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1、梅列区梅列区 2005 年初三质量检测试卷年初三质量检测试卷 语语 文文 试试 题题（考试时间：120 分钟；满分：150 分） 一三题号 （一）（二）二 （一）（二）四总分得分一、语基一、语基(30+3 分分)(一一)阅读下边文段，完成阅读下边文段，完成 16(13 分分)人类是一本书，我欣赏这种说法。 那么，人生是一本怎么样的书呢 有的人一生 kn k ，历尽摩难， 但他的人生之书却引人入胜，使人百读不厌 有的人飞黄膝达，青云有路，然而他的人 生之书，却字迹歪斜，不堪卒读。有的人一生平平淡淡，没有跌宕起伏，没有惊涛骇浪， 然而他的人生之书却丰富细腻，犹如曲径通幽的花园。有的人一生 ch z
2、h 风云，指点江山，在生活的舞台上演出了一出又一出万人瞩目的悲喜剧，他的人 生之书却常常含混不清，使读者不得要旨(节选自赵丽宏人生是一本书)1、根据拼音在田字格内填上适当的汉字。(2 分)2、给加双横线的字注音，直接标在 处。(2 分)3、找出文段中的两个错别字：“”应改为“” ；“” 应改为“” 。(2 分) 4、读书要勤查词典，请根据现代汉词词典里的解释，给加点字选择义项。(只要 填序号)(2 分)厌因过多而不喜欢：看了。憎恶：恶 满足：贪得无。堪可；能：不设想。能忍受：难 堪布：掌管戒律的喇嘛。 “厌”的意思是。 “堪”的意思是。 5、在口处填上适当的标点符号。(2 分) 6、文中列举
3、4 种“有的人” ，你能否联系实际，对其中的一种人试加例举，并用一句 话加以点评。(3 分)答：有的人( )(填序号)例如 (填人名)，他 。 (二二)古诗文默写古诗文默写(11 分分) 7、江山代有才人出，。(赵翼论诗) 8、大漠孤烟直， 。(王维使至塞上) 9、，一览众山小。(杜甫望岳) 10、 过零丁洋中震撼人心的两句千古名诗是， 。 11、在爱莲说中，能表现作者洁身自好的两句是， 。12、德高望重的王老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在已亥杂诗 中所说的：“，。 ” 13、同学们即将毕业了，今后再见面的机会也许微乎其微，但是“，” ，只要我们的心永远在一起，又何必在乎山 水之
4、隔呢?(用初中教材里学过的诗句填空)14、(附加题 3 分)读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下 面横线上。李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍 颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。(1) (2) (3) (三三)仿写句子。要求所写句子必须与例句的修辞句式相同。仿写句子。要求所写句子必须与例句的修辞句式相同。(从从 A 或或 B 中选一中选一 题作答题作答)(6 分分)例句：地球是生命的一个家；阳光是父亲，大地是母亲，花草鱼虫是家里的孩子。15、A)友谊是人生的一座花园：，。 B)人生是画家的一幅图画：，。 二
5、、口语交际二、口语交际(10 分分)16、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主 持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧!(3 分，不少于 30 字)答： 。17、美国莱特兄弟于 1903 年 12 月 17 日，驾驶动力飞机成功遨游蓝天。主持人在欢庆 此壮举的盛大酒会上，一再要莱特兄弟发表演说。兄弟俩再三推辞不过，哥哥便只说了这 么一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 ”(3 分)这句话的意思是。18、根据下面提示情景，完成对话。母亲节这天，小丽买了一束康乃馨，回家送给妈妈，说：“ 。 ”妈妈很高兴，小丽对
6、爸爸说：“ 。 ”爸爸望着懂事的女儿，由衷地说：“谢谢女儿，要不是你的提醒，我还差点 犯错误了呢! (4 分) 三、阅读三、阅读(50 分分) (一一)阅读下边文言文，完成阅读下边文言文，完成 1922 题题(16 分分)章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之 如父。 ”节选自陈寿三国志诸葛亮传注：永安，即白帝城。曹丕：曹操之子。敢：谦词，有冒昧的意思 事：侍奉19、解释下面加点的词(4 分) (1)属(
7、) (2)辅( ) (3)笃( ) 若( ) 20、文中“先主”指， “后主”指， “后事”指 ， “大事”指。(4 分) 21、翻译带“”的句子(3 分)22、你最欣赏诸葛亮哪一个特点?结合课内外阅读你所了解的诸葛亮事迹说说理由。(5分)(二二)阅读刘心武阅读刘心武没用的故事没用的故事 。完成。完成 23-29 题题(34+2 分分) 没用的故事公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，她拼命抑制自己，却 还是 把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有 反应， 他跳下长椅，四面张望仿佛一只小鸟，想飞，却不知道往哪边飞好。那是星期日中午。公园
8、里人不多。一个老爷爷恰好散步到那里，一瞥间，老爷爷意识 到，这对母子肯定是上完了上午的特长班，还要赶下午的特长班，因为家住得远，所以中 午到这公园里来小憩一下。小男孩就要拔腿跑开，老爷爷轻声叫住他：“小弟弟，别跑远了!”小男孩仰着头望望老头，心想你管得着吗?我要能飞，飞得老远老远才好哩!老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀。 ”小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩!老爷爷笑了。他把小男孩引到对面花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把 最美丽 的一朵，找出来吧!”小男孩问：“那有什么用呢?”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗? ”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵
9、那朵!”老爷爷点头。两只蓝喜 鹊叽喳叫着，掠过花丛，升腾到那边大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们为什么这么 高兴吗?因为那边湖里，新来了一对野鸭。 ”小男孩问：“野鸭能给他们什么好处?”老爷爷 眯眼俯看小男孩，小男孩仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道 上的没有靠背的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那个长椅。老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲 了起 来，小男孩开头精神不集中，可是，没多久他妈妈忽然惊醒过来，先是左右一望大惊失色， 然 后，就跳起来锐声叫唤他。小男孩回到他母亲身边，那母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，
10、快走快走!?母 亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀 上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师 那里上完课以后，到麦当劳里吃午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那里上课； 为了防止自己犯困，她还特别要了一杯咖啡；谁知到头来自己还是趴在小餐桌上睡着了!以 前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如快餐店里，没想到快 餐店里也出问题! 她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午去补习电脑， 每到 “双休日”她是比上班还累，为的还不是这
11、孩子的前途?没想到孩子根本不懂得做母亲的一 片苦心！而社会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了!她的宝贝儿子究竟哪去了?原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打 盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下，就溜 了出去，尾随着那老人，原来那老爷爷就住在附近的居民楼里，他一直跟着老爷爷进了那 楼，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在那门外歪头想一想，就踮起脚尖去按门铃。门 开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事!”正在派出所里一筹莫展的那位母亲，她的手机忽然响了起来。不久就在派出所里呈现 了大 团圆的场面。当天晚上，那孩子把他
12、记得的那些没用的故事讲给母亲听。母亲惊异万分。 为什 么这些故事孩子会记得那么清楚?孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但 那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸 蛋的狸猫 却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖23、文章开篇写“一个母亲疲惫地仰靠椅背” ，她因何显得如此疲惫?(4 分)答： 24、文章写老爷爷在公园里给小男孩讲没用的故事一段有什么作用?(4 分)答： 25、小男孩为什么会趁母亲打盹之际，尾随老爷爷并提出“我想听您讲没用的故事!” 的要求?(4 分) 答：26、你怎样看待文中画线的“没想到孩子根本不懂得
13、做母亲的一片苦心!”一句?(6 分)答：27、根据文中母亲把小男孩的“双休日”安排的“满满的” ，以及母亲这种迫切的望子 成龙的做法，请你用一个恰当的成语来概括一下这种教育方式。(3 分) 答： 28、你怎样看待文章的标题?(5 分)答：29、假如文章末尾还有一段，开头为“第二天，”请你联系前后文，根据具体语 境， 充分发挥合理的想象，为本文补写一段。(8 分)(不少于 20 个字；有创意的可加 2 分)第二天，四、作文（四、作文（60 分）分）30、读作家刘心武的没用的故事这篇极具现实意义的小说后，你一定感慨良多，请 联系自身生活经历，或社会实际，写一篇不少于 600 字作文，要有真情实感，
14、题目自拟。2005 年初中毕业班语文质量检测试卷年初中毕业班语文质量检测试卷 参参 考考 答答 案案一、语基(30+3 分) (一)（13 分） l、坎坷（1 分） 叱咤（1 分） 2、n (1 分) zh（1 分） 3、 “摩”改为“磨”(1 分)；“膝”改为“腾” （1 分） 4、厌()(1 分)； 堪()(1 分) 5、？（1 分） 。(1 分) 6、有的人（序号，05 分） ；例如(人名，05 分)；点评(2 分)，只要符合具体语境 便可得分。(二)(11 分)7、各领风骚数百年(1 分)8、长河落日圆（1 分） 9、会当凌绝顼 （1 分） ： 10、人生自古谁无死(1 分)，留取丹心
15、照汗青(1 分)11、出淤泥而不染（1 分） ，濯清涟而不妖(1 分) 12、落红不是无情物(1 分)，化作春泥更护花(1 分)13、海内存知己（1 分） ，天涯若比邻(1 分)14、(附加题，3 分)只要符合题意的诗句，且准确无误的便可得分，每小题 1 分，计 3 分。 (三)(6 分) 15、每空格 2 分；只要所写的句子是比喻句，且能形成排比的，便可酌情给分，计 6 分。二、口语交际(10 分)16、有称呼语（0.5 分） 。点明晚会目的(0.5 分)、内容(0.5 分)，结束语（0.5 分） ，充满 感情，语言精练，不少于 30 字(1 分)，可酌情给分，计 3 分。17、 “行动重于语言” ；或“只说不干，是办不成任何事情” ，凡意思相近，便可酌情给 分，(3 分)18、第空格，有祝贺母亲节的意思，便可得分。(2 分)：第二空格，有提醒爸爸别忘了给奶奶祝贺之类的话，可得分， （2 分）三、 阅读(50 分+2 分) 一16 分 19、委托或交待（付） （1 分） (2)辅佐或辅助，协助(1 分) (3)沉重(1 分) (4)假如或如果(1 分)20、刘备；刘禅(或阿斗)； 身后之事；灭魏灭吴，统一中国或“兴复汉室，还于旧都” 。 (每空 1 分，计 4 分)21、我一定分用尽所有精力，奉
