，本身既是一个学术团体，又是一个政治团体。 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（36 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读
8、（19 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 4-7 题。题。 晋文公重耳，晋献公之子也。献公二十一年，献公杀太子申生，骊姬谗之，恐，不 辞献公而守蒲城。献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾垣，宦者逐斩其衣 袪。重耳遂奔狄。 居狄五岁而晋献公卒，里克已杀奚齐、悼子，乃使人迎，欲立重耳。重耳畏杀，因固谢， 不敢入。已而晋更迎其弟夷吾立之，是为惠公。惠公七年，畏重耳，乃使宦者履鞮与壮 士欲杀重耳。重耳闻之，乃谋赵衰等曰：“始吾奔狄，非以为可用与，以近易通，故且 休足。休足久矣，固愿徙之大国。夫齐桓公好善，志在霸王，收恤诸侯。今闻管仲、隰朋死，此亦欲得贤佐，盍往乎？”於是遂
9、行。 过卫，卫文公不礼。去，过五鹿，饥而从野人乞食。至齐，齐桓公厚礼，而以宗女 妻之，有马十二乘，重耳安之。重耳至齐二岁而桓公卒，会竖刀等为内乱，齐孝公之立， 诸侯兵数至。留齐凡五岁。重耳爱齐女，毋去心。赵衰、咎犯乃於桑下谋行。齐女侍者 在桑上闻之，以告其主。其主乃杀侍者，劝重耳趣行。重耳曰：“人生安乐，孰知其他！ 必死于此，不能去。 ”齐女曰：“子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。子不疾反国， 报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。且不求，何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以 行。 过曹，曹共公不礼。过郑，郑文公弗礼。 重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。赵衰曰：“子亡在外十馀年，
10、小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。 ”遂以客礼见之。成 王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿角玉 帛，君王所馀，未知所以报。 ”王曰：“虽然，何以报不穀？”重耳曰：“即不得已，与 君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。 ”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不 孙，请杀之。 ”成王曰：“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且 言何以易之！” 重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故晋公子圉妻与往。重耳不欲受，司空季子曰： “其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。缪 公大欢，与重耳饮。是时晋
11、惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晋国大夫栾、郤等 闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。 重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。 4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )（分） A重耳畏杀，因固谢，不敢入 固：坚持 B重耳安之 安：安于享受 C穷而来此 穷：贫穷 D重耳谢不敢当 谢：辞谢 5. 以下各组句子中，全都表明重耳经历坎坷困苦的一项是( )（3 分） 献公使宦者履鞮趣杀重耳 饥而从野人乞食 齐孝公之立，诸侯兵数至 醉重耳，载以行 过曹，曹共公不礼 成王厚遇重耳，重耳甚卑 A B. C. D. 6下列对原文有关内容的概括和
12、分析，不正确的一项是( )（3 分） A因为骊姬进谗言，重耳未向献公告别就逃到蒲城，被追杀时又逃到狄；惠公 即位后，又被追杀，只得逃往齐国。 B重耳逃到齐国后，齐桓公给予他很好的待遇，把自己的女儿嫁给了他并送给 他十二匹马。桓公死后，因齐国内乱，重耳被迫离开齐国。 C重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他回晋国后 怎样回报时，重耳以“退避三舍“回答，激怒了楚国将领子玉。 D晋惠公死去后，晋国的几位大夫劝说重耳回晋国。在逃亡十九年后，重耳在 秦穆公的帮助下重回晋国。 7把文中画横线线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1)子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。 _ (2
13、)晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！ _ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面一首宋诗，完成 89 题 乱 后 辛 愿 兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。 困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。 【注释】这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。虚壁：空荡荡的四壁。8这首诗第二联运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。 （5 分） _ 9有人认为这首诗表现了诗人“喜悲愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人 的感情发展线索进行简要而具体的解说。 （6 分） _ （三）名句名篇默写（6 分） 10补写出下面名篇名句中的空缺部分（6 分）（每
14、句 1 分） （1）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭） （2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下） （3）_，玉盘珍馐直万钱 。（李白行路难） （4）想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）闻道有先后， 。 （韩愈师说） （6） ，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）乙乙 选考题选考题请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得 选做另一大题内的小题。如果多做，只按所做的第一大题记分。选做另一大题内的小题。如果多做，只按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（25 分）分） 11、阅读下面这篇小说，完成（1）（4）题。 玩 笑 法莫泊桑 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我 的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令 人受
