《2012-2013第一学期期末试卷及答案（高一语文）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013第一学期期末试卷及答案（高一语文）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高一语文参考答案高一语文参考答案1 D（无中生有，动漫的最大特点本文没有涉及） 2 A（意思理解有误） 3 B (颠倒因果) 4 D（谢：谢罪） 5 B(“然” “迟”意动用法，A 名词作状语 C 形容词作名词 D 使动） 6 C ( A 的原因 用来 B 于是 凭借 C有的人 D如果 那么)7 A(是他人的建议 是沛公爱民的表现)8 B(沛公听从他人建议，没有留在秦宫休息)9 誊写 4 分：文字没有错误 2 分，标点 1 分，清晰美观 1 分。 译文：沛公说：沛公说：“当初怀王派我攻打关中，本来是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，当初怀王派我攻打关中，本来是认为我能宽厚容人；再说人家已
2、经投降了， 又杀掉人家，这么做不吉利。又杀掉人家，这么做不吉利。 ”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。 （始、遣、宽容、祥各 1 分， “乃以咸阳”句意 1 分，共 6 分） 10 诗的前两句是写景，写春望所见。（1 分） 国都沦陷，城池残破，乱草遍地，林木苍苍。 （2 分）所写景物荒凉凄然，描绘了一幅春城败象图。（1 分）（意思对即可）11 颈联：自安史叛乱以来，战火仍连续不绝，诗人盼望家中亲人的消息， “抵万金” ，写出了 消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。 （2 分） （意思对即可） 尾联：眼望面前的颓败之景，在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息
3、衰老，则更增一层悲哀。 这首诗反映了诗人眷念家人、热爱国家的美好情操。 （2 分） （意思对即可）12（1）言笑晏晏 信誓旦旦（2）俯察品类之盛（3）苟非吾之所有 虽一毫而莫取（4）户庭无尘杂 虚室有余闲 复得返自然13 E3 分，C2 分，A1 分（B 浑浊是因为从千沟万壑流过 D 例句是正面描写 A 旅游价值本文未涉及） 14 开篇提到清秀俊俏的九寨沟之水和窄小、文人味浓的西湖水，与黄色的黄河水形成对比， 突出黄河水的不同之处；（2 分）对比的目的很明确，即抑彼扬此，黄河的水胜过九寨沟水 和西湖水， （2 分）这是作者的主观感受，表达了作者对黄河水的喜爱。 （2 分） （共 6 分，意思对
4、即可） 15 有视觉、听觉和触觉描写。 视觉：“山谷形似壶嘴，水若浊酒” ，描摹虎口的形状和水的颜色。 “眼也花了，弥望皆是 黄色的旋转像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股 股黄雾” ，突出水势之大和瀑布的动态美。 听觉：“耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音” ，写出瀑布倾泻而下的巨响。触觉：“天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上”,水雾弥漫的景象。 （每点 2 分。意思对即可。 ）1616 答案：答案：不能删去。（2 分）（1）由自然的黄河写道人文的黄河，突出黄河孕育了中华民族，历史悠久；（2）黄河流域是中华民族的发源地，黄河见证了民族的发展，赋予了黄
5、河历史厚重感；（3）深化了主题，黄河水的自信和决心代表了中华民族的精神，有丰富的人文内涵；（4）材料丰富具体，充分体现了散文“形散神凝”的特点。（5）引起下文为黄河做传的内容，卒章显志。（每点 2 分，答任何 3 点即可得满分。意思对即可。 ）（在高一阶段，设置 16 小题的目的不在于多角度探究，而在于引导学生学会利用文本、结合所学知识进行分析，尤其是进行因果分析。 ）17 C（A. 弄堂（lng） B. 前仆后继 （p） D. 流觞曲水（q） ） 18 D(A 水泄不通 B 烦躁 C 殒身不恤) 19 A（忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记周围一切。 忍痛割爱：指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西。 手无寸铁：手里没有任何武器。） 20 C(A 搭配不当 B 缺少主语 D 表意不明) 21 B（利用代词、转折连词） 22“山重水复疑无路” (1 分) “柳暗花明又一村” (1 分) 找到（或发现）悲观（的影子） 。 （1 分，意思对即可。 ） 乐观才能造就卓越；从卓越者那里，我们不难发现乐观（的精神） 。(2 分，意思对即可）23鼓励写出真情实感，要勇于肯定学生的习作。附：文言文语段选自高祖本纪 。
