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1、 让让文明洒文明洒满满校园校园 沈阳市第三十中学是一所省级重点高中、辽宁省示范性普通高中、省模范学校和省文明单位标兵。学校创建于 1953 年，现占地 12 万平方米，有 34 个教学班，教职员工 134 人，学生近 1800 人。德育是学校工作的灵魂。学校始终坚持把德育工作摆在教育工作的首要位置。为了确保德育工作的顺利实施，为学生的完美发展打好基础，我校以科学的发展观为指导思想，以“按照美的规律育人”为办学理念，以“五学会”为教育目标，以人生教育、理想教育、人格教育、心理教育、科技教育、养成教育等教育为基础，坚持“继承、发扬、改革、创新”和“超越自我，追求完美”的校园精神，加强德育管理，健全
2、德育机制，全面推进学生的思想道德建设，为学生完美发展打下了坚实的基础。在上级的正确领导和关怀下，经过我们的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果，先后获国家级校园环境文化艺术建设先进单位；辽宁省模范学校；辽宁省文明单位标兵；省美育先进示范校；沈阳市德育工作创新奖；市对外开放窗口学校；区师德建设先进单位等数十个荣誉称号。我校不断完善校长负责德育工作的体制，成立了德育工作领导小组，建立建全了德育工作的各项规章制度，通过党支部、德育处、学年组、班主任、班科集体、学生会、团委等共同落实。发挥党支部的政治核心作用和思想政治工作优势，积极参与学校德育工作的决策和管理，做到党政各部门分工不分家，齐抓共管，
3、指挥灵活，步调一致，信息畅通，从组织上保证了学校德育工作的实施。二、建二、建设设高素高素质质的德育工作的德育工作队队伍伍1、加、加强对强对德育骨干教德育骨干教师师的培养和指的培养和指导导。 。学校将思想素质好，业务能力强，懂管理，肯吃苦，乐奉献，师生威信高的教师选拔到班主任岗位上，让其发挥作用。为提高班主任理论水平和管理能力，我们定期召开班主任培训会和经验交流会；举行班主任论坛和班主任工作研讨会；开展“青蓝工程”实行老带新“结师徒对子”活动，进行传帮带；组织班主任外出参观学习；实行班主任工作例会制、考核制，以此强化班主任工作能力的培养；学校千方百计提高班主任待遇，关心班主任的生活和困难，保证班
4、主任队伍的稳定，使班主任心情舒畅、愉快地投入班级工作。2、加、加强强学科德育，学科德育，实实行全行全员员德育的工作制。德育的工作制。为克服德育与其它学科教育脱节的现象，我校在高度重视班主任这支德育骨干力量培养的同时，加强学科德育工作，强化班科合作，使学校德育工作做到“人人德育，事事德育，时时德育”。每名教师都把育人工作作为教育工作的一个重点，在学科教育的同时，强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生团结协作和坚忍不拔的精神。学校党支部以师德建设为核心，以提高教师自身素质和思想觉悟为重点，大力推进“师魂工程”、 “名师工程”、 “青蓝工程”和
5、“培训工程”等“四项工程”，使教师树立现代的教师观和学生观，做到“以人为本，以德育人，以身立教，为人师表”。 3、增、增强强教教辅辅人人员员的德育意的德育意识识， ，调动调动其育人的其育人的积积极性。极性。学校制定了后勤人员为教学服务的各项规章制度，实行严格考核，并设立了“服务育人奖”。每年将工作成绩突出，各项工作考核优秀的后勤人员评为“服务育人先进个人”，并给予物质奖励，充分调动了后勤人员服务育人的积极性。学校在德育工作中，重视调动全体教职工的工作积极性，并运用各种激励机制，极大的调动了全校职工工作的积极性。学校每学期投入资金均在十万元以上，逐步提高教职工福利待遇，处处体现了“感情留人、事业
6、留人、待遇留人”的管理宗旨，使教职工队伍稳定，达成了育人共识，形成了育人合力，开创了“人人德育、事事德育、时时德育”的德育工作新局面，使学校的德育工作取得了显著成效。三、以人格的完善三、以人格的完善为为本，加本，加强强学生的思想道德建学生的思想道德建设设人格是做人的核心。人格教育是塑造学生完美人格的教育，是以德育为主，诸育综合施教的系统工程。我校以培养学生完美人格为根本，全面提高青年学生的思想道德建设。(一一)开展开展“3343”工程，工程，创创建特色德育。建特色德育。1、抓好、抓好“三格三格” 。 “三格三格”即性格、品格和国格。德育工作最终目的是使学生形成良好的性格、完美的品格和高尚的国格
7、。学校以爱国主义为主线，以中华传统美德和日常行为规范教育为基础，分层次、分年级开展教育活动，如：高一开展规范养成教育；高二开展提升层次教育；高三开展理想前途教育。通过加强心理指导和训练，加强法制安全教育、特殊学生的帮教及开展丰富多彩的德育实践活动，促进了高一学生良好的性格、高二学生完美的品格和高三学生高尚的国格的形成。2、抓好、抓好“三校三校”。 。 “三校三校”即新生军校、青年党校和家长学校。 （ （1）新生）新生军军校：校：学校把国防教育和“军训育人”思想贯穿于军训工作全过程，每年新生入校必须参加军训，接受国防知识教育和日常行为规范、校风校史、校规校纪、爱校教育，接受安全教育，内务卫生建设
8、教育，通过开展阅兵式，分列式，会操比赛，拉军歌比赛，拔河比赛等活动，使学生在军训中增强了国防观念，加强了组织纪律性，培养了团队精神和坚强的意志品质，塑造了良好的行为规范。两年来共有 1100 多名学生从军校毕业。 （ （2）青年党校：）青年党校：学校党支部坚持以党建工作带动团的建设，成立了青年党校，通过上党课，在青年学生中开展党的基本知识教育和理想前途教育。通过青年党校的学习教育，促进了学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。自 1985 年起，我校青年党校已结业 15 期，结业学员近千人，其中有 51 名学员光荣入党，261 名学员被列为非党积极分子。区青年党校现场会在我校召开，我校青年党校
9、工作和党建带团建工作在区里做了经验交流。 （ （3）家）家长长学校：学校：为了提高家教水平，使学校教育和家庭教育形成合力，促进未成年人思想教育工作的开展，我校成立了家长学校、家长委员会，定期召开家长会，请专家或优秀毕业生家长传授教育子女经验，学校领导也亲自上课，并赠送家教教材，投资 2 万多元，还就如何教育学生的一些问题与家长进行研究，开展家教问卷调查，使家长明确了在未成年人的教育中家长的责任，并自觉做好家庭教育工作，同时以身作则，给子女作榜样。我校的家长学校工作被评为区优秀单位。3、抓好、抓好“四地四地”建建设设。 。建设学学军军（解放军汽车训练大队）、学学农农（城郊乡前谟村）、学工学工（热
10、电股份有限公司）、学法学法（区法院）基地基地，完善育人渠道。学校制定了严格的基地活动制度，开展了参观军营、参观工厂、参观农村、参观法庭案件审理等活动；组织学生参加劳动；听国防教育、法制教育讲座；开展模拟法庭、知识竞赛等活动进行遵纪守法自我教育，充分发挥基地的育人作用。4、抓好、抓好“三班三班”建建设设。 。 “三班三班”即规范“值周班”、 “达标班”、 “模范达标班”。学校充分调动学生参与民主管理的积极性，实施“值周班”制度，学生进行自我管理、自我教育、自我服务，不仅加强了学校的常规检查，还充分调动了学生参与民主管理的积极性；通过执行规范“达标班”、“模范达标班”评比活动，促进了学生良好文明习
11、惯和道德品质的养成，充分调动了学生自我规范、自我完善的自觉性和积极性。(二二)丰富德育建丰富德育建设设的活的活动载动载体。体。学校精心组织创新周一升旗仪式，利用周会、班团会、晨检等途径，对学生进行道德教育和法制教育；落实各种必修课、选修课、活动课，成立了多种学科兴趣实践小组（铜管乐队、美术活动小组、无线电测向小组、学科兴趣小组）；开展爱国主义教育活动、青年志愿者活动、“爱心工程”捐助互助活动、青苹果系列活动（校园广播、周报、板报、团报、文学社、记者站）和开展艺术节、科技节、体育节、 “冬令营”等大型活动，学校每年投入资金在三万元以上；注重发挥榜样的力量，在学生中评选“希望之星”、 “科技之星”
12、、 “体育之星”、 “艺术之星”、 “全面发展的中学生”等，请优秀毕业生回校作报告；发扬“一个都不能少”的人文精神，每学期为特困生减免各项费用在万元以上，党支部还组织全体党员与贫困生结帮扶对子，为贫困生献爱心，2005 年 6 月全体党员走访了全区 9 个乡镇，16 个自然村的贫困生家庭，为贫困生捐款 5400元，还为贫困生家庭送去了棉被、面粉、挂面、牛奶等生活用品；学校还制作了“德育园地”校园德育网站，实行德育网络化管理。自中共中央、国务院下发关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建设以来，我校进一步加大德育工作力度，着力培养学生良好的行为习惯，全面推进青年学生的思想道德建设。一是完
13、善常一是完善常规规管理，管理，坚坚持依法育人。持依法育人。学校依据国家法规，严格落实中学德育大纲、 中学生日常行为规范等法规，针对学生实际情况，制定和完善了学生管理系列常规，制定了三十中学学生手册，有效规范了学生“会做人、会学习、会健体”的行为。二是二是严严格常格常规检查规检查， ，强强化化规则规则意意识识。 。通过校会、周会、班级晨检，主题班、团会，反复强调常规要求，制定严格的检查细则，责任明确，奖罚到人，实行个人扣分累计，促进了各项常规制度的落实和学生良好文明习惯的养成。三是三是创创建建“文明走廊文明走廊”，养成文明，养成文明习惯习惯。 。学校结合实际，以走廊建设为切入点，制定了文明走廊要
14、求，开展创建“文明走廊”活动，把学生应具有的一些基本的道德要求细化为若干种行为表现，将文明习惯养成教育贯穿始终，培养了学生良好的文明习惯和品格。四是四是评选评选“文明学生文明学生”， ，发挥发挥榜榜样样激励作用。激励作用。为配合文明走廊建设，我们制定了文明学生评选要求，在全校实行“文明学生”评选。注重抓优秀典型，加大宣传、表扬力度，起到了鼓励先进，激励他人的作用。目前，我校学生能够做到举止文明，谈吐文雅，活动规范，劳动积极，尤其是文明礼貌修养有了很大的提高，无论何时何地，学生见到老师或客人都会主动敬礼问好，得到了校外人士的好评。四、建四、建设优设优美的校园美的校园环环境，境，创创造和造和谐谐的
15、德育氛的德育氛围围。 。高品位的校园文化潜移默化的陶冶学生的情操，促进学生素质。学校投资近四千万元进行校园环境建设：古朴典雅的教学楼、办公楼、科技楼，现代化的信息楼、体艺馆，清静优雅的生活区，长江黄河景观路， “日坛”、观赏池景区以及校园标志性主体雕塑“托起明天的太阳”，充分反映了三十人追求“真、善、美”的理想；景观雕刻“认识自己”、 “感悟生命”、 “创新”、 “探索”，教室内“自强不息”、 “厚德载物”等名句发人深省，引导学生完善自我，追求完美；名生榜，优秀毕业生榜、高考金榜、各项活动展示板，更是激励学生奋发图强，再创辉煌。目前，我校已建成了一个“高起点、高标准，现代化、有特色”，集“人文性、艺术性及教育性”于一体的沈阳市标志性校园，陶冶学生性情，催人奋进。2005 年高考，学校再次以国本进线率近 50%，本科进线率几近 100%，学生最高分 631分，为郊联体前列而再一次得到社会各界的瞩目和认可。 经长年的文化积淀，学校形成了高尚、健康、科学、优美的校园文化氛围， “严谨、求实、文明、进取”的优良校风和“超越自我，追求完美”的校园精神。目前，全校师生正以创建国家级示范校、办人民满意学校为目标，全面推进素质教育，努力建设一个现代化、有特色的三十中学，培养更多符合时代要求的高层次、高素质的优秀人才。
