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1、20132013 届高考第一轮复习学案：扩展语句届高考第一轮复习学案：扩展语句一、一、 【学习目标学习目标】 1、主要考查的是学生的联想、想象能力，灵活运用修辞的能力，意蕴丰富、言词 优美的表达能力。 2、了解扩展语句的考查形式：语句式扩展型、情景式扩展型、续补写扩展型、实 用文扩展、应用文扩展等。 二、二、 【课前热身课前热身】 【练习 1】扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格，字数 50 字左右。 （4 分） 梅花开放了。梅花开放了。 答案：小结：【练习 2】：（08 年浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：_ 树根谦和地回答：_ 到了春天
2、，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 答案：小结：回答要注意上下文的语境，扣住“流水” “树根”的态度来补写。 【练习 3】用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几 句串台词串台词，引出下面的节目。 （不超过 60 个字） （4 分）下面请听大合唱：年轻的朋友来相会 。 答案：三、考点解读三、考点解读问题一、什么是扩展语句问题一、什么是扩展语句 扩展语句是指按照规定，将离散的词语或抽象的情景、内容要点，扩充为意思连 贯明确、结构清晰完整的语句、段落。规定包括规定的情景、内容重点、写法、字数等。情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、
3、地点、活动、场景、范围 等。重点，即以某个语词为主要扩展点，要根据情景，将它的简约、抽象变得比较具体、 明晰。扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想像、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。问题二、问题二、考查形式考查形式 （一）语句式扩展型 一、概述就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一内容进行扩展。二、典型例题 【例 1】：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30 个字。(6 分)（1）情景一：毕业典礼上 同学们 歌声（2）情景二：考试前夕 我 歌声 答案：小结： 【例 2】 （10 年浙江卷）
4、余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许 多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的 语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。 （4 分） 【例 1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例 2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘： （2）舒：【例 3】：大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城” ，请分别用 1530 字解 读“水”与“火”的寓意。 （4 分） “水”的寓意：“火“的寓意： 小结：答案只对中心词语的阐释。 三、语句式扩展方法总结1、以提供的词语作扩展中心内容，就围绕这一中心内
5、容作延伸、阐释。2、如果是语句的扩展，根据题目要求可以补充附加成分（定语、状语、补语） ， 或是再作点描写或渲染。3、注意字数要求。4、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。 （二）情景式扩展型 一、概述 就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想像，进行 扩展。 情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围 等。 二、典型例题 【例 1】：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水” 、 “星辰”和 “读”3 个词语。 （50 个字左右） （5 分） 答案：小结：答案一定要包含所给词语，所写内容要营造一种情景氛围，主要采用描写
6、和渲 染的手法。 【例 2】：请用“银河” 、 “树影” 、 “蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合 理，语言连贯，不少于 40 个字。 （5 分） 答案：小结：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。方法上用描写手法。 三、情景演绎式扩展方法总结1、情景式的扩展要抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一 些附加成分，还要具体阐释内涵。2、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。 3、注意字数要求。4、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。 【巩固练习】：备考指南P61 第 2、3 题；风向标P28 对点过关第 14 题。 （三）续补写扩展型 一、
7、概述：就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写 或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类， 甚至语言风格和修辞方法也和原句保持。 【经典例题 1】 （10 年四川卷）20仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与 给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。 （4 分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 答案：解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。【经典例题 2】 （10 年重庆卷）20有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二 字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部
8、分分别在820 字之间。千里为重：广大为庆： 参考答案：【经典例题 3】：针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。(4 分)反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你 是一样的吗? 正方：如果美不是客观存在的，那么，请问： 答案： 小结：这道题首先要弄清正方的观点：美是客观存在。然后用反问形式作答。 【经典例题 4】：有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。 ”请根据这句话的意 思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在 70 至 90 之 间。(6 分) 答案：小结：要求“续写” ，就应以所给句子为开头，以开头作为论点句，之后
9、举例略析，再 作总结收束。举例应精当，语言要通顺，字数符合要求。 三、续写补写扩展方法总结1、回答要注意上下句的文意、语境，做到连贯。2、回答要扣住关键词或句作为续写部分的统领，保持内容一致。3、续写往往是语言的综合运用，涉及连贯、简明、得体、修辞、句式等。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。 【巩固练习】 风向标P46 对点过关第 14 题。 （四）实用文（应用）扩展 一、概述：实用体指的是实用文，是人们在生活，学习，工作中来处理实际事物而写 作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。二、类型1、介绍词、串台词、解说词（入场词、说明书） 、欢迎词（致谢词） 、
10、版面宗旨 （栏目、节目宗旨） 、颁奖词、画外音、开场白等。2、贺卡、贺信、贺电、广告（公益广告、标语、警示语、提示语） 、请柬（请帖） 、 便条、邀请书（函、信） 、海报、启事（寻物、招领等） 、声明、短评、小评论、编者 按、编后话、新闻点评、书评、自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、表扬信、 倡议书。 【例 1】：华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加 的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠 者的欢迎、感谢及其事由等内容。 （6 分）_：_我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓 励、
11、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后_。 【解析】称谓得体 1 分；所补正文内容含“欢迎” 、 “感谢”和“事由” ，3 分；表达连 贯、措词得体 2 分。 【欢迎、致谢词小结】1、这种文体（欢迎词、致谢词等）一般有三部分组成：称呼、正文、结束语。2、串联的内容要与事情相符。3、注意串联性语句的位置和作用。4、注意符合风格、气氛、场合等。 【例 2】：今年 10 月 1 日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行， 隆重庆祝中华 人民共和国建国 60 周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维 和部队方阵” ，群从游行队伍中应有“志愿者队伍
12、”和“城市外来务工者队伍” 。 请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段入场词入场词。 要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁具体；不少于 100 字。 （6 分） 答案：【例 3】：为下面这幅图片拟写解说词解说词，揭示画面的内函。 （不少于 50 字） （4 分）【入场词、解说词等小结】：【例 4】：(10 年广东卷）23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单： 晚会节目单1. 孔雀东南飞 （原作汉乐府民歌孔雀东南飞 ）演出：高一（2）班2. 雷雨 （原作曹禺雷雨 ） 演出：高二（5）班（其他略）节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的
13、话，以增强晚会的整体感。 请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所 写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于 60 字。 【答案】【串台词、栏目节目宗旨、颁奖词等小结】【例 5】：请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词公益广告词(20 字 以内)。(3 分) 答案：解析：合乎主题给 1 分，正确运用比拟修辞手法给 2 分。每超过一字扣 1 分。 【广告（公益广告、标语、警示语、提示语）小结】【例 6】：新闻点评就是用简约的文字对新闻新闻进行评论评论，请点评下在的这则新闻。要求： 见解独到，是非分明，不超过 30 字（4 分）新学期初，某大学爱心社
14、联合十多所高校，推出了为期 3 天的“爱心大巴”免费 接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥， 而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。答案： 【短评、小评论、新闻点评等小结】1、对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。 2、写作要求 （1）读懂内容。了解背景，熟悉主要事件及相关细节，把握精神实质。（2）评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的。目标集中、 准确。（3）评得有理。以理以法阐释，导向鲜明，切不可凭空漫说。（4）评得生动。语言上尽量做到生动形象，有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板
15、、陈旧。 【例 7】：从下面三部名著中任选一部，写“一句话书评” 。在“一句话书评一句话书评”中，要 提出有创造性、有独特见解的观点，要有高度归纳和概括能力，使书中深广的思想内 涵和艺术造诣包孕于精练、简洁的文字叙述或介绍之中。例：泰戈尔诗选新月集飞鸟集 一串串珍珠缀成一弯明月，一只只小 鸟唱出一片红曙。 （1） 安徒生童话（2） 西游记（3） 雷雨【书评小结】1、概念：评论的一种体式，是对书籍的内容和形式进行介绍评论的文章，又叫 “图书评论” 。2、评论范围：书的基本内容、体系构架、学术观点、作者情况、时代背景、读者 趣味等。3、书评的语言要简明流畅，通俗易懂。4、一句话书评：要有高度归纳和概括能力，使书中深广的思想内涵和艺术造诣包 孕于精练、简洁的文字叙述或介绍之中。 【巩固练习】 备考指南P61 第 6 题 【其它类型】 【例 1】：请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈 述理由。 （6 分
