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1、2009 届高三复习-文言虚词系列练习.txt 爱一个人很难，恨一个人更难，又爱又恨的人最 难。爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心！有些烦恼是我们凭空虚构的， 而我们却把它当成真实去承受。2009 届高三复习-文言虚词系列练习（共 18 套） 文言虚词练习（一） 一、解释句中“而”字的意义和用法 1、? 得双石于潭上，扣而聆之 2、? 陋者乃以斧斤考击而求之 3、? 图穷而匕见 4、? 余闻而愈悲 5、? 庄宗受而藏之 6、? 温故而知新 7、? 入于太庙，还矢先王，而告以成功 8、? 此所以学者不可以不深思而慎取之也 9、? 赵尝五战于秦，二败而三胜 10、惜其用武而不终也 1
2、1、至於幽暗昏惑而无物以相之 12、吾见师之出，而不见其入也 13、君子博学而日参省乎己 14、有志与力，而又不随以怠 15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 16、河曲智叟笑而止之曰 17、盛以锦囊，负而前驱 18、?徐而察之 19、?夫诸侯而骄人则失其国 20、?诸君而有意，瞻予马首可也 21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯 23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 24、?既而儿醒，大啼 二下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰 赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之 以其求思之深而无不在也 结庐
3、在人境，而无车马喧 余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己 A./ B. C. D. 三、判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪 1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰： “诸君 2 而有意，瞻予马首可也。 ”冯氏虽小，然青，取之于蓝 3 而青于蓝，更胜其父。婉 贞博学 4 而日参省乎己，非只效书生终日 5 而思也。三思 6 而后行，故有抗敌之大捷。非 7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰 8 而。 参考答案 文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法 15 连词，表承接“来” “就” ；69 连词，表并列“和” “并且” ；1012 连词，表转折 “却”
4、 ；1315 连词，表递进“而且” ；1618 连接状语和动词，表修饰；1920 连词，表 假设“如果” ；2122 连词，表因果“因而” ；23 代词，通“尔” ， “你” “你的” ；24 时间副 词词尾，助词。二、1C(转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词) 三、 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪 1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君 2 而有意，瞻予马首可也。 ”冯氏虽小，然青，取之于蓝 3 而青于蓝，更胜其父。婉贞博学 4 而日参省乎己，非只效书生终日 5 而思也。三思 6 而后行，故有抗敌之大捷。非 7 而所谓 小女子也，乃巾帼英杰 8 而。 答案： 1、 连词，并
5、列关系 2、 连词，假设关系，可译为如果 3、 连词，转折关系，可译为然而 4、 连词，递进关系 5、 连词，修饰关系 6、 连词，承接关系 7、 代词，同“尔” ，可译为你 8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧” “啊” 文言虚词练习（二） 一、解释句中“何”字的意义和用法。 1.何者？严大国之威以修敬也。 （廉颇蔺相如列传 ） 2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记 ） 3.豫州今欲何至？（赤壁之战 ）大王来何操？（鸿门宴 ） 4.然则何时而乐耶？ （岳阳楼记 ）其间旦暮闻何物？（琵琶行 ） 5.何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战 ） 6.徐公何能及君也
6、？（邹忌讽齐王纳谏 ） 7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首?其三 ） 8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序 ） 9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石壕吏 ） 10.今日之事何如？（鸿门宴 ） 11 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记 ） 12 何以哉？（曹刿论战 ） 13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子 ） 14.沛公大惊，曰：“为之奈何?“（鸿门宴 ） 15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋 ）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃
7、啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 三、判断“何”在文中的意义。“徐公 1 何能及君也”本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者，3 何也？ 其所据 4 何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5 何其大也！然 6 何人能忘情耶？ 7 何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？ 文言虚词练习（二） 1、疑问代词 （1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词 “哉” “也” 。译作“为什么” “什么原因” 。如：何者？严大国之威以修敬也。 （廉颇蔺相如列传 ） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记 ） （2）用作前置的
8、宾语，问处所或事物，译作“哪里” “什么” ，译时“何”要后置。如： 豫州今欲何至？（赤壁之战 ）大王来何操？（鸿门宴 ） （3）用作定语。译作“什么” “哪” 。如： 然则何时而乐耶？ （岳阳楼记 ）其间旦暮闻何物？（琵琶行 ） （4）用作状语，常表示反问。译作“为什么” “怎么” 。如： 何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战 ）徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏 ） 2、副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么” “多么” “怎么这样” 。如： 秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首?其三 ） 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序 ）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石 壕吏 ） 3、构成
9、复音虚词“何如” “何以” 。 （1） “何如”即“如何” ，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样” “什么样” 。如： 今日之事何如？（鸿门宴 ）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记 ） （2） “何以”即“以何” ，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么” “凭什么” 。如： 何以哉？（曹刿论战 ）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子 ） （3） “奈何” ，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办” “为什么” 。如： 沛公大惊，曰：“为之奈何?“（鸿门宴 ）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋 ） 二、3D(A 怎么 B 什么，宾语 C 什么，定语 D 为什么 E 多么)
10、 “徐公 1 何能及君也”本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者，3 何也？其 所据 4 何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5 何其大也！然 6 何人能忘情耶？7 何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？ 答案： 1、 疑问代词，可译为怎么 2、 疑问代词，可译为怎么 3、 疑问代词，可译为为什么 4、 疑问代词，可译为什么 5、 副词，可译为多么 6、 疑问代词，可译为什么 7、 可译为凭什么 8、 可译为怎么样 文言虚词练习（三） 一、解释句中“乎”字的意义和用法 1、王侯将相宁有种乎？（陈涉世家 ） 2、儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志 ） 3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（庄
11、暴见孟子 ）4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？（殽之战 ） 5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（捕蛇者说 ） 6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。 （屈原列传 ） 7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 （师说 ） 8、故今之墓中全乎五人也。 （五人墓碑记 ） 9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！（庖丁解牛 ）二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( ) 生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A.与相同，与相同 B.与相同，与不同 C.与不同，与相同 D.与不同，与不同 三、判断“乎”在
12、文中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几 1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死 2 乎是，然 其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。 ”可见，赋敛之毒有甚是蛇者 3 乎！而王 胡为 4 乎如此好乐？若恢恢 5 乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬， 王能谅之 6 乎？ 文言虚词练习（三） 解释句中“乎”字的意义和用法 12 助词，表疑问和反问，可译为“吗” “呢” 。34 助词，表测度，可译为“吧” 。5、助 词表感叹，可译为“啊” “呀” 。67 介词，相当于“于” 。89 形容词词尾。二D(比 助词，表疑问语气 助词，表揣测语气 词尾)乎 王之好乐甚，则齐其庶几
13、1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死 2 乎是，然其仍从 此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。 ”可见，赋敛之毒有甚是蛇者 3 乎！而王胡为 4 乎如此好乐？若恢恢 5 乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能 谅之 6 乎？ 答案： 1、 助词，测度语气，可译为吧 2、 相当于“于” 3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀 4、 助词，用在句中表停顿 5、 助词，词尾，不译 6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗 文言虚词练习（四） 一、解释句中“乃”字的意义和用法 1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。 （曹刿论战 ） 2、而陋者乃以斧斤考击而求之。 （石
14、钟山记 ） 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （桃花源记 ） 4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。?（项羽本纪 ）5、臣乃敢上璧。 （廉颇蔺相如列传 ） 6、?若事之不济，此乃天也。?（赤壁之战 ） 7、当立者乃公子扶苏。 （陈涉世家 ） 8、?王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游示儿 ） 9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序 ）二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( ) A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏 C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。 E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，反而求之，不
15、得吾心 G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志 三、判断“乃”在文中的意义。尝闻放翁志节，毕现示儿 ，1 乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告 2 乃翁” 一句，大为感佩，其真 3 乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4 乃曰：“此徒沽名耳。 ”众人质 之以理，其辞穷，5 乃不得已而谢。文言虚词练习（四） 一、解释句中“乃”字的意义和用法 1表示顺承，可译为“就” “这才”等；23表示转折，可译为“却” “竟（然） ” “反而” “才”等；45表示事物范围的一种限制，可译为“才” “仅”等。67用在判断句中， 起确认作用，可译为“是” “就是”等。89只用作第二人称，常作定语，译为“你的” ； 也作主语，译为“你” 。不能作宾语。二ADG(A 才 B 是 C 竟然，却 D 才 E 就 F 这样 G 才 H 你的) 尝闻放翁志节，毕现示儿 ，1 乃读之。至“王师北定中原日，家祭
