2005年高中证书语文会考试卷（已经校对附答案解析）

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1、1浙江省 2005 年高中证书语文会考试卷试卷 一、选择题（本题有 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。请选出各题中一个符合题意的选项， 不选、多选、误选均不给分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.租赁（ln） 天台山（ti） 垂涎三尺（xin）B.拓片（tu） 阿房宫（） 咬文嚼字（jio）C.偌大（nu） 姓解（xi） 魂不守舍（sh）D.请柬（jin） 王实甫（f） 数见不鲜（sh）2.下列各组词语中没有别字的一组是（ ）A.安详 苍桑 杀一敬百 好高骛远 B.磋商 浮燥 发号施令 无瑕顾及C.陷井 必竟 走投无路 泾渭分明 D.渎职 寒暄 愤世嫉俗 仓皇失措3.下列

2、各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）A.因为这经验使我反省，看见自己了我感动未尝经验过的无聊，是自此以后的事。B.他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿第二天，不但眼睛凹陷下去，连精神也不济了。C.树梢上隐隐约约是一带远山，只有些大意罢了。关公大意失荆州，千载而且下，还使人扼腕痛惜。D.（周朴园）梅家的一个年轻小组，很贤慧，也很规矩。（鲁侍萍）这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，听人说她生前是不规矩的。4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）你随处留心玩索，就会逐渐养成创作和欣赏都_的好习惯。香港要保持繁荣，根本上取决于中国收回香港后，在中国的_下，实行适合于香

3、港的 政策。鲁迅先生的后期杂文，_都是讽刺文学的典范，他的谈话，也往往表现了同样的风格。A.必须 管辖 似乎 B.必需 管理 几乎 C.必需 管辖 几乎 D.必须 管理 似乎5.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）A.历史的长河经过大浪淘沙之后，所有虚浮无用的东西都将荡然无存，留下来的必是闪闪 发光的金子杰出人物为祖国为人民创造的物质和精神财富。B.假期本是孩子童年色彩最为缤纷的时候，然而家长的好大喜功，却让孩子在负担沉重的 培训、补课中失去了童年的梦想。C.习惯的养成不是一蹴而就的，要反复训练，有人计算过，一个好习惯至少要重复 21 次才 有可能巩固。D.我们没有理由陶醉于已有的成绩，

4、没有任何理由固步自封，没有任何理由满足现状。6.下列句子中没有语病的一句是（ ）A.我省作为教育部批准的高校招生考试自主命题的 11 个省市，2004 年语文、英语、数学 三门学科自主命题。2B.我国知识分子平均寿命为 58 岁，低于全国平均寿命近 10 岁左右。C.随着人类知识水平和科技手段的改进，传统智商测试的科学性受到了人们的质疑。D.教育的任务是培养全面发展的人才，而成才的核心就是让学生成为对社会有用的人。7.下列句子标点符号使用不当的一项是（ ）A.直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的，前者偏于类 型，后者偏于个性。B.如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢？

5、会怎样说呢？她不会把她的朋友当作一个贼吗？C.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙” （汉书匈奴传 ）的地方。D.三国志平话中的错误、疏漏和粗糙之处，后来在文人再创作的三国演义中都得 到了改正、润色和丰富。8.填入下文横线处语序合理的一项是（ ）丘迟那篇脍炙人口的与陈伯之书是这样布局的：首先指出陈伯之叛国投敌的错误；接着表 明梁朝的宽大；然后又分析敌我双方的形势，使对方认识到“鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之后” 的处境；继而在描写了江南美景后，写了这样的文字：“见故国之旗鼓，感平生之畴日，抚弦登陴， 岂不怆良！”_。读起来，层次分明，语重心长。A.晓之以态度，责之以大义，动之以感情，说之以利害B

6、.动之以感情，说之以利害，晓之以态度，责之以大义C.责之以大义，晓之以态度，说之以利害，动之以感情D.说之以利害，动之以感情，责之以大义，晓之以态度9.对下面句子的分析不恰当的一项是（ ）A.我经常获得动物因家养而变异的知识，虽然还不够完备，但总可以为处理这个问题和其 他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。 （导言 ）用“不够完备” “提供最良好最可靠的线索”实事求是地评价自己的研究成果，用语周 密严谨。B.一天早晨，格里高尔萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的 甲虫。 （卡夫卡变形记 ）人变成甲虫，寓示着人的异化，表现了现实主义作家的批判眼光和写实风格。C.印书的合同是

7、明明白白的，但是我不愿意到那些不明不白的地方去辩解。 （鲁迅为了忘 却的记念 ）“明明白白”和“不明不白”对比用词，暗示“官厅”是无正义可言、无事实可讲、 无是非可分的地方。D.再往上看时，却不觉吃了一惊，分明有一圈红白的花，围着那尖园的坟顶。 （鲁迅药 ）巧用曲笔，暗指人们并没有忘记夏瑜，小说因此有了若干亮色。阅读下面一节选文字，按要求完成 10-11 题。阿 Q 的耳朵里，本来早听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。但他有一种不 知从那里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。殊 不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免也有些“神往”

8、了。况且未庄的一群鸟男女 的慌张的神情，也使阿 Q 更快意。310.对上面这段文字的理解，不妥当的一项是（ ）A.“不知从那里来的意见” ，其实是阿 Q 自己头脑中胡乱产生的那些五花八门的想法。B.原先对革命“深恶而痛绝之” ，说明阿 Q 受封建思想的影响因而反对变革现实。C.从“深恶而痛绝之”到“神往” ，表现阿 Q 对改变被奴役的地位有着自发的强烈要求。D.阿 Q 因举人老爷害怕、未庄鸟男女慌张而欢迎革命，这是他对革命的一种本能的反应。11.从上面一段文字中概括阿 Q 的性质特征，不恰当的一项是（ ）A.狭隘保守又盲目趋时 B.安于现状又不满现状C.敏感禁忌又麻木健忘 D.排斥异端又向往革

9、命12.下面加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.各抱地势，钩心斗角 B.宣言曰：“我见相如，必辱之。 ”C.成益惊喜，掇置笼中 D.古之学者必有师13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.王尝语庄子以好乐，有诸 成（名）以其小，劣之B.徘徊于斗牛之间 家有老妪，尝居于此C.于其身也，则耻师焉，惑矣 夫夷以近，则游者众D.然后践华为城，因河为池 项王即日因留沛公与饮14.下列文言句子对仗最工整的一句是（ ）A.酾酒临江，横槊赋诗 B.乃瞻衡宇，载欣载奔C.冥然兀坐，万籁有声 D.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒15.有人上网查询，如果先输入“学而不厌、温故知新”和“舍生取

10、义、民贵君轻”这两组 检索词，两次搜索的内容与下列作者及文献都相关的一项是（ ）A.荀况与荀子/墨翟与墨子 B.朱熹与四书集注/老聃与老子C.韩愈与昌黎先生集/庄周与庄子 D.孔丘与论语/孟轲与孟子 试卷 二、阅读下面的文字，完成 16-18 题（共 8 分） 。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少 风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清 凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒， 那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将

11、近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的 柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中， 租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧绿 的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁 腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我 以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落 落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 （节选自故都的秋 ）16.请在第一段中找出两个描写江南秋天特点的词语。

12、 （2 分） 答：_。 17.请在第二段中举出作者“赏玩”秋景的一个例子，说说它反映了作者怎样的生活情趣。 （3 分）4答：_。 18.作者写故都的秋，为何还要描写江南之秋？请简要分析其作用。 （3 分） 答：_。 三、阅读下面一段文字，完成 19-21 题。 （共 8 分） 美主要有两种，老鹰古松是一种，娇莺嫩柳又是一种。倘若你细心体会，凡是配用“美”字形容 的事物，不属于老鹰古松的一类，就属于娇莺嫩柳的一类；否则就是两类的混和。前人有两句六言 诗说：“骏马秋风冀北，杏花春雨江南。 ”这两句诗每句都只举出三个意象，然而它们可以象征一切 美。你遇到任何美的事物，都可以拿它们做标准来分类。比如说

13、峻崖，悬瀑，狂风，暴雨，横槊赋 诗的曹操，你可以说这都是“骏马秋风冀北”式的美；比如说清风，皓月，暗香，疏影，葬花的林黛 玉，你可以说这都是“杏花春雨江南”式的美。这两种美有时也可以混合调和。老鹰有立嫩柳的时 候，娇莺有栖古松的进修，犹如男子中有杨六郎，女子中有花木兰，西子湖滨之有两高峰，西伯利 亚荒原之有明媚的贝加尔。比如说菊花，在“天寒犹有傲霜枝”之中它有“骏马秋风冀北”式的美， 在“帘卷西风，人比黄花瘦”之中它有“杏花春雨江南”式的美。李白在写蜀道难和将进酒时， 陶渊明在写“纵浪大化中，不喜亦不惧”时，属于前一类；李在写闺怨、 长相思和清平调时，陶 在写游斜川和闲情赋时属于后一类。 这两

14、种美的特征是什么呢？定义正名向来是难事，但是形容词是容易找的，一种是刚性美，一种是柔性美。 （节选自朱光潜文艺心理学 ） 19.请分别写出能表现“刚性美”和“柔性美”的两个形容词（不得从本语段中选） 。 （2 分）答：_。 20.请简要概括上面文字阐述的主要内容。 （3 分） 答：_。 21.除上文例子外，请各举一个能表现文学或其他艺术中刚性美和柔性美的例子，并作简要 说明。 （3 分） 答：_。 四、阅读下面一段文言文，完成 22-24 题。 （共 8 分） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君， 始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹也荆卿为计，始速祸 焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用兵 而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地， 齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （节选自苏洵六国论 ） 22.解释下列加点词的意思。 （2 分） 义不赂秦 _ 始速祸焉 _ 23.把下列句子翻译成现代汉语。