八年级下课后阅读练习

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1、改变一生的闪念改变一生的闪念1 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一 个能够帮助别人的机会。2 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个 陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个 小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。3 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷 书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。4 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过 电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小

2、女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也 许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。5 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠 狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货 员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。 ”在售货员不情愿的嘀咕声中， 她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意 叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，

3、便 飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。6 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位 年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。 “你找谁？”她疑惑地问。但女 孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她 就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。7 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈， 解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。 ”老师的眼睛开始模糊起来， 她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说： “我说不清楚，

4、也许就会去做傻事，甚至去死。 ”老师的心猛地一颤。8 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 16.第5 段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？(4 分)17文中第5 段和第8 段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4 分） 第一次：第二次：18.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两 处相关的描写抄写在下面。 （4 分）19当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话” ，请你想象一下，女 孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4 分）走出地平线走出地平线 记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出

5、地平线吗？ 站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个 灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的，是天和地热吻时留下的唇横痕。自己 作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟 之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光 的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！ 在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。及至我走进那个村子， 并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它和我就这样不离不弃，如影之于形。我 感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。

6、 越是诅恨它，就越要揣摩它。我发现，在地平线上认为是地平线的地方，在高山上就 不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地 方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地平线的地方，在视力不正常者眼里就不是。 原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大 地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这 种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。 诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。 每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈由自己建构的环形山， 谁想让自己的“环形山”里面积

7、大些，谁就得站得高些。视界越开阔就越看得清地平线。 然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的 无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧，人，只有感到了圈子的 存在，才有可能走出圈子。 随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的无边广大世界，我郁闷的心似乎 八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力 极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心， 你的身躯 很魁伟，看到的 仍然是一个圈子； 当你想到身外还有别人，想到别人 在 审度这个世界，你 会知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线

8、之外；当你想 到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每一处都是 地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借 它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧 童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫 望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。 人之所以感觉到世界环闭，人生于世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲 破牢笼？ 冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢 说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是

9、我敢断定，在 作茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。 1、 “它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心”一句中的“它”指的是什么？2.文章第 6 段出现 4 个“地平线” ，它们的意思是否相同？写出他们各自的意思（3 分）3.联系全文看，末尾一段在文章中起什么作用？（3 分）4.下列对文章的赏析，不正确的两项是（4 分） 【 】 A “天和地热吻时留下的唇痕” ，突出地平线在“我”心中的浪漫形象；“鸟之笼、骥之辔” ，写出少年不愿意受束缚的心态。 B “它竟是大地对人类的一种安慰” ，意思是地平线使人类以自我为中心，览世阅人居高 临下的心态得到满足。(在生活中人们往往觉得自己比周围的人

10、强，地平线满足了人们这种 居高临下的心态，所以说它是对人们的“一种安慰” 。) C “地平线”其实就是封闭自己的圈子，看清地平线，也就是意识到这个圈子， “走出地 平线” ，其实就是冲破思想的牢笼，战胜自己。 D文章从清晰可见的“大圆环”到只是一种“视线” ，直至是“一个原来没有的东西” ， 不断地将地平线的形象虚化，以此写出作者随着年龄的增长，知识越来越丰富，认识越来 越深刻。 E文章熔景、情、理于一炉，描绘地平线上所见的景，抒发不断追寻探索的情，寄寓了 扩展襟怀，超越自己，才能冲破思想牢笼的理。 5、作者少年时为什么会认为地平线是鸟之笼、骥之辔？后来为什么会有一种被愚弄的感觉？ （4 分）

11、 6、请根据前四段想一想，地平线有何特性？为什么说地平线是大地对人类的一种安慰？ （4 分） 星星 空空星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖 边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空 下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖 面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神 称“达丽娘娘” 。看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪 图眼福回头再看一眼，就难免又

12、看上半天。所谓“流连忘返” ，就是这个意思。你看到了什 么呢?无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：人之手下 无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展 示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看达里湖的蓝， 令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均 好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时， 却被眼前的景象惊呆得说不出话来。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等侯了多时。在这里看

13、星 星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满 活生生的星星；我顿悟敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本 就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪 烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生” ，不是虚言。 在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群 太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉 思。有位诗人将星星亲昵地称作“星子”

14、，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你 们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这 些精灵?1 综观全文，请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的 个句子。2 第段说到“造化与人工的区别就在这里” ，指出“造化”不同于“人工”之处 （不超过 18 字） 。3文章以“星空”为题，却花很多篇幅描写达里湖，分析其用意4文章在艺术上除了气象博大之外，还有神话色彩，下列没有神话色彩的一项是（ ）A星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?B你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。C难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘” 。D

15、在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。5第段说在达里湖畔看星星没有以往那种“清冷遥远”的感觉，原因是(1)(2)一一 片片 树树 叶叶无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望 着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会 动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们 会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来 了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在

16、一条根上，应当 珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待 自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶 子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽 的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那 是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘 落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清 展，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。 于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥 土了。你迅速长成一片嫩叶，在初