《2009学年东耕小学四年级年级大课间班操设计方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009学年东耕小学四年级年级大课间班操设计方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12009 学年东耕小学四年级年级大课间班操设计方案学年东耕小学四年级年级大课间班操设计方案一、设计背景一、设计背景在新课改的环境下，教师的教学行为及学生的学习行为发生了根本的转变，要转变过去教师只是背着手像领导似的视察一样，一遍一遍走过场的情景，要把学生学习的主体性体现出来，充分激发他们的兴趣，让他们成为学习的主人，并通过各种有效的途径实行。 二、设计意图二、设计意图 1、学生是学习的主人，为了最大限度地调动他们的学习兴趣，通过活动的形式来达到这一目的。 2、通过大课间活动，使学生与学生之间，学生与老师之间形成和谐的一体。 3、通过大课间，丰富了学生的学习生活，完善学生的人格发展。三、活动安
2、排三、活动安排活动项目一活动项目一：跳短绳设计意图设计意图: :锻炼学生跳跃能力和双脚协调性，增强肢体肌肉关节机能,培养机智、果断的意志品质。活动准备：活动准备：每位同学准备一条短绳。活动规则：活动规则：音乐响起的时候，每位同学站在原地集体跳短绳。活动项目二活动项目二：钻山洞设计意图设计意图：在音乐声中让学生进行钻山洞，目的是为了增强学生腿部关节机能,锻炼四肢的灵活性和协调性,激发活动兴趣。活动方法活动方法：把全班同学分成四小组，排成四列，每列派两个同学执一呼啦圈竖立在地上，四列排头同学身体下蹲，钻过山洞，如此依次轮流进行。活动规则：活动规则：（1）不得从呼啦圈里跳过去，避免危险的发生。（2）
3、不得在山洞中久留。队形变化：队形变化：如下图：2活动项目三活动项目三：跳房子设计意图设计意图: :锻炼学生跳跃能力和双脚协调性，增强肢体肌肉关节机能,培养机智、果断的意志品质。活动准备：活动准备：在场地上用呼啦圈摆放出四组房子。（如下图）活动方法：活动方法：1、把全班分成四小组，每组约 11 人，首先排定活动顺序。2、活动开始，先由第一人用单脚跳跳进第一格，接着双脚同时分别跳进第二、三格，然后又单脚跳进第四格，再将双脚分别同时跳进第五、六格，这样单脚、双脚交替跳跃，依次跳跃至最后一格，算一次成功。3、第二人、第三人依次跟着往下跳，每人约跳五至六轮。4、可以跟随音乐或快速跳跃，或悠闲的放慢脚步。活动规则：活动规则：1、必须一格一格地往前跳，不得越格，不得压线，否则为失误；32、中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；3、不得在方格内久留。四、活动效果四、活动效果 通过大课间班操活动，使学生的创造力得到了发挥，并且加强了他们对音乐的感受能力，又使同学与同学之间的友谊更加深了，老师与学生之间的距离也拉近了。
