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1、第三单元测试题（一）第三单元测试题（一）一、选择恰当的字填空。一、选择恰当的字填空。 1、刻 克 （ ）服；攻（ ） ；（ ）苦；立（ ） ； 2、已 以 （ ）往；（ ）经；赞叹不（ ） ；早（ ） ； 3、带 戴 爱（ ） ；（ ）领；佩（ ） ；领（ ） ； 4、再 在 （ ）现；（ ）见；（ ）三；现（ ） ； 5、长 常 天（ ）地久；往（ ） ；经（ ） ；（ ）短； 6、坚 艰 （ ）苦；（ ）持；（ ）强；（ ）巨。 二、选词填空。二、选词填空。 赞美 赞叹 赞成 赞扬 1、外国游人登上长城，无不（ ）这一举世闻名的伟大建筑。 2、港澳同胞回大陆观光时深情地（ ）祖国的壮丽河山
2、。 3、李素丽全心全意地为乘客服务，受到广大人民群众的（ ） 。判断 推断 断定 决断 4、遇到大事后，我们要冷静地（ ）是非好坏。 5、天阴沉沉的，我敢（ ）下午准会下一场大雪。 6、事实证明科学家对火星表面没有生命的（ ）是正确的。 三、仿照例句，练习造句。三、仿照例句，练习造句。四、排列下面一段短文，在（四、排列下面一段短文，在（ ）里填上序号。）里填上序号。 （ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 （ ）人们都称赞虹很美丽。 （ ）虹不相信，还是很骄傲。 （ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。 ”（ ）不一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。 （
3、 ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。 五、阅读短文，回答问题。五、阅读短文，回答问题。 考试考试 一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。 一天，他来到一所学校，请校长找来三名四年级的学生。他从手提包中拿出一个瓶子， 又取出三个系着绳子的小铅锤，然后他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让 他们拿着绳子头，先后把小铅锤都放在瓶子里。 他对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的小铅 锤代表你们自己。你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。 ”说完了以后，他又问：“记住了吗？” 三个小朋友说：“记住了！” 美国教育家拿起茶杯
4、向“井”里灌水。他一边灌，一边喊：“危险！危险！快上来！ 一、二” 小美低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！” “三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了出来。 那位教育家问小美：“你刚才跟他们说了些什么？” 小美如实地告诉了她。 “你为什么要这样做呢？”教育家问。 小美不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去。 ” 那位美国的教育家激动地抱住了小美，抱了好久才放下来。他对校长说：“在美国， 这样的实验我不知做了多少次。但是每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子拉翻。今 天，我的实验第一次获得成功。 ” 1、将短文分成三段并写出段意。 2、联系短文说说下面词语的意思。 （
5、1）不假思索： （2）如实： 3、美国教育家为什么说：“今天，我的试验成功啦！”答案：答案： 一、1、克服、攻克、刻苦、立刻；2、以往、已经、赞叹不已、早已；3、爱戴、带领、 佩戴、领带；4、再现、再见、再、三现在；5、天长地久、往常、经常、长短；6、艰苦、 坚持、坚强、艰巨。 二、1、赞叹 2、赞美 3、赞扬 4、判断 5、断定 6、推断 三、四、3 2 5 4 6 1 五、 1、第一段（1）：一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。第二段（2 11）：实验开始了，三个学生各自安稳地将三个小铅锤拉了出来。第三段（12）：美国教 育家高兴地告诉大家这是自己的实验第一次成功。 2、 （1）不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 （2）如实：按照实际情况。 3、因为这位美国教育家在美国做了多次这项实验，但是由于大家争着往外拉铅锤而把 瓶子打翻了。这次实验，中国的三位小朋友，按照一定的次序、安稳地把三个小铅锤拉出 来，成功了。表现了中国小朋友的聪明才智和遇到危险舍己为人的高尚品质，所以美国教 育家高兴地说：“成功了！”
