英语教师岗位素质特征分析

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1、英语教师岗位素质特征分析：一、热爱幼儿， 热爱幼儿教育 事业教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件。 成人的爱抚，能使幼儿得到情感上的满足，产生积极的情绪体 验，增强自信心、安全感。爱也是做好教育的前提之一。 教师对幼儿的爱应当是一种理智的爱，这就意味着教师对 待幼儿要态度温和、宽容，不过度偏爱或排斥任何一个幼儿； 要尊重幼儿的人格和自尊心，既要做幼儿的教师，也要做幼儿 的知心朋友。 二、要有幼教 的相关理论知 识和英语专业 技能幼儿英语教师应该熟悉教育学和幼儿心理学，了解教育规 律，了解幼儿学习英语的心理特征以及幼儿的记忆、观察、思 维和兴趣、意志力、性格等心理现象。掌握了这些知

2、识，就可 以避免在教学中走弯路，就能根据幼儿的智力发展水平和英语 知识的特点进行针对性教学。 幼儿英语教师要具备过硬的英语专业技能，英语口语要做 到语音准、语调美、语速适当、语情丰富生动。 幼儿英语教师还要具备较强的“听说”能力。所谓“听” ， 是指幼儿英语教师要有听音辨音的能力，就是当幼儿一起说英 语的时候，能够分辨出他们中谁说得对谁说得错。 “说”的能 力分为流利和准确两种。一般人说英语只要求流利就可以，即 使有些发音不是很标准，只要能够表达清楚自己的意思就可以。 但是，对于幼儿英语教师来讲，发音越纯正越标准越好，而且 在工作中要重视词汇、语法教学以及中西方文化差异的渗透。 三、要有良好

3、的交际能力幼儿学英语要用正确有效的方法与他人沟通，以真诚换真 心，与领导要做到及时沟通，与同事要做到有心沟通，与家长 要做到平等沟通，与幼儿要做到耐心沟通。 四、要有亲和 力亲和力对幼儿英语教学有良好的促进作用。由于亲和力是 一种相互作用力，付出越多，回报也就越多，因此，恰当使用 亲和力会促进英语教学。亲和力的形成取决于教师对幼儿的基 本态度。为此，教师要尊重幼儿、平视幼儿，也就是把幼儿放 在与自己平等的位置上，而不能居高临下；要学会倾听，对于 幼儿不能很快领悟教师用意的情况要有耐心，不要轻易地打断 幼儿的发言，要尽可能地点拨；要学会赏识学生，承认学生的 成功。在学习上取得成功是学生精神力量的

4、唯一源泉，它能产 生克服困难的动力，激发学习愿望。因此，教师要善于发现学 生的“优点” “闪光点” ，要不失时机地给予他们表扬。总之， 在与幼儿的交往中，教师要努力让幼儿感到教师的可亲、可敬， 把英语学习当做一种幸福、一种享受。面试问题设置要素要素观察内容观察内容提问项目提问项目评价要点评价要点礼 仪风 度1、仪容、衣着2、行为、举止3、敲门、走路、坐姿、站立的仪态4、口语（礼貌用语）1、穿着整齐、得体、无明显失误.2、沉着、稳重、大方3、走路、敲门、坐椅符合礼节.4、口语文雅、礼貌.求职动机愿 望1、你选择本公司的原因2、你选择本公司最重视什么3、你对本公司的了解4、你希望公司如何安排你的工

5、作1、是否以企业发展为目标兼顾个人利益2、回答完整、全面、适当3、说服力表现力语言表达能力1、 将自己表达内容有条理地准确地传给对方2、 引例、用语确切3、 语气、发言合乎要求4、 谈话时姿态表情1、请谈（描绘）自己2、谈谈你的优缺点3、你的兴趣、爱好4、据你自我分析，最适合你的工作1、谈话前后连续性2、主题、语言简洁明了3、逻辑清楚4、说服力5、遣词用句准确社交能力人际关系社会关系1、请介绍你的家庭2、你的朋友如何看待你3、你希望在什么样的领导下工作4、你交友时最注重什么1、自我认识2、交往能力判断力情绪稳定性1、 准确判断面临状况2、 处理突发事件3、 迅速回答对方问题4、 处理难堪问题的

6、反应1、公司工作非常艰苦，你将如何对待2、你好像不太适于本公司工作1、理解问题准确性、迅速性2、自我判断力3、是逻辑判断还是感性判断4、有自己的独立见解行动与协调能力、工作经历1、 对自己认定之事能否坚持进行2、 工作节奏紧张、有序3、 集团作业的适应性4、 组织领导能力5、 能否更多地从他人的角度解释问题1、从事过何种勤工俭学工作2、参加过何种组织活动任何职务，为什么？3、有过何种研究4、论文写作过程1、表现力2、考虑对方处境和理解力3、实践能力4、交往能力精 力活力兴趣爱 好1、 应聘者是否精力充沛、充满活力2、 其兴趣和爱好是否符合应聘岗位的要求1、你喜欢什么运动，你会跳舞吗？2、你怎样

7、消磨闲暇时间？3、你经常参加体育锻炼吗？要素要素观察内容观察内容提问项目提问项目评价要点评价要点思维力1、对主试所提问题是否能1、你认为成功和失败有什么区别分析力语言表达力够通过分析判断，抓住事物本质，并且说理透彻，分析全面，条理清晰2、是否能顺畅地将自己的思想、观点、意见用语言表达出来2、你认为富和贫、美和丑有什么区别3、如果让你筹建一部门，你将从何入手4、提一些小案例，要求其分析、判断反应力应变力1、头脑的机敏程度2、对突发事件的应急处理能力3、对主试提出的问题能否迅速、准确地理解4、并尽快做出相应的回答*询问一些小案例或提出某些问题要求其回答责任心纪律性1、负责到底的精神2、对工作的坚持

8、3、令人信服的完成工作4、考虑问题偏激5、对本职务要求1、对委任的任务完成不了时如何处理2、对学校规章制度的看法1、自信力2、纪律性3、意志力个人性格品 质1、有无不良性格（过分狂妄或自卑）2、有无偏激观点3、回答问题的认真诚实4、掩饰性1、你认为现在社会中一个人最重要的是什么2、你能否“受人之托忠人之事”1、诚实真诚2、人生观3、信用工作经验1、从事所聘职位的工作经验丰富程度2、职位的升迁状况和变化情况3、从其所述工作经历中判断其责任心、组织领导力、判断意识1、你从大学毕业后的第一个职业是什么2、在这家企业里，你担任什么职务3、你在这家企业里做出了哪些你自己认为是值得骄傲的成就4、你在主管部

9、门中，遇到什么困难，你是怎样处理和应付的5、请你谈谈职务的升迁和工资变化情况经营意识1、判断应聘者是否具有商品概念、效率观念、竞争意识2、是否具备基本的商品知识1、通过经营小案例来判断其是否有这方面的观念和意识专业技能学 识1、对专业知识的了解程度2、成绩3、对所要从事的工作的认为1、你为何选择该专业2、介绍一下学习成绩和擅长科目3、有何特长和具备何种资格4、谈谈你从事该工作的优势5、有何工作经验1、专业学识是否符合工作要求2、有无特殊技能3、有无工作经历要素要素观察内容观察内容提问项目提问项目评价要点评价要点一般问题1、为何要到本公司来2、你以往做过哪些工作3、为何要离开原单位4、你认为原单

10、位有哪些缺点1、你认为你对本公司会做出2、你认为你有何缺点？如有，请举例3、别人批评你时，你一般会如何应付4、你喜欢和哪些人交往？同学、同事、邻居总体印象面试结束后你的评价经过上述面试，请你对于你面试结果作初步评价，说明为什么？1、综合、全面评定2、尽量减少误差影响专业方面问题：1、现在常常提的“以学生为本“或“以学生为主体“,你怎样理解? 我的理解是这样的，从大的方面来讲的话，就是国家，政府的相关政策，学校的一切 活动的根本出发点应该是以学生为中心，有利于学生的全面发展，成长成才。从再具体一 点来讲的话，就是指教育教学活动应以学生为本，注重学生的主体作用，教师的主导作用， 以及处理好这二者间

11、的关系：教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会 认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与 技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式， 创设和谐、宽松、民主的课堂环境;追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取 知识发展自我的主人。最终做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生“,切实构 建“以学生为中心“的主体观。 2、你最赞赏的教学方法是什么? 首先我想说一下的是，现有的教学方法是很多的，他们各有各的优缺点，教师应根据 学生，教学内容等的实际情况来选用。 那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法

12、所谓启发式教学，因为他要求我们要根据教学目 的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、 培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心全面发展。他不仅是教学方法，更是一种 教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和 启发式相联系。基本问题回答：1、您在选择职业的最重视因素是什么？ 参考思路:我选择职业的重要因素：首先，兴趣，第二，工作的氛围，第三，发展的前景。2、谈谈你的优缺点参考思路:说自己优点要围绕你自己所应聘岗位所需要的条件及要求来介绍，不要说些跟岗 位要求没有关系的点。缺点:如果你说自己没有缺点，那会显得骄傲自大。如

13、果你用幽默的 方式思路这个问题，会显得太轻浮。这是一个不好思路的问题，面试官想看你如何处理这 样的问题。谈一个从其他角度来看是长处的缺点。千万不要落入面试官的圈套，把对方视 为母亲、父亲或是朋友，说一些关系到能否得到这个工作的重要内容！一种好的思路方式 是：“我很难和不尽职尽责的人一起工作。我对自己的工作有很高的标准，我希望别人也 给自己设立高标准。我正学着在为不公平的境遇气恼之前，明确要求别人更投入地对待自 己的工作。 ” 还要指出自己怎样克服这个缺点。3、你的兴趣、爱好 参考思路:兴趣爱好,根据自己实际情况,建议比较健康,具体的爱好,比如,足球,篮球,滑雪.建 议不要笼统的说,看书,上网.

14、 4、据你自我分析，最适合你的工作 参考思路:你必须让人觉得你有抱负，但也脚踏实地。你觉得自己最适合干什么，就老实告 诉人家， “服从需要”之类的空话，效果适得其反。5、你交友时最注重什么 参考思路:我的朋友对我很重要。在与朋友的交往中，最重要的是，彼此之间有互相依赖的 感觉。我们都很忙，并不能经常会面，但在我可以称为亲密朋友的几个人中，我们都知道， 大家随时可以互相依赖。6、对委任的任务完成不了时如何处理 参考思路:当我对委任的任务完成不了时,我会及时向我的上级报告此事,并且同时会借助团 队的力量,共同完成任务7、对学校规章制度的看法 参考思路:对于学校的制度,是维护学员正常学习,工作的条款,使我们养成守规则的好习惯.8、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？ 参考思路:根据你自己的情况来答(尽量与应聘岗位相关) 9、近期都看了哪些书？简述主要内容与收获？ 参考思路:近期看的书最好是跟你现在应聘的岗位有关的书籍，例如某些技术方面或跟企业 行业背景相关的书籍，收获的话是自己知识面扩宽等方面。