大学生宿舍人际关系探析

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1、 大学生宿舍人际关系探析大学生宿舍人际关系探析摘要：摘要：人际关系是人们在社会的实践活动中，通过交往与相互作用而形成的一种心理关系。大学生在大学学习期间，宿舍是其主要的生活学习休闲场所， 宿舍人际关系也就相应的成为大学生最重要的人际关系之一。大学生宿舍人际 关系的好坏，不仅影响他们在校生活学习的情绪状态，对创建和谐校园也有着 重要的作用。关键词：关键词：大学生宿舍，人际关系，和谐校园，对策宿舍作为大学校园内最小的群体单位，是大学生彼此接触最频繁、交往最 多的场所，是大学生思想最活跃的地方。根据调查，大学生有近三分之二的时间是在集体宿舍度过的。1宿舍对于大学生不仅是生活和学习的场所，更是一个信息

2、交流、思想碰撞和娱乐嬉戏的自由天地。 而宿舍中的人际关系是指宿舍成员在共同学习生活中结成的以精神关系为 主要内容的一种交往关系。大学生宿舍人际关系的好坏不仅对大学生的学习和 生活有较大的影响，对于大学生的思想道德和人格发展也有着重要的意义。随 着近几年因大学生宿舍人际关系的不和谐而导致的恶性事件的发生，使得对大 学生宿舍人际关系的分析，越发显得重要。 一、建立和谐宿舍人际关系的重要性一、建立和谐宿舍人际关系的重要性 1.1 和谐的宿舍人际关系有利于大学生的心理健康 1.1.1 融洽和谐的宿舍人际关系可以满足大学生的情感需求 当大学生背井离乡，来到这个对于自身而言全新的环境中时，宿舍就会被看 做

3、一个“避风港” ，一个心灵的驿站。而实际上，一个和睦的宿舍就像一个和睦 的家一样重要，它可以给予大学生安全感、归属感和幸福感，而这些都是他们 的心理和个性得以健康发展的必然要求。当宿舍关系不和谐，充满矛盾和冲突 时，就很容易造成大学生的孤独感和无助感。 1.1.2 和谐的宿舍人际关系可促进大学生社会化的积极发展 与舍友的交流互动，一方面可以更加全面快速的获取信息和了解社会，另 一方面也可以更加客观的认识自己以便于更好的完善自己，同时还锻炼了大学 生的人际沟通能力和人际协调能力，实现了社会化的第一步。另外，宿舍成员 的思想品德和素质对于其它成员的人生态度、价值观念、社交能力等也都发生 着积极的影

4、响。 1.2 和谐宿舍人际关系有利于和谐校园的构建 一直以来，我们一直朝着和谐社会的目标迈进，而大学作为社会的一部分， 其和谐直接影响着社会的和谐，同时大学内的宿舍关系又是大学是否和谐的一 个重要因素。 随着经济的发展，各个高校对于宿舍的硬件设施越来越重视，尽力为学生 营造一个良好，舒适的环境，但一个宿舍氛围的和谐状况并不是表现在这些外 部条件上，更重要的是宿舍内部，即宿舍人际关系的和谐程度。我们都认为大 学校园是个纯洁的地方，是高素质人才聚集的场所，但这并不意味着不会出现不和谐的音符。而且，大学校园内一旦因宿舍内部的不和谐而导致严重事件时， 在社会上会引发更多的争议和波动，比如说 04 年发

5、生的马加爵事件。除此之外， 一些大学生的自杀、他杀等恶性事件也都与宿舍内部不和谐的人际关系有重要 关系。 因此，为了构建和谐社会，和谐校园，我们很有必要加大对宿舍内部关系 的关注和重视，尽一切可能的减少其内部的不安定因素，防止这类恶性事件的 发生，以实现真正的和谐宿舍关系。二、影响大学生宿舍人际关系和谐的原因二、影响大学生宿舍人际关系和谐的原因2.1 大学生外在的个体差异2.1.1 个性心理特征的差异 哲学家斯宾诺莎说过：世界上没有两片完全相同的叶子。每个人具有其独特的个性，在特定的环境又形成了形成了各自不同的习惯和性格. 2也正因为大学生们在兴趣、爱好、性格等方面的差异，造成了各种人际交往的

6、不和谐。 如果两个人在需要、动机、价值观、态度取得一致时，沟通和交往就会顺利进 行，反之，就会因缺乏共同的语言和感受而出现交往障碍。在宿舍内，大学生 都会依照自己的信念、态度和价值观来选择交往对象，这也就易形成宿舍内的 小团体。当他遇到与他观念和理想距离很大的人时，就会有紧张和不舒服的感 觉，进而会影响双方和谐的交往。 2.1.2 家庭环境的差异 2.1.2.1 贫富差异如今的中国，地区经济发展不均衡，个体贫富差距显著的情况依旧存在。 在 大学校园内体现出这点。在大学宿舍中，宿舍成员的家庭状况或许有很大距离。有的学生家庭富裕，养尊处优，各种高科技的电子产品应有尽有，在交友过程 中也会不自觉的倾

7、向于与同类的同学交往，而那些家庭贫困的学生要靠打工、 勤工俭学来维持学习和生活，存在着不同程度的贫困焦虑和心灵折磨。他们在 繁华的城市与贫寒的家庭环境间，备受物质繁华的诱惑和贫困现实的折磨。这 样的反差让他们在交往过程中比较被动，内心也会较敏感，即使有困难也羞于 向同学寻求帮助。这两种情况有可能导致大学生自大和自卑的不良心理，进而 影响交往的深度和广度。 2.1.2.2 城乡地区差异 大学，本身就是个聚集地，学生都是自各个省份各个地区而来。在一个宿 舍 当中，成员有着不一样的生活氛围，也就形成了各具特色的价值观和人生观。 在城市中成长的大学生视野相对开阔，思想见解开放。而在农村成长的大学生 受

8、地域、环境的局限，接触的新事物较少，相对于城市中的学生见识窄些，思 想较保守。这些差异都导致了双方对彼此的误解，有些城市学生认为农村学生 土气，甚至喊他们“乡巴佬”,与此同时，农村学生认为前者是自私的霸道的。 正因为这些刻板印象，引起了宿舍间的人际矛盾。 2.1.2.3 家庭子女情况的差异有心理专家指出，当前独生子女大学生的心理问题相对于多子女家庭的学 生的心理问题来说比较突出。这是因为有些独生子女是在家庭的众多宠爱甚至 是溺爱中长大，这就让他们逐渐形成了以自我为中心，骄纵，自私自利，目中 无人的特点，他们做事很少考虑别人的感受，一切都以自己的感受为重，若一 个宿舍内有这样性格特点的人存在，那

9、么就极易引发宿舍内部的人际关系冲突。2.1.3 生活习惯的差异 在进入大学之前，大学生就已经在各自的生活环境中形成了自己特有的生 活习惯和处事方式，这些都会稳定而持久性的存在于大学生活中乃至今后的一 生。但在同一个宿舍，面对相同的时间和空间，具有不同生活习性的人之间就 必然会产生冲突。如宿舍有的人作息时间很规律，习惯早睡早起，而有的人作 息时间比较混乱，就会影响到别人休息；有的人不经主人同意就随意使用别人 的东西，这些事情看起来琐碎，微不足道，但常常是引发宿舍内矛盾和冲突的 导火线。 2.2 大学生内在的心理差异 2.2.1 自卑 自卑是一个人缺乏自信，轻视自己，认为自己在一个方面或几个方面不

10、如 他人的情绪体验。来到大学，会发现什么是“人外有人，天外有天”，有才艺 出色的，有学术能力超强的，有外貌上佳的等等因素都可能让大学生产生强烈 的失落感。在交往中就表现为缺乏信心，对于学校的一些文艺活动都因怕出丑、 受挫而丧失许多锻炼自己的机会，也不轻易与人交往，把交往圈只限制在狭小的范围之内。有调查显示，自卑心理是大学生人际交往障碍的首要因素3。2.2.2 嫉妒 嫉妒是对才能、成就或境遇比自己好的人所产生的一种怨恨的心理情绪体 验。嫉妒会使人感到内心的痛苦，不愿别人超过自己，却又无力与强者竞争， 心理始终处于失衡状态，便会有意识或无意识地采取攻击性的言论或行为去伤 害别人以求得心理上的平衡，

11、从而导致人际关系恶化。同一个宿舍有时也会因 此而出现不和谐。 2.2.3 猜疑 猜疑是一种不符合事实的主观想象。若一个人有猜疑心理，那么当他遇到 一些意外或不顺利的事时，不是从自身找原因，而是归因于外界和别人，怀疑 别人在背后给他做了手脚。猜疑是人为地制造交往的阻力和障碍。 2.3 社会的负面影响 随着市场经济的发展，生存和发展的竞争越来越激烈，近几年大学生就业形 势也越发严峻，这就引发了大学生之间的利益之争。优秀班干部、优秀团员、 入党名额、奖学金评定等各种荣誉在大学生一入校就开始了较量，使得表面上 一派祥和的宿舍人际关系充满了火药味，尤其是在评定各种荣誉期间，人际冲 突更是潜在无形之中，一

12、触即发。 另外，功利主义、享乐主义和拜金主义等错误的观念也在一定程度上冲击着 象牙塔里价值观世界观还不健全的大学生们，扭曲了他们对人和生活的正确认 识，例如最近正热播的蜗居中的海藻的经历就在一定程度上带给女大学生 们一种误区。处在信息发达的 21 世纪，互联网的普及与应用开阔了大学生的视野，也缩 短了与外界的距离，更是拓宽了人际交往的广度。据中国互联网发展状况分 析报告显示，目前学生在中国的网络用户中占 28%，是网上用户比例最大的一个群体，其中高校学生占 90%。4但有部分学生自控能力差，为了逃避现实生活中的不顺或空虚，沉迷于虚拟的网络游戏，甚至整日泡在网吧，与外界的 接触越来越少，与宿舍成

13、员的交往也越来越少。 2.4 学校教育和管理的欠缺 我们都说生活是一门学问，也是一门艺术，在我看来，生活中的人际交往又 何尝不是一门学问和艺术。因为要想有一个和谐融洽的人际关系，是需要科学 的交往知识好技能的，从人性的弱点到跟卡耐基学人际交往市面上有 关人际交往的多的层出不穷。但大学生刚从高中的书山题海中挣扎出来，根本 没有闲暇的时间和精力甚至精力来学习人际交往的专业知识和技能。他们的人 际交往知识和技能是原始的、经验性的，他们对人际交往的意义、人际认知偏 差、人际交往的艺术和技巧、人际冲突的原因、人际冲突和危机的应对策略知之甚少。5所以他们在人际关系中，都是凭借自己的感觉、直觉，凭借之前的经

14、验和当时的情绪来处理所面临的各种人际问题，这样是很难适应大学校园这 个新环境下复杂的生活，很多情况下甚至会弄巧成拙，从而引发各种人际矛盾 和冲突的发生。三、建立和谐宿舍人际关系的方法三、建立和谐宿舍人际关系的方法 3.1 学校应尽力为学生提供良好条件 3.1.1 开设心理健康课程 近些年，大学生的心理问题受到越来越多的关注，为此越来越多的高校为 学生开设了心理健康的有关课程，甚至把它列为必修课，就是想通过对学生的 心理教育全面提高大学生的心理素质，这个举措值得其他高校学习。同时有条 件的高校还可以开设一些人类学、文化学等人文学科，通过这种人文精神教育 可以促进大学生人格的健全和完善，培养他们有

15、关友爱、尊重、理解、包容和 接纳的良好品质，这些思想品质对于大学生的宿舍人际交往乃至于更大范围的 人际交往都有着积极的意义。 3.1.2 组织系列专题讲座 通过对影响大学生宿舍人际关系和谐的因素分析，我们已知道大学生在处理各 种人际问题时缺乏技能，那么高校就可以定期为学生组织相关的专题讲座，向 学生讲授人际交往的意义、出现问题的原因以及相应的解决对策等专业知识， 提高大学生们的人际交往中的沟通能力和协调能力。 3.1.3 积极开展各项以宿舍为单位的文化活动 以宿舍为单位开展各种丰富多彩、积极向上的文化活动，比如优雅宿舍评 比、宿舍才艺比拼、趣味运动比赛等，一方面丰富大学生的校园生活，锻炼学 生

16、的能力，还能促进学生的个性发展，另一方面可以有效的增强宿舍成员之间 的团结力和凝聚力，使宿舍成员之间的感情加深，对营造良好的宿舍人际氛围 有积极作用。 3.1.4 提高宿舍管理陈青萍的研究表明，有班干部的宿舍管理优于无班干部的宿舍，不同性格特征组合的宿舍气氛好于同性格特征组合的宿舍，不同专业的混合宿舍，其人际关系的融洽优于同班学生宿舍，因此建议学校实行互补式的搭配住宿方式6。在部分高校的学生工作中，宿舍事务相对于学生班级事务等没有得到足够的重视，只简单的交给了宿舍管理人员，而现时的宿舍管理员职责范围并无涉及对大学生宿舍人际方面的教育与辅导,且宿舍管理人员的专业素质也无法真正做到有效开展大学生宿舍生活方面的辅导, 这就使得大学生的宿舍生活管理处于一种几近“真空”的状态7。所以，对于宿舍事务应该是学校、辅导员和宿舍管理人员齐抓共管，及时深入地理解大学生宿舍事务，加强管理意识，改善管理措施。通过这样分级式的管理机制，可以使大学生宿舍发生的冲突事件在第一时间得到解决，避免更严重的事件产生。3.2