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1、中学语文在线中学语文在线免费资源站：免费资源站：http:/ 丰富的资源丰富的资源 最快的更最快的更新新中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。2012 届高三一轮（语文版河南专用）语文第二篇 第二部 分专题十四 第二节 诗歌的语言 1. (2011滨州联考滨州联考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。 酒泉子酒泉子 潘潘 阆阆 长忆长忆西湖，尽日凭西湖，尽日凭栏栏楼上望。三三两两楼上望。三三两两钓鱼钓鱼舟，舟，岛屿岛屿正清秋。正清秋。 笛声依笛声依约约芦芦 花里，白花里，白鸟鸟成行忽惊起。成行忽惊起。别别来来闲闲整整钓鱼钓鱼竿，思入水
2、云寒。竿，思入水云寒。 有人说有人说“长忆西湖长忆西湖”的的“忆忆”字是全词的关键，请简要分析。字是全词的关键，请简要分析。 _ _ _ _ 解析：解析： 本本题选题选材是宋代著名材是宋代著名词词人潘人潘阆阆的一首的一首 酒泉子酒泉子 ，是一首情景交融，是一首情景交融 的佳作。本的佳作。本题题考考查查“炼炼字字”，属常，属常见题见题型。答型。答题时题时先答出先答出该该字的意字的意义义，再，再结结合合词词 句句进进行解行解释释，最后，最后总结该总结该字的使用字的使用对对情感抒情感抒发发的作用。的作用。 答案：答案： 一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，全一方面显示西湖风景十分美
3、好，令作者念念不忘；另一方面，全 词围绕词围绕“忆忆”展开对西湖美景的描写。展开对西湖美景的描写。 2(2011济南一模济南一模)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 春春 风风 王安石王安石 一一马马春春风风北北首首燕燕， ，却却疑疑身身得得旧旧山山川川。 。 阳阳浮浮树树外外沧沧江江水水， ，尘尘涨涨原原头头野野火火烟烟。 。 日日借借嫩嫩黄黄初初着着柳柳， ，雨雨催催新新绿绿稍稍归归田田。 。 回回头头不不见见辛辛夷夷发发， ，始始觉觉看看花花是是去去年年。 。 【注注】 北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。原：原野
4、。原：原野。 辛夷：木笔花，又叫迎春花。辛夷：木笔花，又叫迎春花。 颔联颔联“阳浮树外沧江水阳浮树外沧江水”中的中的“浮浮”有什么表达效果？请简要赏析。有什么表达效果？请简要赏析。 _ _ _ _ _ _ 答案：答案： 春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺水天春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺水天 相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮浮”写出了春风、写出了春风、 江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。 3(2011省实验中学月考省实验中学月
5、考)阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。 江楼夕望招客江楼夕望招客 白居易白居易 海天海天东东望夕茫茫，山望夕茫茫，山势势川形川形阔阔复复长长。 。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍能就江楼消暑否，比君茅舍较较清凉。清凉。 (1)诗的第三联精妙传神，请加以赏析。诗的第三联精妙传神，请加以赏析。中学语文在线中学语文在线免费资源站：免费资源站：http:/ 丰富的资源丰富的资源 最快的更最快的更新新中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用
6、于任何商业目的。_ _ _ _ _ _ (2)关于此诗，有人说关于此诗，有人说“夕夕”字统领全篇，有人说字统领全篇，有人说“望望”字统领全篇，你的字统领全篇，你的 看法呢？请结合全诗作简要分析。看法呢？请结合全诗作简要分析。 _ _ _ _ _ _ _ _ 解析：解析： (1)此此题题考考查鉴赏诗查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。答歌的表达技巧的能力。答题时题时要明确要明确诗诗句运用句运用 了什么修辞手法，了什么修辞手法，这这种手法体种手法体现现在何在何处处。因。因为为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知晴天无雨，夏夜无霜，所以可知 “晴天雨晴天雨”和和“夏夜霜夏夜霜”当当为为比比喻喻； ；“雨雨”是因是因
7、“风风吹古木吹古木”而生，而生，“霜霜”是因是因 “月照平沙月照平沙”而有。而有。 (2)阅读这阅读这首首诗诗后不后不难难看出，看出，这这首首诗诗前三前三联联写景，尾写景，尾联联抒情。首抒情。首联联写海天、山、写海天、山、 川，川，为远为远景，仰景，仰视视和和远远眺之景；眺之景；颔联颔联写城中灯火和水中星河，写城中灯火和水中星河，颈联颈联写古木、平沙，写古木、平沙， 两两联为联为近景，俯近景，俯视视之景。以上三之景。以上三联联所写景物，皆望中所所写景物，皆望中所见见，均，均为为傍晚傍晚时时分分(夕夕)的景的景 物。尾物。尾联联由所望的由所望的“夕夕”景生景生发发感想，邀感想，邀请请朋友来此朋友
8、来此“消暑消暑”。答。答题时题时首先要表首先要表 明自己的明自己的观观点，然后点，然后对对全全诗诗的每一的每一联进联进行行简单简单分析，点明各分析，点明各联联跟跟“夕夕”或或“望望” 的关系即可。的关系即可。 答案：答案： (1)晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见 寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清 凉优美的风光，意境高妙。凉优美的风光，意境高妙。 (2)示例一：全诗以示例一：全诗以“夕夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山
9、川阔长，都是字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是 “夕夕”中之景。颔联写中之景。颔联写“灯火灯火”“”“星河星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些，颈联写风吹古木，月照平沙，这些 景物都笼罩在景物都笼罩在“夕夕”字之中。正因为身处字之中。正因为身处“夕夕”中的江楼能够消暑，故作者在中的江楼能够消暑，故作者在 尾联向朋友发出邀请，回应题中尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客招客”。 示例二：全诗以示例二：全诗以“望望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远； 颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下颔联写近景，万家灯
10、火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景；颈联由上而下 写风吹古木，月照平沙；而尾联则是写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望东望”所感，向朋友发出邀请。所感，向朋友发出邀请。 4(2011济南统考济南统考)阅读下面的宋诗，然后回答问题。阅读下面的宋诗，然后回答问题。 碧湘门碧湘门陶陶 弼弼 城城中中烟烟树树绿绿波波漫漫， ，几几万万楼楼台台树树影影间间。 。天天阔阔鸟鸟行行疑疑没没草草， ，地地卑卑江江势势欲欲沉沉山山。 。 【注注】 碧湘门，即长沙碧湘门，即长沙(今属湖南今属湖南)城门。城门。行行(hn )：行列。：行列。 (1)这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。这首诗最后一句哪一
11、个字锤炼得最好？请简要分析。 _ _中学语文在线中学语文在线免费资源站：免费资源站：http:/ 丰富的资源丰富的资源 最快的更最快的更新新中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。_ _ _ _ (2)有人评价这首诗有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着句句写远，却又始终未着远远字字”。对此你是如何理。对此你是如何理 解的？请结合第一句和第三句作简要分析。解的？请结合第一句和第三句作简要分析。 _ _ _ _ _ _ 解析：解析： (1)本本题题属于属于炼炼字字类题类题目。目。“地卑地卑”即地即地势势低，低，“沉沉”，使，使动动用法，用法， 使使沉没。沉没。“沉沉”的主的主语语是是“江江势势”， ，宾语宾语是是“山山”。 。这样这样， ，锤炼锤炼得好的字就得好的字就 是是“沉沉”字无疑了。字无疑了。“沉沉”写出了水写出了水势势之大，同之大，同时时使景物具有使景物具有动动感。解答本感。解答本题题， ， 可以从以下几步入手：可以从以下几步入手：理解理解该该字在句中的意思；字在句中的意思；看是否运用了修辞手法；看是否运用了修辞手法；看看 该该字的运用起
