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1、 26 三峡基本知识基本知识文学常识文学常识三峡选自 。三峡，是 、 和 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元，字 ， 人， 时期 家。好学博览，留心水道等地理现象， 。其书名为注释 ，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 文言词语文言词语【通假字】 阙通“ ” ，读 译 。【古今异义】 自非亭午夜分 古义： ，今义： 或王命急宣 古义： ，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。古义： ，今义： 【一词多义】绝沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 【词类活用】乘奔御风 素湍绿潭 回清倒影 【常见短语】略
2、无 自非 亭午 夜分 荣 峻 良多 属（ ）引 【其他词语】注音与解释嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ）漱（ ） 溯（ ） 巘（ ） 宣 虽 御 疾 素 回 或 沿 肃 旦 哀 转【翻译句子】自非亭午夜分，不见曦月。 清荣峻茂，良多趣味。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。素湍绿潭，回清倒影 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 理解探究理解探究整体把握整体把握 1、 三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的 的景色，激发人们 的感情。2、作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出 的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。4、文章 ，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是 ，摇曳多姿
3、。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 结构提纲结构提纲 总特点总特点： 。 （侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。 ）分特点分特点：（1）夏： 。 （2）春冬： 。（3）秋： 。 （侧重写水：四季不同，风景各异。 ） 问题探究问题探究 1、 者是从哪些方面描写三峡自然景观的？2、 第一段总写了三峡怎样的特点？3、第一段中三峡的山具有怎样的特点？4、 “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 6、三峡的夏水有何特点？ 7、写“朝发白
4、帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？9、总括春冬之景的四个字是什么？ 10、 “良多趣味”表现在何处？ 11、第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？12、 “渔者歌”有什么作用？ 13、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ 14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。15、第一段和后三段是什么关系？ 16、本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。 27 答谢中书书基础知识文学常识 本文选自 。陶弘景（456-536） ，字 ，号 ，人
5、。有 。本文体裁是 。 文言词语（注音释意） 【共】 【谈】 【交辉】 【四时】 【歇】 【颓（ ） 】 【复】 【仙都】 【欲界】 【沉鳞】 【竞跃】 【与（ ） 】 【翻译句子】 两岸石壁，五色交辉。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 实是欲界之仙都。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。理解探究整体把握 本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 问题探究1作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？ 2 “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？3运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的
6、对偶句是什么？4讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？ 5将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？ 6 “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 ”表达了作者怎样的思想感情？ 7最能体现作者思想感情的语句是什么？ 8分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ” 加点词语的表达作用。 27 记承天寺夜游基础知识文学常识 记承天寺夜游选自 。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字 ，号 ， 时期， 家。 文言词语 欣然 相与 空明 交横 闲人 盖 解 但 念 遂 寝 【翻译句子】 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 但少
7、闲人如吾两人者耳。 庭下如积水空明。 水中藻荇交横。 理解探究整体把握 这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲” ，传达了作者复杂微妙的心境。将“月” “闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。 结构提纲 欲睡（月入）起行（念）寻友漫步抒意（少闲） 兴奋喜悦 转忧、孤寂 宽慰、乐极 难言之情 问题探究 1 “月色入户”表现了怎样的情味？2 “欣然起行”表现了作者怎样的心情？ 3从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。4表明“念“的结果的句子是什么？ 5为什么不假思索地去“寻张怀民”？ 6作者“解衣欲睡，欣然起行” ， “怀民亦未寝” ，从这里可以看出什么？7 “积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了
