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1、 张品良原来对被称为 “中国怪杰”“中国奇 人” 的丽江何志刚只是通过电视对他的 事迹有一些了解。 最近， 买了一本何志刚的自传 假如上帝还我一双手 ， 真正同何志 刚敢于向命运叫板的奋斗精神做了 一次零距离的对话。 在何志刚自传里， 他敢于向人生 中的一个个困难叫板的故事感动着 我。何志刚在11岁时由于爬变压器 而触电后失去双臂。然而他对生活 并没有失去信心， 也没有消沉或悲 观， 而是凭着常人难以置信的毅力， 在生活之路上另辟蹊径， 承受着让人 难以想象的种种磨难痛楚， 认真学 习， 艰苦锻炼， 从生活中的每一件事 上学做起， 自食其力。战胜了令常人 无法想象的困难， 学会和解决了生活 中
2、饮食起居问题。虽失去了双臂但 不失志， 他还向体育方面叫板。他在 全国、 省、 市残运会上先后获得田径、 游泳体育竞技32枚金牌， 其中在中国 第一届残运会上夺得400米、 800米、 1500米三项冠军。 口书书法也是何志刚这位纳西 族青年敢于向命运叫板在人生路上 的又一浓墨重彩的一笔。一幅幅遒 劲有力， 仙风道骨的毛笔字， 根本让人无法与无臂人联系在一起的， 而且 还是口书。“天行健， 君子以自强不息” “善待一切”“勤奋” 看着这一幅幅 的字画， 虽然我对书法懂得不多但被 那遒劲有力的书法艺术彻彻底底地征 服了， 在那流畅优美的字里行间不知 花费了主人多少的汗水和心血， 才凝 聚成了今天
3、令人赞叹的口书书法艺 术。作者在简介中说他的书法作品曾 在 “世界残疾人书画展” 获金奖， 参加 过 “中国国际书画博览会” 。 在2004年1月4日， 何志刚被共 青团中央授予第十四届 “中国十大杰 出青年” 称号， 在颁奖大会上， 中央电 视台著名播音员李瑞英采访何志刚 时， 他用最真挚的语言回答说：“假如 上帝还我一双手， 我要拥抱所有爱我 的人和我所爱的人。 ” 何志刚是这样 说的， 他也是这样做的。他多次应邀 到上海、 扬州、 广州和云南省内多地 义务做报告六十余场。他关心民众， 同情弱者， 曾先后为慈善事业捐款， 帮助当地贫困山区孩子完成学业， 他 创办的 “何志刚书斋” 为十多个
4、人提 供了就业机会。 心中有爱的人才会爱别人， 何志 刚心中的爱是大爱， 大爱无形， 他爱 身边的人， 他爱生活， 他爱社会， 心中 有了爱， 他敢于向命运叫板， 创造出 了一个又一个精彩的人生。敢于向命运叫板的人读 假如上帝还我一双手 一书 资 讯 本 期 关 注 2014年2月24日星期一本版责任编辑李宝传真/2121575电子信箱： 社会生活新闻采编中心主办学 习 教 育学 习 教 育周周 刊刊 家 教 园 地三 塔 通讯员 王滟近年来， 洱源县始终按照 “优先发 展、 育人为本、 改革创新、 促进公平、 提 高质量” 的要求， 全力推进 “科教兴县” 和 “人才强县” 战略，“四力齐发
5、” 促进教 育事业蓬勃发展。 着力改善学校办学条件。一是校 安工程建设扎实推进。2012至2013年 累计投资5111万元， 拆除重建31所学 校 44 个项目 31077 平方米， 加固改造 15所学校21个项目13128平方米。二 是农村义务教育薄弱学校食堂改造计 划稳步实施。共投资 2955.4 万元， 新 建92个学校食堂19323平方米， 目前已完工6256平方米。三是普通高中及职 业教育学校建设工程快速推进。规划 新建洱源一中校舍14553平方米， 目前 学生食堂3600平方米已完工并投入使 用， 教学综合楼、 学生宿舍楼已进入招 投标阶段， 工程完成后将有效缓解洱 源一中2092
6、名学生 “住宿拥挤” 、“吃饭 不便” 等问题。投资450万元的洱源三 中学生食堂和学生宿舍工程已全面完 工。投资1500万元新建的洱源职中实 作实训楼已建成并投入使用。 全力促进学前教育发展。自2011 年实施 “学前教育三年行动计划” 以 来， 洱源县投入 2098.86 万元， 新建、 改扩建幼儿园 22 所， 正在建设幼儿园26 所。培训幼儿园园长、 专任教师和 保育人员 500 余 人 次 ， 实 现 全 员 培 训。积极推进学前教育改革， 创造性 地开展教科研工作， 坚持以大带小、 以点带面、 以强带弱、 以城带乡， 实现 优质备课资源共享， 促进全县学前教 育均衡发展。千方百计盘
7、活学校闲 置资源， 积极附设学校幼儿园， 吸纳 达到办园标准、 没有安全隐患的个体 幼儿园， 动员社会力量、 企业、 个人兴 办幼儿园， 多渠道、 全方位扩大学前教 育资源。目前， 全县有公办幼儿园 1 所， 民办幼儿园53所， 小学附设学前班 53个。在园幼儿6976人， 学前三年入 园率达 81.42%， 学前一年入园率达91.19%。 大力推进教师队伍建设。将义务 教育阶段教师招聘全部纳入国家 “特岗 计划” ， 三年共补充录用教师125人。以 培训和技能竞赛为抓手， 加强教师业务 能力建设， 促进教师专业成长。以网络 远程研修为载体， 实施中小学教师全员 培训工程。采取 “走出去、 请
8、进来” 相结 合的方式， 实施中小学骨干教师、 校长 培训工程。先后选派20位骨干教师到 上海交通大学参加培训， 组织584位教 师参加现代教育技术培训， 举办中小 学、 幼儿教师 上好课 主题培训1447人 次， 545位教师完成 “国培计划” 培训。 在举办 “中小学课堂教学竞赛” 基础上，组织中小学校长到昆明等地考察学习。 致力健全完善困难学生资助体 系。全面落实义务教育 “两免一补” 政 策， 建立健全覆盖各阶段教育的家庭经 济困难学生资助体系。2013年， 寄宿制 学生生活补助由原来的小学750元、 初 中 1000 元， 提高到小学 1000 元， 初中 1250 元， 为 873
9、8 名家庭经济困难寄宿 生发放生活补助1021.69万元。同时， 扎实抓好生源地信用助学贷款， 为1086 位 家 庭 贫 困 大 学 生 申 请 助 学 贷 款 540.17万元。洱源县还积极落实 “爱心 圆梦” 等助学活动。为中等职业学生和 普通高中家庭贫困学生发放助学金550 万元。洱源县 “四力齐发” 加快教育事业健康发展 通讯员 杨雪梅2014年春季开学来临， 大理州教育 局及时下发通知， 要求各县市教育局及 各级相关学校在春季学期开学第一周， 在义务教育学校举行一次以 “保护洱 海” 为主题的开学第一课， 通过教师传 授相关知识、 播放专题片、 师生讨论等 形式， 充分让每一个学生
10、获得更多的洱海保护知识， 增强洱海保护意识， 从而 自觉成为洱海保护的宣传者、 发动者和 主人。 通知要求各县市教育局和各相关 学校要高度重视、 精心组织， 进一步提 高学生环保意识， 培养学生环保理念， 弘扬生态文明， 在全州中小学形成 “人 人关心洱海保护、 人人宣传洱海保护、 人人参与洱海保护” 的良好氛围。以 “保护洱海” 为主题 州教育局切实做好 “开学第一课” 通讯员 何洛2013年， 我州财政部门通过向上 争取财政支持等办法， 筹集资金46.7 亿元， 增支5.5亿元， 增长13.3%， 全力 推进全州中小学校危房新建、 加固改 造工作， 实施营养改善计划， 多措并举 为农村校舍
11、安全撑起 “保护伞” 。为落实好校舍安全这项民心工 程， 州校舍安全工程实行统一规划、 立项， 统一勘探、 设计， 统一招标、 监 理， 统一资金管理， 统一验收， 在设计、 施工、 监理、 管理等各个环节建立质量 终身负责制和责任追究制， 确保加固 改造一栋、 安全一栋。对工程资金管 理实行专户管理、 专账核算、 集中支付、 封闭运行， 同时， 财政部门积极落 实校舍安全工程实施涉及的各项税 费减免政策， 确保提高有限资金的使 用效益。 校安工程的陆续完工， 较好地消 除了校舍安全隐患， 改善了学校的办 学条件， 为我州各学校师生撑起校舍 安全 “保护伞” 。我州加大教育投入为师生撑起校舍安
12、全 “保护伞”这是漾濞县一中学生正在上计算机远程教育课， 接受优质教育资源。 漾濞县坚持优先发展教育战略， 进一步加大投入， 努力改善办学条件， 改善学生营养， 加强教师队伍建设， 不断深化 教育改革， 全县教育初步呈现出城乡义务教育均衡发展， 普通高中与中等职业教育， 学校教育与学前教育， 学校教育与家 庭、 社会教育协调发展的良好势头。通讯员 杨镇雄 摄谈到开学， 不仅孩子们发慌犯 愁， 不少家长也 “心有戚戚焉” 。一位 家有顽童的亲戚抱怨称， 新学期开学 后， 最犯愁的就是给孩子检查各种作 业， 更别提老师布置的那些远远超出 孩子能力的个性化作业了。 有家长在网上晒出儿子的一系 列手工
13、作品， 称自从孩子上了小学， 自己不得不开始重修手工课。一些 网友抱怨 “家长越来越难当” ， 称 “当 称职妈妈一定要德、 智、 体、 美、 劳全 面发展” 。 诚然， 家长理应关注、 参与和引 导孩子完成家庭作业。然而， 如今很 多老师习惯于让家长辅导孩子写作业、 批改作业， 甚至给家长布置作业， 把一部分本应在学校完成的教育任 务转嫁给家长。 “学校教知识， 家长教做人。 ” 作 为孩子人生发展的重要组成部分， 家庭教育重在培养孩子日常生活习 惯、 处事心态和行为规范等， 对孩子 的个性、 人格、 意志、 是非观念和品性 等方面有较大影响； 而学校教育则注 重系统、 专业地传授科学文化知
14、识， 两者各有侧重， 最终目的都是为了实 现孩子的全面发展。 但老师将本应课堂上教授知识 和能力的部分责任转嫁给家长， 而家 庭教育缺失又可能导致孩子行为乖张或自理能力差， 势必造成一系列两 项教育边界不清所产生的怪现象。 新学期又开始了， 我们希望学校 教育回归学校教育， 家庭教育应回归 家庭教育， 莫让这种 “家长喊苦、 学生 喊苦” 的怪相再发生。学校教育应回归本位 董 璐 通讯员 杨进军百年大计， 教育为本。近年来， 凤 仪镇始终把教育摆在优先发展的战略 位置， 把教育惠民工程作为实现教育 公平、 推动教育均衡发展、 保障民生的 重点工作来抓， 取得了显著成效。 加大投入办学条件明显改
15、善。去 年， 凤仪镇投资2758万元， 全面完成 了镇一中、 镇二中、 锦阜完小、 庄科完 小等四所中小学校的改扩建工程， 新 建3幢综合楼、 2幢学生宿舍楼、 4个塑 胶运动场， 拆除重建1幢教学楼， 装修 改造3幢教学楼， 同时对校园整体环 境进行了改造， 学校面貌焕然一新。 投资980万元， 启动实施13所中小学 食堂建设和3所学校的B级危房改造 工程。积极争取各级资金补助400余万元， 配套完善了全镇17所中小学的 音体美、 自然科学、 实验室、 图书阅览 室、 高科技电子白板等硬件设备， 有7 所学校实现了电子白板和多媒体设备 班班通的目标。 齐抓共管安全防线有效巩固。校 园安全工作
16、关系到社会稳定的大局和 广大师生的身心健康， 历来受到社会 各界的广泛关注。凤仪镇始终把校园 安全放在教育工作的首要位置来抓， 从上到下建立了有效、 安全的管理网 络， 切实加强校园安全管理制度建 设。各中小学校配设了门卫保安人 员， 专职负责学校安全工作。积极与 公安部门联手推行 “警校共育” ， 强力 整治校园周边环境， 定期开展各类安 全检查， 提升学校的安全监管能力， 全 面净化教育教学环境。同时， 认真开展交通安全进校园、 食品安全进校园、 防震避险演练等系列活动， 不断提升 广大师生安全意识。 强化管理教学质量稳步提高。各 中小学校不断强化内部管理， 引入竞 争机制， 扎实开展校本教育教学研究， 激励教职员工积极参与远程教育研修 等培训学习活动， 不断强化师资队伍 建设， 提升业务水平， 提高教育技能， 中小学教育教学质量稳步提高， 学前 教育进一步加强。全镇适龄儿童入园 （幼儿园） 率超过50%， 小学毛入学率 达 139%， 初中毕业率达 100%。2013 年， 3 所初级中学普通
