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1、 模 拟 试 卷姓名： 学校： 班级一、积累与运用（20 分） 1根据拼音填写汉字。 （4 分） 危言 sng_听 眼花 lio_乱 根深 d_固 阴谋 gu_计 2下列加粗词语使用不当的一项是（ ） （2 分） A群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。 B闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。 C如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。 3古诗词默写（6 分） 送孟浩然之广陵一诗中，集中写出李白送孟浩然时留恋、孤独心情的句子是: “ _，_。 ”“_，每逢佳节倍思亲。 ”这两句诗出自唐代诗人_的 。 欲把西湖比西子，_。 4请补全下面两句
2、谚语。 （2 分） 千里之行，_。 熟读唐诗三百首，_。 5读下面的语段，在横线上补写一个与横线的句式相同，语意连贯的句子。 （4 分） 善思能“从无字句处读书” ，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万 物的无私；_； _。 6用名著中的人物名称补全下句。 （2 分） 猪八戒助力败魔王，_三调芭蕉扇。 赵员外重修文殊院，_大闹五台山。 二、阅读与分析（30 分）X 母 鸡 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到 前院，没结没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的， 有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田
3、坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心 中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母 鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是聋子也会 被它吵得受不下去。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个 鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战； 看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕
4、地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿 女吃。结果，每一个鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕他三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着我想这是相 当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 X 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看， 是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位
5、英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 7本文的线索是：_。 （3 分） 8找出我对母鸡的态度变化的语句。 （3 分） A_。 B_。 C_。 9文章中的第段的作用是什么？（3 分） _ 10说说你对下面的这个句子的理解。 （3 分） 结果，每一个鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许 多。 _ 11.文中的母鸡是一个什么样的形象？（3 分） _ （二）苹果皮 那是 30 多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个 又圆又大，又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果， 闻着诱人的香气。一口一口地咽着口水。 吃罢早饭，姑父走
6、了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。 她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃吧，别让你 们妈看见了。 ” 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月 牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。 ”哥哥说：“咱们 吃吧。 ”我说：“咱们吃吧。 ”不知道说了多少遍“咱们吃吧” ，可谁也没舍得在苹果上咬一 口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。 ”我 咽了咽口水，连声说：“好好好。 ” 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑
7、盈盈地看着 我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声答道：“是给奶奶的。 ”妈妈 说：“是啊，这苹果时给你们奶奶的。你们奶奶已经 80 多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答， 忙把苹果放在妈妈手里。妈妈看了看手中的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容， 好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。 ”我和哥哥走进屋里， 看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这 么大还没吃过苹果，你就让他们一人吃一个吧。 ”妈
8、妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多 着哩，你就别老想着他们了。 ”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你 不让他们尝尝，我吃着也没啥味呀。 ”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拿着书包走出 屋外。 那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。 ”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。 ”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香，苹果的甜。正在细 细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。 ” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一 片放到嘴里嚼
9、了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头呦。 ”我也连忙 捏起一片苹果皮放在妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真 甜真香啊。 ” 我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识 了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但第一次吃的那几片苹果皮，滋味 是多么难忘啊。 12联系上下文，说说第段中加横线的句子的作用。 （2 分）新课标第一网 _13从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的两个语句。 （4 分） _ _ 14哥哥为什么说：“苹果皮是苦的”？ _ 15第段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。 ”请揣摩 并写出妈妈此时的心理活动。 （3 分） _ _ 16第段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻认识了妈妈那美好的心灵。 ” 请简要说说“美好的心灵”的含义。 （3 分）三作文。 我最喜欢-（可以写人，也可以写物）新课标第一网
