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1、古田一中古田一中 2015 届届议论议论文写作文写作 18 讲讲之第之第 1 讲讲具体而微具体而微 说理雄辩说理雄辩规范议论文主体段写作训练规范议论文主体段写作训练高二语文备课组 施仁港 2013.9.12一、本讲导读 当代著名语言学家、语文教育家张志公先生曾说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。 ” 现实情况正是如此。同学们往往被一种错误的导向所迷惑，那就是高考阅卷时间短而任务重，阅卷老师不可能注意中间部分的问题，只看文章的开头和结尾，因此我们同学便以为只要注意开头和结尾的写法即可，中间部分可以
2、敷衍了事，往往将之写成“观点+例子”、 “以叙代议”等错误形式。事实是，开头和结尾固然重要，中间部分也很重要甚至更为重要。因为，结构严谨和内容充实乃议论文的基本要求，否则，议论文的逻辑性和说服力从何而来？总不能凭空而来吧？议论文是议论说理的文章。说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助概念、判断和推理来进行。而通常的议论文，也不是每一段都是用来论证的，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段(开头)、过渡段(开头与主体，主体与结尾、主体段与主体段之间)、总结段等，这些段落的写法比较简单。论证性段落是展开论证推理的段落，是
3、议论文形成强大的说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落(主体段)。尤其是核心论证段落，写法复杂多变，写好了，一篇文章就成功了一大半。当然，主体段有时是由若干个自然段构成的语段，是主体部分的一个层次，不一定只有一个自然段。本讲的重点即为训练常见的主体段的写法。二、范例引入下面是一篇新材料议论文，所供材料与“保持饥饿，保持愚蠢”有关。请阅读并思考：这篇议论文章由哪些语段构成？它们各自的功用是什么？本文共有 4 个主体段，即第(2)段、第(3)段、第(4)段和(5)(6)段，其中第(2)段和(5)(6)段在写法(构成要素)上有何不同？高贵的谦卑古田一中古田一中 20122
4、012 级高一级高一(9)(9)班班 余舒媛余舒媛 (1)乔布斯在美国斯坦福大学演讲时，以“保持饥饿，保持愚蠢”作为演讲结束时的赠言，旨在告诫那些即将毕业的学子，应保持不自满的状态，养成谦卑的美德。泰戈尔说：“当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 ”的确，不管是处事，还是为人，谦卑都是高贵的美德。(2)谦卑造就京剧大师梅兰芳。梅兰芳在演出杀惜时，来不及卸装就用专车把一个认为他演得不好的老人接到家中，并恭敬地向老人请教：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。 ”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是七上八下，博士为何八上八下？”
5、梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，并称这位老人为“老师”。作为一代宗师，梅兰芳的演技可谓出神入化。我想，这与他的谦卑是分不开的。谦卑者才能反省不足，博采众长，精益求精；而狂妄者必定自以为是，孤芳自赏，最终停滞不前。(3)正因为如此，古今中外成大事者，必定具备谦卑的美德。西方哲学之父苏格拉底学识渊博，智慧超群，善于启迪青年，每当人们赞美他时，他总是谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。 ”被后世誉为力学之父的牛顿也时常说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。 ”大师的谦卑，道出了他们之所以成为大师的原因，同时也赋予谦卑以高贵的
6、灵光。(4)然而，生活中总有些人目中无人，只看到自己的长处和优点，却看不到自己的短处和缺点，他们自我陶醉，妄自尊大，固步自封。大发明家爱迪生的晚年就是如此，他对助手说：“不要向我建议什么，你们高明的想法都超越不了我的思维。 ”正因为自负堵塞了他智慧的源泉，他再也没有多少新发明问世，就像莎士比亚所言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 ”爱迪生的教训，足可作为创业者长鸣的警钟。(5)但谦卑之作为高贵的美德，不单单因为它是事业成功者必备的素质，更重要的是，它往往还是一种韬光养晦的外在表现形式，是一种生存和发展的高妙策略。 (6)谦卑的人甘愿让对方处在重要的位置，而让自己处在次要的位置，因
7、而容易被别人认可，赢 得大家的尊重或爱戴，人际关系和谐，往往更容易获得他人的帮助，从而取得成功。而狂妄自大之 徒，则往往锋芒毕露，目中无人，刚愎自用，必然众叛亲离，甚至招来杀身之祸。这方面的教训是非 常惨烈的。韩信功高盖世，最终却被诬以谋反而惨遭灭族，原因之一便是他在刘邦面前自诩自己将 兵多多益善，而且还擅自封自己为齐王；年羹尧自恃功高，擅作威福，招致雍正的警觉和忌恨，终致家 破人亡这些血淋淋的惨案固然与封建专制有关，但与当事者妄自尊大的性格弱点也息息相关。如果韩、年二人懂得谦卑自保，可能他们的结局就会比较完美，就像平定安史之乱的郭子仪一样。 (7)俗话说：“火要空心，人要虚心。 ”空心火才能
8、烧得旺，虚心人才能取得成功。谦卑的人生是伟大 的，伟大的人生一定是谦卑的。现在许多人崇尚低调为人，这实在不是有意矮化自己，而是心灵成熟 的外露，是智慧处世的表现。因为，谦卑是高贵的美德。提示：1.本文由 7 个自然段构成。它们各自的功用为：第(1)段为开头段(起始段)，引述并阐释材料之后再提出出中心论点。第(2)段、第(3)段、第(4)段和(5)(6)段为主体段(也称为主体完全段或核心论证段)，从不同的侧面和层次对论点进行论证。其中第(5)段又承担着承上启下的过渡作用。第(7)段为结尾段(收束段)，联系现实，强化观点。2.同为主体段，但第(2)段和(5)(6)段在构成要素方面有所不同：第(2)
9、段句立论(提出论点)，第至句列据(叙述论据)，至句析理(分析议论)。本语段的构成形式是：论点+论据+分析。这种形式为议论文主体论证段最常见的形式，不妨将之称为常式。第(5)(6)段句(后半句)立论，至句从道理上进行对比分析，当然也可认为这两句话是对观点的阐释，句过渡，句列据(列举了两个同类的略例)，句析理。本语段的构成形式是：论点+阐释+论据+分析。这是主体论证段的变式，当然，主体论证段的变式有许多种，这只是其中的一种。3.附：文章点评本文结构严谨，说理雄辩。文章开篇规范而立意准确，引述和阐释之后再亮出中心论点，可以有效避免偏离题意。主体部分论证“谦卑是高贵的美德” ，先 “处事” ，后“为人
10、” ，中间过渡巧妙，使前后两个层次在逻辑上构成递进关系。同时这两个层次均注重内部的论证结构，前者详略结合、正反对比，后者则先作理性分析，再证之以典型事例，具有无可辩驳的说服力。此外，全文列举典例，引用名言，论据繁富，信息量大，可贵的是小作者却能左右逢源，信手拈来，但却语言畅达，一气呵成，展示出较为丰厚的积淀和不凡的语文素养。三、核心解说通过对前文的分析以及议论文的常识，我们不难得出以下的结论：考场规范议论文一般由开头部分、主体部分和结尾部分组成，主体部分又主要由若干个主体论证段构成，主体论证段又包含论点、论据和分析等要素。主体论证段在意义上相对独立完整，犹如一篇微型议论文；在篇幅上长短适中，一
11、般为 200 至300 字。主体论证段拓展的一般思路是先提出分论点，然后列举论据(包括道理论据)，最后紧扣观点，对论据进行分析议论。当然，具体行文时，其构成方式往往千变万化，但不管怎样，一般都包含论点、论据和分析这三个要素。下面举例说明常见的主体论证段的写法。鉴于例证法(举例论证)是高中生写作议论文最常见、最重要也是最容易操作的一种论证方法，故重点探讨例证主体段的写法。从构成要素来看，例证主体段可分为：(一)例证主体段的典型式首先来品读两段典型的例证主体段，划分结构层次，总结其构成要素： 例一：找准自己的位置，方能取得成功。因为，找准位置，找到适合自己依附的枝头，生命的潜能才能发挥到极致。世界
12、首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，可能就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就了如此辉煌的人生。 (绕树三匝，何枝可依？ ，2006 河南高考满分作文) 例二：摊开历史的画轴，一位又一位成功人士浮现在我的脑海中。他们用自己成长的历程和不朽的功业告诉我一个永恒的哲理：成长
13、路上充满崎岖和泥泞，只有勇于跋涉和不畏艰险者才能到达光辉的顶点。 杨光，一个充满阳光的少年。可当了解到他的身世时。谁又能不潸然泪下呢？他 8 个月时就因病失明。尽管他在襁褓中嗷嗷待哺的时候就走进了黑暗的世界，但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来。为实现自己的音乐梦想，他曾历尽艰辛，3 次进京闯荡。在这过程中，他相继失去了爷爷、奶奶和爸爸。然而这些都未曾将他击倒，他反而愈挫愈勇，更加努力。终于在 2007 年星光大道总决赛上，以一首你是我的眼夺冠；2008 年，他的自创歌曲欢聚北京被定为北京残奥会开幕式歌曲之一。假若当初他被接二连三的不幸击垮，放弃了自己的梦想，绝望了，沉沦了，那么成功
14、恐怕就要与他擦肩而过，而且有可能终其一生也只是一个残疾人而已，徒增家庭或福利院的负担。正因为他不屈不挠，屡败屡战，才让他紧紧握住了成功的双手。(成长路上无捷径)由以上两个语落我们可以总结出例证主体段结构如下：(1)起始部分：句。提出本段或本层次的论点。 (2)阐释部分：句。对本段的论点作简单阐释。第二个语段阐释在前，分论点在后，这是更为灵活的写法。 (3)举例部分：句。 (4)分析部分：句。(5)结论部分：句。下面以绕树三匝，何枝可依？为例来归纳方法： 找准自己的位置，方能取得成功。起始部分，也就是观点句，就全文而言，则为分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。 因为，找准位置，找到适合自
15、己依附的枝头，生命的潜能才能发挥到极致。阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明扼要地展开，为选择论据找准角度，为论证张本，或作为论点与论据间的衔接与过渡。 世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 举例部分：所举事例相对完整，一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。叙例要有针对性，简洁明了，突出中心句中的关键要素，即针对叙例，千万不能面面俱到。在形式上尽可能采用整句。 如果盖茨一味坚持
16、，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。分析部分：是材料论证中心的具体展示，要揭示事例中所蕴涵的道理，分析事例与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体 盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就了如此辉煌的人生。 总结部分：言简意赅，回应段首观点句，照应中心句的要点。有时也联系实际，适当延伸。根据以上剖析，我们可以得出以下结论：一个标准典型的例证主体段，可谓麻雀虽小五脏俱全，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五个方面：观点句阐释句材料句分析句结论句。按照这种方法写成的例证段主体段，各个部分环环相扣，严密无间，说理雄辩，可以构成议论文主体部分的一个重要层次。( (二二) )例证主体段的基本式 例一：自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔吉拉德至今保持着一天卖出 6 辆汽车
