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1、高中与初中语文学习的衔接引言亲爱的同学们，跨过紧张而充实的六月，你们又走进了鲜亮而璀璨的九月，步入人生的新舞台含山中学。进入高中，你们准备好了没有？小学是语文学习的启蒙阶段，初中是语文学习的黄金阶段，而高中则是语文学习的飞跃与提升阶段。如果说初中阶段的语文学习是“普快列车”运行的话，那么高中阶段的语文学习就是“高铁列车”运行了。两个阶段的落差是巨大的，或者说是呈几何级数增长的。高中学习的深度与广度急剧增加，学习的任务更加繁重，为此我们必须做好初中到高中的过渡与衔接，日积月累，夯实基础；把握规律，形成系统；掌握方法，提高效率，实现高中语文学习的突飞猛进。第一章 词语第一节 词语的构成一、语素和语
2、素分类，语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。C.非双声叠韵联绵
3、字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国语素按组词能力划分，可以分成：自由语素前后都可以加上别的语素组
4、成一个词语，还可以单独成词。如金黄金、金条、白金、金黄，布帆布、布匹、布衣、粗布等。不自由语素只能在前面或者后面加上别的语素组成一个词语。如第第一、第二、第三，老老大、老二、老三，初初一、初二、初三，子桌子、椅子、盆子、李子、中子等。半自由语素可以在前后加上别的语素组成一个词语，但不能单独成词。如民人民、民众、草民、，食食物、饮食、粮食、食品等。即时练习1.下列词语哪些是一个语素？哪些是两个语素？喽罗 轱辘 踉跄 唆使 山芋 鱿鱼 荸荠 伶俐 鼓词 宣言 良机 师傅 辉煌 达卡 伊朗2.下列哪些是联绵字？是什么类型？请作一分类。飒爽 秘密 喇叭 盥漱 喉咙 魁梧 纨绔 黩武 风物 枇杷 辘轳
5、呢喃 叮咛 麒麟 汹涌 轩辕 磅礴 帷幄 囫囵 樗蒲 噗嗤 阎罗 踊跃 荏苒 倥偬 惆怅 崎岖 乾坤 砂礓 罅隙3.下面两个句子个有多少个语素？问题的严重性还在于种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛关注。尤文图斯队在今年的意大利甲级联赛中未能夺得冠军，但他们娴熟的技术、流利的配合以及体现出的奥林匹克永远拼搏的精神还是赢得了全世界球迷的称道。二、词的构成方式词是由语素组成的最小的造句单位。从构成方式来看，可以分成：单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、
6、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。A.两个语素组成的合成词。其构成方式有八种：（1.并列式：由两个意义相近或相反相对的单音节语素组成。如生产、骨肉、道路、开关、得失。（2.偏正式：前一个语素修饰后一个语素。如火车、雪白、皮鞋、山芋、农药、火红、轮船、客机。（3.支配式：前一个语素支配后一个语素。如知己、动员、起草、提价、落水、开刀、拉锯、施工。（4.补充式：后一个语素补充说明前一个语素。如说明、看透、提高、开通、降低、打开、改善。（5.陈述式：有一个语素陈述前一个语素。如头疼、心虚、地震、雪崩、体弱、骨折、色弱、胆寒。（6.附加
7、式：构成词的两个语素，有一个是不自由语素，分前加式和后加式。如老师、阿姨、第六。（7.重叠式：由两个相同语素重叠构成。如星星、仅仅、哥哥、滔滔、纷纷、渐渐、恰恰、粑粑。（8.名量式：前一个语素表示事物名称，后一个语素表示这种事物的单位。如车辆、纸张、人口、房间、枪支、船只、书本。第二节 词的分类一、分类1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、实词（一）名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、
8、种类：1 表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；2 表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；3 表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）4 表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）5 表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）6 表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：1 经常作主语和宾语，如：牛吃草；2 也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头3 名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学4 一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”5 不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如
9、“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。6 有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。（二）动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2、种类：1 表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）2 表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）3 表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）4 表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）5 表示趋向的：上、下
10、、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）6 表示判断的，只有一个：是 （也叫判断词）3、动词的语法特征：1 动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”2 动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。3 动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。4 动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。* 能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。（三）形容词1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2、种类：1 表示形状的：大、小、高、矮、
11、长、宽、笔直、弯曲2 表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实3 表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲4 表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油3、形容词的语法特征：1 形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”2 形容词不能带宾语3 形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等4 形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。重叠形式：单音节：基本式是 AA 或 AA 的、AA 儿。如：早早、长长的、慢慢儿双音节：基本式是 AABB 或 AABB（的）、A
12、ABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）少数双音节贬义形容词的工 A 里医药卫生 AB 式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂（四）数词1、含义：表示数目的词。2、种类1 确数：一、二、千、万2 概数：几、些、多、约3 序数：第一、老二、初五3、数词的语法特征1 数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。2 数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼3 一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。（五）量词1、含义：
13、表示单位的词。2、种类：1 物量词：表示人和事物的单位。A、表示个体单位的：个、台、条、段、根B、表示集体单位的：对、双、群、类C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米2 动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵3、量词的语法特征：1 量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。2 单音节量词一般可以重叠，组成 BB 式，表示每一个都在内。3 量词不能单独作句子成分。4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。1 由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。2
14、由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞 25 架次”“接待旅客 100 万人次”*数量词也可以重叠，组成“一 B 一 B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；（六）代词1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2、种类：1 人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家2 指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每3 疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几3、注意事项：1 代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。2“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，
15、男女兼有的复数，都可以用“他们”。3“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人4 指示代词“这”用于近指，“那”用于远指5 代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。三、虚词（一）副词1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。2、种类1 表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其2 表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就3 表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于4 表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好 5 表示肯定、否定
16、：没、不、没有、莫、不用3、副词的语法特征：副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。（二）连词1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。2、常见的连词： 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为（三）介词1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。2、常用介词及用法顺口溜：自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和，跟、把、比、在、关于，除了，同，对，向，往，朝用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。（四）助词1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实
