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1、高考英语阅读理解七选五解题技巧高考英语阅读理解七选五解题技巧1. 通通读读全文，了解文章大意。全文，了解文章大意。 2. 通通读读答案，找出和文章相答案，找出和文章相对应对应的关的关键词键词。 。 3. 根据文章整体根据文章整体结结构、具体内容，并构、具体内容，并结结合关合关键词键词，将，将选项选项填入文中。填入文中。 4. 将所将所选选答案代入文中，再次通答案代入文中，再次通读读全文，重点考全文，重点考查逻辑查逻辑关系和关关系和关联结联结构。构。 5. 研究多余研究多余选项选项，确定排除理由，最，确定排除理由，最终终确定答确定答一、阅读填空题的特点一、阅读填空题的特点1. 符合符合英语课程标
2、准英语课程标准中中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题 和解决问题的能力和解决问题的能力”的要求和的要求和2008 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏宁夏 卷卷)说明说明中中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章如果希望准确、深刻地理解一篇文章, 必须对文章的结构有所了必须对文章的结构有所了 解解, 把握住全篇的文脉把握住全篇的文脉, 即句与句、段与段之间的逻辑关系。即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。如果说的要求。如果说 通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考查，它是语言表达通常意义上的高考英语
3、完形填空题是词法和句法范围内的考查，它是语言表达 的基本单位，属于语言的组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内的考查，的基本单位，属于语言的组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内的考查， 是语言使用的范畴，属于言语的组织规律，简单地说，前者侧重语言的结构是语言使用的范畴，属于言语的组织规律，简单地说，前者侧重语言的结构 语法，语法，而后者侧重语言的使用而后者侧重语言的使用章法。章法。2. 注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价 文章的思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的文章的
4、思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的 知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是阅读的深层知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是阅读的深层理解，也是阅读的核心和关键。理解，也是阅读的核心和关键。3. 题材新颖，具有浓厚的时代气息和较高的真实性，与学生的学习经历和生活题材新颖，具有浓厚的时代气息和较高的真实性，与学生的学习经历和生活 经历相适应，与新课程理念下的高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相经历相适应，与新课程理念下的高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相 适应，遵循了适应，遵循了英语课程标准英语课程标准的评价理念，保证了
5、试题的效度、信度、真实的评价理念，保证了试题的效度、信度、真实性和公平性原则。性和公平性原则。二、阅读填空题详解分析二、阅读填空题详解分析分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇 （discourse）通常是由句子和语段（）通常是由句子和语段（sentence group）构成的，语段是）构成的，语段是 句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是 它不能表达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片它不能表
6、达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片 段，才能表达一个相对独立的层意（章振邦，段，才能表达一个相对独立的层意（章振邦，1985），所谓的），所谓的“积句而成章，积句而成章，积章而成篇。积章而成篇。”就是这个道理。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇就是这个道理。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇 文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇 层次。语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的层次。语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由
7、句子到篇的 一种过渡形式，段落（一种过渡形式，段落（paragraph）是在某些语体（如记叙文、议论文）中）是在某些语体（如记叙文、议论文）中 比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来 说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意 义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，我们在分析语段层义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，我们在分析语段层 次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但
8、最主要的还是要真正体会句际次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际 间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章 的层次非常清晰，只要层层入手，才能真正理解文章。例如：的层次非常清晰，只要层层入手，才能真正理解文章。例如：2008 年高考英年高考英 语（宁夏卷）阅读理解新题型：语（宁夏卷）阅读理解新题型：第二节第二节(共共 5 小题小题:每小题每小题 2 分分, 满分满分 10 分分)根据短文内容根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有从短文后的选项
9、中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。两项为多余选项。Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways71 Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to h
10、old your interest.You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report.72 Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.73The following methods may work best for you. Read the text quickly to f
11、ind the main facts and ideas in it. Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts. Write your notes in your own words. 74 Note any questions or ideas you may have about what was said or written.As you take notes, you may want to use your own shorthand(速记速
12、记). When you do, be sure that you understand your symbols and that you use them all the time.75A. Use words, not complete sentences.B. There are three practical note-taking methods.C. You must write your notes on separate paper.D. Otherwise, you may not be able to read your notes later.E. you will a
13、lso want to develop your own method for taking notes.F. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.G. First, the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it.这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几个语段构成相对独立地语义这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几
14、个语段构成相对独立地语义 单位，各段都围绕单位，各段都围绕“Taking good notes”这样一个中心话题，形成了文章的这样一个中心话题，形成了文章的 线性结构；第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段线性结构；第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段 讲述的是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述讲述的是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述 的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符号，这就形成了的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符号，这就形成了 文章的层次文章的层次结构，这
15、对下一步的做题有了明确的整体方向。结构，这对下一步的做题有了明确的整体方向。三、阅读填空题的解题策略三、阅读填空题的解题策略1.理清句际间意义的关系理清句际间意义的关系文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间 不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定 的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、 总分、解释、因
16、果等关系（章振邦，总分、解释、因果等关系（章振邦，1985）。构成语段的各个句子之间有时）。构成语段的各个句子之间有时 可以包含一种以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清可以包含一种以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清 句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。如句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。如 2008 年高考英语（宁夏卷）年高考英语（宁夏卷） 阅读理解新题型中，第一段的第一句阅读理解新题型中，第一段的第一句“Taking good notes is a time- saving skill that will help you to become a batter student in several ways”与下面几句是解释关系，解释关系是指后面的句子对前面的与下面几句是解释关系，解释关系是指后面的句子对前面的 句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体。后三句之间是平列关系，句子作解释、引申、例证，使意思更加
