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1、2006 年小学毕业语文（升学）试题（卷）年小学毕业语文（升学）试题（卷） 题号一二三四总分 得分一、基础知识（一、基础知识（29 分）分） 1根据拼音写词语（6 分） i h chng jng jng to hi lng tn t bn（ ） （ ） （ ） （ ）2给加点的字注音。 （3 分）停泊（ ） 哽咽（ ） 粘贴（ ） 阻挠（ ）出差（ ） 入场券（ ）3把下列词语补充完整。 （4 分）去粗（ ）精 优胜劣（ ） 水（ ）石穿 赴汤（ ）火愚公（ ）山 （ ）而不舍 惟妙惟（ ） 美不（ ）收4先用“”划出错别字，再改正在括号里（4 分）任耳东南西北风（ ） 惊惶失错（ ） 费寝忘
2、食（ ） 克苦钻研（ ）振耳欲聋（ ） 心旷神异（ ） 爱不适手（ ） 丰功伟绩（ ）5给带点的字选择正确的解释（只填序事情，4 分） 盛情难却（ ） A、推辞 B、去掉 C、推动 海纳百川（ ） A、山川 B、平原 C、河，大河 不甘示弱（ ） A、甘甜 B、甘心、情愿 C、甘苦 因材施教（ ） A、原因 B、因为 C、根据6按要求写句子（8 分）庄浪的紫荆山是一个风景秀美、文化氛围浓郁的旅游胜地。 （缩句）天空飘着云。 （扩句） 小鸟在树上叫着。 （改成拟人句） “我以日始去时去人近” （译成现代汉语） 我的衣服被小雨淋湿了。 （改成“把”字句） 我们不会忘记在母校六年的日子。 （改成反问
3、句）仿照例句，发挥想象，在下边横线上把句子补充完整（不能重复） 。例：妈妈说：孩子，关心、爱护你是我的责任。孩子说：妈妈， 是我的心愿。老师说：孩子 是我的天职。二、积累（用原诗词句填空）二、积累（用原诗词句填空） （1414 分）分） 1 ，要留清白在人间。2虑心竹有低头叶， 。3 ，毕竞东流去。 4、装点此关山， 。5纸上得米终觉浅， 。6 ，化作春泥更护花。7问渠那得清如许， 。8横眉冷对千夫指， 。9已是悬崖百丈冰， 。 10满园春色关不住， 。11 ，只有香如故。 12风声雨声读书声声声入耳， 。13等闲识得东风面， 。14 ，老大徒伤悲。三、阅读理解（三、阅读理解（41 分）分）
4、（一）10 分） 出 塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1填空。 （4 分）这是 代（朝）诗人 写的一首七言 。诗中的“飞将”是指 代（朝）名将 ， “胡马”在诗中代指 ， “阴山”在今天的 省境内。 “但使”的意思是 。2给多音字组词（2 分）si（ ） hun（ ） 塞 还 sn（ ） hi（ ）3用“”线在原题中划出后两句的朗读节奏（2 分）4说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）（二） （10 分）荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，体现在德智体美各个方面， 是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则，也是每一个公民应该具备的基本素质。
5、 古人云：不知荣辱不以为人。一个人只有知荣辱，懂羞耻，才能在行为上做到的选择、有取 舍。但人的荣辱羞耻观念不是与生俱来的，是要通过教育特别是学校教育的过程逐步形成的。 青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个阶段，给予他们正确的是非、 善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有及其重要的作用。 1 总书记提出的“八荣八耻” ，为青少年道德教育树起了一个 新的标尺。 （1 分） 2 “不知荣辱不以为人”的意思是 （2 分）3在这段文字里找出至少四个意思相反的词语写在横线上（四个以下得 1分）（2 分） 4根据你的理解说说什么是“荣”？什么是“辱”？你认为青少年应该有 怎样的荣辱观？
6、（5 分） （三） （11 分）雨不停地下着，石极小路，被雨水洗得分外明净。路两边刚发芽的小草，新拔节的翠竹，被碎雨笼罩着，绿蒙蒙的，望不到边际。山坳里一片桃林，笼在烟雨里，印 出一层水润的红雾。这蒙蒙的绿意，这团团的红雾，真像刚滴到宣纸上的水彩一样，慢慢地 渗透开来。啊！这及时、奇妙的好雨，它正给未来孕育着怎样的景象！1这段景物描写的是 季节的雨。 （2 分）2 “蒙蒙的绿意”指 （2 分）3 “团团的红雾”是指 （2 分） 4用“”线在原文中划出比喻句。 （2 分）5这段文字抒发了作者 之情。 （3 分）（四） （10 分）我去年种了一株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享着如此恶 名
7、的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，我气得真想把 它拔了。 今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打开了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。 起初，底狭头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就 透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色是金黄色的，几十 个花瓣摆了三四层，虽然有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽了。 我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞 似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有名叫“状元伞” “假葵花”呢！ 谁给它起名叫“丑菊”的，这
8、我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而 且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不相符，我们在实际工 作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。 1结合上下文理解解释下列词语。 （2 分） 2填空（每空 1 分，5 分）在作者的眼里，丑菊的特点是 ，花的颜色是 ，花的大小 。人们还叫它“状元伞”是因为 。叫它“假葵花”又是因为 。3读了这篇文章，请说说你的感想。 （3 分）四、写作（四、写作（3636 分）分） （一）小作文（6 分） 根据你平时的观察，用一段话，描写一种动物或植物，要求抓住其特点进行描写。 （二）大作文（30 分） 题目：1、笑了 2、，我想对您说 要求：1、从上面两题中任选一题来写。题目中的可以是父母、老师、 同学等等。要先把题目补充完整。2、要有具体事例，要写清事情经过，要有真 情实感。 3、不能写成诗歌，要求在所给的方格以内完成作文。
