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1、 石碣中学石碣中学 20092010 学年度第二学期初一第三次月考学年度第二学期初一第三次月考语文试卷语文试卷出卷人：袁慧联出卷人：袁慧联题号题号一一 (1(15)5)二二 (6-19)(6-19)三三 作文作文 (20)(20)附加题附加题总分总分（一） （二） （三） （四） 得分得分说明：1、全卷共三大题，总分 100 分，考试时间 120 分钟。 2、本试卷设附加题，考生可答可不答；得分作为补偿分计入总分，但全卷最后 得分不能超过 100 分。一一 基础（基础（20 分）分）1、古、古诗诗文默写文默写 （ （8 分）分） ，即更刮目相待。 （资治通鉴孙权劝学） ，关山度若飞。 ，寒光照
2、铁衣。 木兰诗 此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛 ） ，明月来相照。 （王维竹里馆 ） 马上相逢无纸笔， 。 （岑参逢入京使 ） 山际见来烟， 。 （吴均山中杂诗 ） 娥眉山月半轮秋， 。 （李白娥眉山月歌 ）2、 、请请解解释释下列加点的字下列加点的字 （ （3分）分） 其诗以养父母、收族为意 收： 愿为市鞍马 市： 但当涉猎，见往事耳 见： 3、下列加点字、下列加点字读读音完全正确的一音完全正确的一组组是（是（ ） ） （ （2分）分）A 菜畦（q） 筹划（chu） 瞬间 （xn） 阻抑 （ y） B 祈祷（do） 磐石（pn） 赫然（h） 踌躇 （ch） C 骊歌（l） 嫉妒（j
3、 ） 炽热（zh） 崎岖（q） D 污秽（su） 重荷（h） 讪笑（shn） 哺育（b） 4、下面、下面词语词语中有两个中有两个错别错别字，字，请请找出来并改正找出来并改正 （ （2 分）分） 来势汹汹 忧心仲仲 义愤填鹰 人生鼎沸 （1） 改为 （2） 改为 5、 、综综合性学合性学习题习题 （ （5 分）分）（ （1）本学期，我）本学期，我们们开展了开展了 黄河，母黄河，母亲亲河河 综综合性学合性学习习活活动动， ， 你你请请写出一句有关写出一句有关 黄河的俗黄河的俗语语（ （1 分），并分），并说说说说它的含它的含义义 。 。 （ （2 分）分） （共（共 3 分）分）（ （2） ） 请
4、请你写出两条保你写出两条保护护黄河的建黄河的建议议。 。 （ （2 分）分）二二 阅读阅读（ （40 分）分） 阅读下列各文段，回答 6 至 19 题（一） （8 分） （1）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于 河、渭；河渭不足，北饮大 泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 （2）昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西 北，故日月星辰移焉；地不满东南。故水潦尘埃归焉。 6、解释下面句子的意思。 （3 分）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 7、夸父和共工共同的特点是什么？（2 分）8、 夸你逐日这则神话反映了我国古代劳动人民怎样的愿望和精神？（3 分）（二）（二） （
5、1313 分）分）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人 民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要 讲个痛快!” 他“说”了，跟着的是“做” 。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 了。现在，他“说”了就“做” 。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且 是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上
6、油印物二 张，代表我最近的工作之一，请传观。 ” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大 无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来! 你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再 跨进大门。 ” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺 胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行” 。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，
7、是口的巨人。他，是行的高标。 9、闻一多先生作为革命家方面的特点是什么？为表现他这方面的特点，作者写了 哪几件事？（4 分）10、 “这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这”指代什么？为什么 说情况“迥乎不同”“一反既往”？（2 分）11、文中划线句运用了哪两种人物描写方法？表现了闻一多先生怎样的思想品格？ （4 分）12、在生活中，你认为应先言后行好，还是先行后言好？并说说理由。 （3 分）（三）栀子花之谜（三）栀子花之谜（1313分）分） 自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。 我于是停止打听
8、送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中 洁白美丽的鲜花。 但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日 梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。 妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好 事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花 与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回 邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。 在我十七岁的时候，一个朋友伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那 个夜晚，我哭着哭着就睡着了。 清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半
9、，还会获得一 个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈 妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情风波已经 成为过去。 在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父 亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈 妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。 父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶 着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像飘中的郝思嘉，但衣服虽然漂 亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。 但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在
10、我卧室 的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术， 那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。 她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的 不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存 在。 事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和 完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。 我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀 子花了。 13、本文是用第几人称展开叙述的?有什么好处？（3分）14、本文采用的写作顺序主要是什么？写出能显示这种顺序的标志
11、性词语。 （2分）15、文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响? （2分）16、“我再也收不到栀子花了”表达了“我”怎样的感情？（3分）17、根据文章的内容推断，文中的送花者是谁，并说说你的理由。（至少答两点）（3 分）（四）（四）名著阅读名著阅读 （6 分）分）虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它产的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇
12、怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐。庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一时被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，不定期是在欢唱。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了而对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止
13、叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。18、文段选自 著作的 （2 分） 19、在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按文章顺序回答。 （2 分）20、这篇名著被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者的功劳，你从他身上得到哪些启 示？ （2 分）三三 写作（写作（40 分）分）21作文（作文（选择选择其中一个其中一个题题目作文）目作文） 请以“和 一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。 这是一笔宝贵的财富要求：1、如选第个题目，先把题目补充完整，并写在下面的“题目”处。2、要有真情实感，力求创新。3、不要出现真实的班级名、姓名，字数 600 字左右。附加题（5 分）某山隅有一老圃，
14、早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱 如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴 掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以 为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自 食。每逢五必哭祭似念老父养之五年哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之， 乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓” 。1、 、请请用用“ ”线标线标示出需要加示出需要加标标点符号的位置。点符号的位置。 （ （2 分）分）每 逢 五 必 哭 祭 似 念 老 父 养 之 五 年 哀 伤 殊 甚。2、 、读读了本文后，你有何感想？了本文后，你有何感想？请请用用简洁简洁的的语语言回答。言回答。 （ （3 分）分）石碣中学石碣中学 09091010 第二学期七年级语文第三次月考参考答案第二学期七年级语文第三次月考参考答案基础部分基础部分 1 2 (略) 3 b 4 仲- 忡 鹰-膺 5 略 阅读部分阅读部分 （一）（一） 6、还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 7、夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。愿意牺牲自己来改造山河。 8、这则神话表现了夸父无比的英雄气概，
