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1、2011 年高考最后 10 天复习化学指导马上就要高考了，冲刺阶段的化学复习应该怎样进行，如何提高化学复习效率，力争在高考中取得理想成绩，是每一位同学和老师都应该思考和研究的问题。这阶段复习效果的好坏在很大程度上决定高考的成败。针对 2011 年高考化学复习，建议同学们应注意以下几个方面。一、注重回归课本，掌握一、注重回归课本，掌握“双基双基”课本一直都是高考命题的蓝本，要以“本”为本，考试前同学们一定要对课本的知识体系做一个系统的回顾和归纳，理解每个知识点的内涵、外延和联系，主要要读以下几个方面：（1）读基本概念、基本原理）读基本概念、基本原理在最近几年的高考试题中，有关化学基本概念的考点在
2、选择题中较为频繁地出现，并且在解决很多问题和掌握基本理论时也离不开基本概念，因此正确掌握和理解基本概念尤为重要。（2）读元素及其化合物的性质）读元素及其化合物的性质通读元素及其化合物的性质，可将孤立的知识网络化，为提高知识迁移能力而打好基础。在构建网络时，可以按各章节进行，也可以按反应类型进行。我们建议，在研读某一物质时，可以从其物理性质、化学性质以及用途而展开。并进行联想，与它相关的物质有哪些，能不能相互转化？如复习 Cl2时，可关注它的物理性质：黄绿色，密度比空气大，有毒气体。化学性质：具有强氧化性，可以与 H2、Fe、H2O、碱等反应，它可以用来制取漂白粉，而杀菌消毒等。还可以联想到氯气
3、、氯水和液氯的区别等知识点。（3）读有机化学知识）读有机化学知识读懂每个官能团的结构和性质以及各类有机物间的联系。复习有机化学这部分内容时，抓住官能团，明确学过的官能团具有的性质，找出各官能团之间的联系及不同官能团之间的相互转化的条件，就能很好地把握有机化学的相关知识。当遇到一些复杂的结构时，要把这些结构分解为官能团部分和非官能团部分，不变的非官能团部分照搬过来，变了的官能团部分，根据课本上的知识进行变化即可，因此有机试题在大多数时都是容易得分的题目。（4）读重要实验。）读重要实验。化学是一门以实验为基础的科学，许多基本概念、原理和规律以及物质的性质都是由实验推导和验证的。近年来，高考化学试题
4、在打破知识板块壁垒，加大学科内知识整合力度方面进行了成功尝试，如设问方式和答题指向不断创新，涌现出大量将化学实验与元素化合物、化学计算相融合，定性分析和定量计算相结合的试题，昭示出清晰的命题指向。因此，在做好课本实验的基础上，要以中学课本中的相关实验内容、重要的化学反应原理为依托，不断挖掘课本的价值功能，创设开放型实验情境，进行实验的变式训练，切实提高实验能力，这样就会使我们在高考中立于不败之地。二、认真研究二、认真研究考试说明考试说明，明确高考要求，明确高考要求考试说明是高考命题的依据，也是同学们复习备考的依据。通过解读考试大纲，要明确考试的命题要求、能力要求和考查内容，力求抓住五点，即知识
5、点、考试点、能力点、德育点（科学史）、实际点（联系工农业生产、国防科技、环保知识以及食品、健康等问题）。同时，对于样卷相关内容要细加品味、咀嚼。如题型、考试内容和范围、内容比例、试题难度等。此外要重视考纲的变化，变化在什么地方，哪些是新增考点，哪些是删除了，哪些降低了要求等等。三、及时引正错误，认真吸取教训三、及时引正错误，认真吸取教训有人说，“一个人最大的错误就是第二次犯了同样的错误”。每个人都会犯一些这样或那样的错误，关键是有了错误要及时反思、及时纠正，避免同样的错误在高考中出现。平时我们在训练中用过的模拟试题与高考非常相似，一定要回头进行纠错、反思，认真分析做错的原因。总结失误是因为知识
6、性的，还是答题策略方面的，还是笔误等，这就要求在做题中要认真仔细，时刻警惕自己易出错的地方。不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上，要知道高考不是考做过的题，而考的是我们运用化学知识解决问题的能力。四、分析本地真题、排查逐一突破四、分析本地真题、排查逐一突破现在已进入高考复习的最后阶段，应该是进行总结的时候了。高考一般不回避热点题，因此我们要总结出近几年呈现率高的题，对此进行认真排查，分析这些重点知识是否能做得心应手。选择题考点统计考察要点200520062007 20082009 2010 离子方程式、离子共存 热化学方程式 物质的量 物质结构 元素周期表、元素周期率 化学平衡 氧化还原、电化
7、学 电离与水解 有机物 无机物（包括气体制法） STS 阿伏加德罗常数 化学实验出现频率较高有：元素周期律、化学平衡、电离与水解、化学实验、常见无机物及应用1、化学与 STSE；2、化学用语；3、物质间的转化；4、NA ；5、离子共存；6、元素周期律；7、实验基本操作与实验原理分析；8、有机结构与性质；9、离子方程式正误判断；10、电化学；11、离子浓度大小比较；12、平衡（化学平衡图、沉淀溶解图等）理论。非选择题主要题型有：13、化学实验题；14、无机工业流程框图推断题；15、化学反应原理题；16、信息创新题；17、有机推断与合成题；18、化学计算；19A、物质结构与性质。这些主干知识肯定是
8、必考的，但是题中涉及的知识点可能很多，因此我们还要分析它们的考查落点是什么，并注意总结解题规律和方法。通过排查，针对自己的薄弱考点，应加强训练，尽可能弥补自身的不足。利用课堂 45min，可以做一些专项训练，如选择题限时训练，II 卷中部分热点题（如有机推断、化学实验、物质结构等）训练，以确保必考题，少失分，得全分。五、强化训练，规范赢高分五、强化训练，规范赢高分最后 15 天，模拟题还可以做 2-3 套，但选题一定要紧贴高考，不能有偏题、怪题。训练以做到查漏补缺，启迪思维，掌握方法，从而提高应试能力为目的。我们建议选题以精选高考题为主，客观地说，高考试题是“题之精华”，高考题具有强烈的示范作
9、用和导向作用。此外，还要适当练一些陌生度高的新情境题，以煅炼学生应试的承受能力。高考阅卷对规范性的要求比较高，在模拟试卷中，要加强这方面的训练。特别要指出的是：答题的基础知识要尽可能地采用教材中的语句、关键词，并做到条理叙述、规范做答，从而赢得高分。知识、能力和心理素质是能否在高考中取胜的关键，心理素质对考试影响很大，通过做一些新情景题，使自己见多识广，稳定心理；通过适度的训练，培养答题的速度与准确度以及考试时的耐力和专注力；做好最后阶段的“热身”，直至高考，达到练手练脑、回忆知识和调适应试心理的效果。通过练习，让自己始终保持“活化”状态。六、考场答题技巧，制胜关键六、考场答题技巧，制胜关键“
10、考场如战场”，高考是一项综合素质的较量，它不仅考查学生知识和技能的掌握，同时也在考查学生的心理应变能力和战胜困难的勇气。高考本身是选拔性考试，试题中肯定有区分度较高的题，这些题的设置，并不是多数同学都会做。所以我们在答题中要学会“放弃”，对于自己感到难的题，先要放一放，首先抓紧将能得的分得全，有时间再去攻克难题。因为最终是看你得的总分，而不是看你难题有没有答正确。在这最后的 15 天中，复习时间紧，任务重，同学们应科学合理地安排复习时间，运用恰当有效的复习方法，正确处理好课本、教学大纲、考试说明、模拟题之间的关系，要在抓“双基”上狠下工夫，想方设法训练对知识的加工、提取能力，摸清高考试题涉及的
11、考点、知识点、热点以及变化趋势，从而提高复习效率。最后，祝愿每个同学都能交出一份自己满意的答卷！如何在有限的时间内充分发挥自己的水平甚至超水平发挥呢？除了平时知识的积累，心理素质等因素之外，掌握一些基本的应试技巧也是高考成功的一个重要法码。现总结如下，以供参考：1.通览全卷，沉着应战。当拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要注意这一点。2.缜密审题，扣题做答。每做一道题，特别是做计算题，首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和
12、解答范围，抓住重点，然后认真作答，这样才不会答非所问。3.先易后难、从容解答。各科试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易到难排列的。在规定的时间之内做好答案，一般来说，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。4.一丝不苟、每分必争。每题的答案，都要做到内容正确，表述清楚，书写工整。遇到一时难以解答的问题，要认真分析、思考，会多少答多少，能推导几步就做几步。对分数少的小题，也要认真回答，争取多得分。整个卷面要保持整洁，清晰，否则也会造成无谓失分。5.选择题的应试技巧不会的要猜答，千万不要空。当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个正确答案，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。对于成绩中下的同学，多选题最好只选一个较有把握的选项，不要多选一个反而选错，即宁可漏选不要错选，做到每选必对。尤其要注意：选择题做完后一定要立即涂卡，不要等到交卷前再涂，以免遗忘。6.调整心态，沉着应战胜不骄，败不馁。题目容易不要忘乎所以，粗心大意，出现低级错误，遇到难题不要失去信心，尽量争取得点分。
