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1、1目 录一、学院概况.2二、评建工作.3（一）高度重（一）高度重视视，全，全员员参与参与评评建建.3（二）以（二）以评评促建，全面推促建，全面推进进整改整改.4（三）（三）实实施内涵攻施内涵攻坚坚， ，谋谋划划长远发长远发展展.4三、人才培养工作主要成效.4（一）明确（一）明确办办学定位，学定位，坚坚持教学工作中心地位持教学工作中心地位.4（二）搭平台建机制，不断提升双（二）搭平台建机制，不断提升双师师教教师队师队伍水平伍水平.7（三）着眼（三）着眼课课堂教学堂教学质质量，深化量，深化课课程建程建设设与改革与改革.9（四）加（四）加强实强实践教学条件建践教学条件建设设，完善，完善实实践教学体系
2、践教学体系.11（五）全面推（五）全面推进进人才培养模式改革，突出打造人才培养模式改革，突出打造专业专业特色特色.14（六）（六）强强化化质质量量监监控，提升教育教学管理水平控，提升教育教学管理水平.17（七）提高人才培养（七）提高人才培养质质量，增量，增强强社会服社会服务务能力与水平能力与水平.21四、人才培养特色.25（一）全面推（一）全面推进进“职场职场体体验验-实实境境训练训练-顶岗历练顶岗历练”人才培养模式的人才培养模式的创创新与新与实实践践.26（二）探索（二）探索实实践践“校内校内设设厂、厂内厂、厂内设设校、校企互校、校企互动动、双向介入、双向介入”的校企合作的校企合作办办学模式
3、的学模式的改革与改革与创创新新.27（三）不断三）不断完完善善“资资源共享、服源共享、服务务延伸、品牌提升延伸、品牌提升”的开放的开放办办学的体制改革学的体制改革.28五、存在的问题与不足.29（一）（一）专业发专业发展存在不平衡展存在不平衡.29（二）教（二）教师队师队伍水平仍需伍水平仍需进进一步提升一步提升.29（三）社会服（三）社会服务务能力仍需能力仍需进进一步增一步增强强.29六、整改与提高.29（一）教（一）教师队师队伍方面伍方面.29（二）（二）专业专业建建设设方面方面.30（三）社会服（三）社会服务务方面方面.302人才培养工作自评报告按照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的
4、若干意见 （教高200616 号） 、 关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见 （教职成201112 号）等文件精神，根据教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知 （教高20085 号）文件要求及山东省教育厅关于印发山东省高等职业院校 2009-2013 年人才培养工作评估规划和山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则（试行）的通知 （鲁教高字20095 号）的文件要求，学院认真贯彻落实“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，对照评估指标体系，对第一次评估以来，特别是 2011 年通过示范院校验收后的人才培养工作进行了认真自评。现将自评
5、情况报告如下：一、学院概况日照职业技术学院是 1998 年经教育部批准建立的山东省第一所高等职业院校，2005 年被确定为山东省首批骨干示范性职业技术学院；2008 年 7 月，被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位，2011 年通过两部验收，并获优秀等级。2012 年被教育部授予“全国就业典型经验高校” ，跻身全国高校就业年度 50 强。学院发扬“追求卓越、争创一流”的学院精神，坚持“为学生明天负责，为区域经济与社会发展服务”的办学宗旨，秉承“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念，深化教育教学改革，努力提升人才培养质量，提高社会服务能力，实现了办学规模、结构、质量和效
6、益的协调发展。学院占地 1242 亩，建筑面积 42.6 万平方米，教学仪器设备总值 1.66 亿元，在校生 15000 余人，教职工 900 余人。开设了 64 个专业，构建起以水产养殖、食品加工、旅游、机电、建筑工程、汽车、物流等重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，覆盖了鲁南经济带和日照市的主要支柱产业。学院积极构建专业调整与发展机制，实现了专业建设与地方经济发展的良性互动。建成了 1个国家试点专业、5 个国家示范院校重点建设专业、9 个省级品牌特色专业。建3设了 6 门国家精品课程、47 门省级精品课程。荣获国家教学成果奖 1 项、山东省教学成果奖 8 项。培育国家级教学团队 1 个
7、，省级教学团队 6 个，省级教学名师 3 人，享受国务院特殊津贴专家 1 人，40 余名教师荣获“山东省先进教育工作者” 、 “山东省优秀教师” 、 “日照市突出贡献青年专家”等荣誉称号。面向全国 29 个省、市、自治区招生，连续多年第一志愿录取率超过 100，毕业生平均一次就业率在 98%以上。重视对外交流与合作，与韩国、墨西哥、美国等国家的 20 余所院校签署了友好交流协议，聘请了诺贝尔物理学院奖获得者丁肇中教授和韩国现代汽车集团副会长薛荣兴先生担任名誉院长。和丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办物流管理专业、旅游管理专业，和韩国骊州大学合作举办汽车检测与维修技术专业，培养符合国际标准的
8、高技能人才。2012 年入选教育部中德职业教育汽车机电合作项目合作院校，把德国奔驰、宝马等五大汽车厂商的生产工艺、操作流程及培训模块引入教学。学院是国家示范性高等职业院校，是山东省人才培养工作水平评估、就业工作评估、德育工作与校园文明建设评估优秀院校；先后被确定为山东省高技能人才鉴定基地、山东省高职学生人文素质教育研究基地、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、国家科技成果重点项目推广技术依托单位、全国学校艺术教育先进单位。被授予“山东省高校就业工作先进集体” “全省教育国际交流与合作先进单位” “全省职业教育先进集体” “山东省先进基层党组织” “省级文明单位”等荣誉称号。被教育部确定为“
9、2011-2012 年度全国毕业生就业典型经验高校” 。二、评建工作自 2011 年 3 月，学院通过示范院校验收后，紧紧围绕全面提升人才培养质量，抓基础、促内涵，在全院进一步总结示范建设经验，推广创新成果。以评估为契机，深入查找和整改存在制约发展的问题，不断推进教育教学改革，完善管理体制机制，取得了明显的评建成效。（一）高度重（一）高度重视视，全，全员员参与参与评评建建学院 2012 年 9 月印发了人才培养工作评建实施方案 ，成立了以党委书记和院长为组长的评建工作领导小组，组建了评建办公室，以处室、院部为单4位成立了 30 个实施小组，召开了迎评动员大会，统一思想认识，发动全员参与。落实“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的评估方针，定期召开调度会，组织开展自评，全院各部门从自身职责出发，深入查找不足，全面整改提升，形成了全院上下齐抓共管提升人才培养水平的工作合力。（二）以（二）以评评促建，全面推促建，全面推进进整改整改示范校验收后，学院将 2012 年定确定为“质量管理年” ， 开展了寻标、对标、达标活动，从教育教学、管理服务和工作作风三个方面入手，深入查摆不足，高标准规范工作运行。针对教育教学工作开展了“教学诊断” ，剖析了校企合作、工
