普通话声母韵母发音

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1、一、发声器官一、发声器官 人类发音的过程是，从肺部呼出气流，气流经过喉头时使声带颤动，再经过胸腔、喉 腔、咽腔、口腔、鼻腔或头腔的共鸣，使微弱的声音在这里得到扩大和美化，然后，声音 经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官不同方式的协调动作的调节，如口腔开合大小、舌位 的高低前后，气流受阻部位、方法的不同等，就发出了不同的声音。 发声器官共有四个：动力器官、振动器官、共鸣器官、咬字器官，缺一不可。气流是 发音的动力，肺部是动力器官；声带是发音体，它是振动器官；胸腔、喉腔、咽腔、口腔、 鼻腔和头腔等是共鸣器官；唇、舌、软腭、齿等部位的活动，使得口腔开合，鼻腔通塞， 从而控制、调节了气流，叫做咬字器官。

2、1、肺和气管 气息从肺部呼出经过气管到喉头，当经过喉头时才算进入发音阶段。肺是发音的动力 站，气管是输送气流的通道，气流则是发音的原动力。 2、喉头和声带 喉头由四声软骨组成：上面的一块是甲状软骨，它最大，突出在喉头的前面，从脖颈 外部可以摸得着。甲状软骨下面是一块环状软骨，前低后高，环状软骨后部的上面连着两 块三角形的杓状软骨，这四块软骨构成一个圆筒形的小室，声带就藏在这小室的中央。此 外，甲状软骨上面，还有一块会厌软骨，可以上下开合，以避免食物或水进入喉头。 声带是两片带状的富有弹性的薄膜。它的前端固定在甲状软骨上面，后端分别附在杓 状软骨上面。两片声带中间是一条通路叫作声门。四块软骨由各

3、种喉肌相联系和控制，由 于喉肌的牵引，杓状软骨可以开合回转，造成声带或紧或松，控制声门的大小。平时呼吸 时，声门大开，呈三角状，气流可以自由出入；发音时，声带靠拢，声门闭合或留有窄缝， 从肺部呼出的气流，通过声门时，就引起声带颤动，发出声来。声带靠拢的程度是可以调 节的，人能控制声带的松紧变化，从而发出不同的声音。 3、口腔和鼻腔 口腔是主要共鸣器。口腔分为上部、下部和舌三个部分。口腔上部包括上唇、上腭 （上齿、硬腭、软腭、小舌） ；口腔下部包括下唇和下腭；舌头是口腔主要的发声器官，可 分为舌尖、舌面、舌根。舌头在口腔中可以平伸、可以翘起，可以后缩；能抬高也能降低。 硬腭不能动，软腭可以下垂，

4、双唇能开能合，能收敛，能展放。由于这些部位的自由活动， 使口腔这个共鸣器的形状发生种种变化，从而造成不同音色的语音。 口腔共鸣训练是使音质纯正、音色优美、声音响亮。进行共鸣训练时，口腔要自然打 开，笑肌微微提起，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这样发出的声波是随着气流的推 送，离开咽喉部流畅向前，在口腔的前上部引起振动，形成共鸣效果。 口腔的后面是咽头，咽头处于下通喉头、前通口腔、上通鼻腔的“三岔口” ，发音时， 也起共鸣作用。 口腔上面是鼻腔，鼻腔也是共鸣器，它是固定的声腔，鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。 软腭和小舌可以上下活动，说话的时候，如果软腭和小舌上升，阻塞鼻腔的通路，气流只 能从口腔

5、出来，这时发出的声音是“口音” ，便如 b，p，d；如果软腭和小舌下垂，鼻腔通 路打开，气流经鼻腔引起共鸣，此时就发出鼻音了，便发：m,n；如果软腭悬在当中，三条 路都通，从下面来的气流可以同时从口腔和鼻腔出去，这就造成一种半鼻音或鼻化音了。 在上述器官中，唇、舌、软腭和声带在发音时最为积极主动，是发音器官中的“主动 器官” ，声音的好坏与发音器官的形状、质量和运用的方式有密切关系，舌的活动、嘴唇的 形状和口腔的开合对音色作用最大。所以，要加大唇舌的练习量，增强这些发音器官的灵 活性、弹性和力度，提高音色质量。二、元音和辅音二、元音和辅音 元音和辅音是构成语言的基本元素，学习普通话首先要把元音

6、和辅音发正确、发好， 掌握其正确的发音要领，只有把元音和辅音读得准确响亮鲜明生动，才能清楚而准确地表 现出语意和感情。 元音和辅音的不同特征：元音和辅音的不同特征： 1、 气流受阻状况气流受阻状况 元音发音时，气流通过发音器官的各部分都不受到任何阻碍，只需利用口腔、舌头、 鼻腔等造成各种不同的共鸣器，就可以发出各种不同的元音。 辅音发音时，气流在发音器官的某一部分必然要受到一定的阻碍，必须克服这种阻碍 才能发出音来。 2、 克服阻碍的方式克服阻碍的方式 发元音时，发音器官各部分肌肉保持均衡的紧张状态，发辅音时，发音器官构成阻碍 那部分肌肉显得特别紧张。 3、 气流量强弱气流量强弱 发元音时呼出

7、的气流量较弱；发辅音时呼出的气流量较强，特别是发清辅音（发音时 声带不震动的辅音）时更为显著。 4、 声带是否颤动声带是否颤动 发元音时，声带都要颤动，是乐音，声音比较清晰、响亮；发辅音时，除少数浊辅音 （发音时声带颤动的辅音）外，一般声带不颤动，躁音成分较重，声音不怎么响亮。 元音的发音，主要由于声带振颤。声带颤动造成的音波，经过口腔时，受到口腔的形 状、大小变化的影响，依口腔形状、大小的不同，发出各个不同的元音。例如普通话语音 中的 a、o、e、i、u、。 辅音，在普通话语音音素里，有 21 个，是 b、p、m、f、d 、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s

8、。辅音的发音条件比较复杂，一般 从“发音部分”和“发音方法”两方面来讲。所谓“发音部分”就是前面所说的气流受到 阻碍的地方，也就是发音器官为了让气流变成声音而做出的各种活动的部分。所谓“发音 方法” ，就是说这个辅音是怎样发出来的，也就是气流透出过程中所受阻碍的不同情况。 三、声母三、声母 （一）理论（一）理论 声母就是一个音节开头的辅音。普通话的声母，除零声母外，其余的 21 个都是由辅音 音素充当的：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 （1）按发音部位来划分，普通话声母有七类： 双唇音：b、p、m 唇齿音：f 舌尖前音：z、c、s 舌

9、尖中音：d、t、n、l 舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌面音：j、q、x 舌根音：g、k、h。 （2）按发音方法来划分，可从三个方面来看： 根据发音时气流受到阻碍和消除阻碍的不同方式，可以分为： 塞音：b、p、d、t、g、k 擦音：f、s、sh、r、x、h 塞擦音：z、c、zh、ch、j、q鼻音：m、n 边音：l 根据发音时气流呼出的强弱，声母中的塞音、塞擦音又可以分为： 送气音：p、t、k、q、ch、c 不送气音：b、d、g、j、z、zh 根据发声时声带是否颤动，又有： 清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 浊音：m、n、l、r （二）发音（二）发

10、音 声母是音节开头的辅音，是气流在口腔和咽头受阻碍而形成的音。发音时，一要找准 发音部位，即阻碍气流的部位；二要正确使用发音方法，包括阻碍方式，声带是否颤动， 气流的强弱。 练习时，发音方法要对，接触的部位要准确，接触时要迅速，要注意学会口中蓄有足 够的气流，使发出的声音富有弹性，干净利落，清楚、有力、传得远。 1、双唇音：、双唇音：b、p、m，都是由双唇接触构成阻碍后发出的辅音。 b、p 和 m 的差别是：b、p 是口音，是清音，发音时声带不颤动。M 是鼻音，浊音，发音 时声带颤动。 b 和 p 的差别是：b 是不送气音，透出的气流微弱；p 是送气音，透出的气流很强。 二者的共同点是：发音时

11、双唇紧闭，阻塞气流，然后突然放开，使受阻的气流从口腔迸裂 出来，产生一种爆发的声音。主要是双唇中部着力，集中蓄气，用力喷弹。 2、唇齿音：、唇齿音：f 是由下唇和上齿相接触，气流在这一部位受阻碍后发出的一种辅音。具体发音方法：上齿 接触下唇，让气流完全从唇齿间的缝隙中摩擦而出，发出摩擦的声音，声音带不振动。清 辅音。 3、舌尖中音、舌尖中音 d、t、n、l 舌尖中音是舌尖与上齿龈接触，气流在这一部位阻碍后发出的一种辅音。d、t 是清音； n、l 是浊音。 d 和 t：两者都是清音，声带不振动。差别是，d 是不送气声母，t 是送气声母。 发 d 时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但

12、冲出的气流较弱； 发 t 音时，阻碍打开后，会冲出一股较强的气流。 n:：发音是，舌尖顶住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔的通路，声带颤动，气流完全从鼻腔 出。浊音。 l：发音时，气流只能从舌的两边流出。浊音。 4、舌尖前音、舌尖前音 z、c、s 舌尖前音是由舌尖和齿背接触，气流在这一部位受阻后发出的一种辅音。都是清音，声带 不颤动。 z 和 c 的差别：z 是不送气声母，c 是送气声母，发音时，在舌尖略为放松时，有一股较强 气流从舌尖和上齿背之音的缝隙中挤出来。 z、c 和 s 的区别在于：z 和 c 是塞擦音，发音时舌尖前部先顶住上齿背，然后慢慢离开， 气流从窄缝中挤出；s 是擦音，发音时舌尖前

13、部靠近上齿背，气流从窄缝中挤出，摩擦成 声。 5、舌尖后音、舌尖后音 zh、ch、sh、r 发音时舌尖卷起来，舌尖后部顶住或靠近硬腭最前部。 zh、ch 是塞擦音，发音时，舌尖翘起，顶住上牙床后面硬腭的前端，堵住气流通路，然后把舌尖放松一点，让气流从舌尖与硬腭间的窄缝中透出，摩擦成声，这时，上下齿之间稍 稍离开，如果对镜观察，可能看得见翘起的舌尖的底面。zh 和 ch 相比较，zh 从窄缝中挤 出的气流较弱，ch 从窄缝中挤出的气流较强。 sh 是擦音，发音时，舌尖向上举，舌尖后部靠近硬腭最前部，气流从窄缝中挤出。r 的发 音状况与 sh 差不多，只是发音时要避免摩擦成分过重。 r 和 l 不

14、分：先发 ssh，连续发几遍，再发托长的 l 音，然后把舌尖稍稍往后一撤，撤到 大致相当于 sh 的部位，再发出来的就是很好的 r 音。 6、舌面音、舌面音 j、q、x 舌面音声母，都是清音，声带不颤动。发音时，舌面前部贴住或接近前硬腭，q 的舌面活 动与口形和 j 相同，在发音时，舌尖下垂，上下齿对紧形成阻碍的部位开始闭塞，随后放 松，让气流从舌面与硬腭的窄缝里摩擦而出，是一种先塞后擦的音，所以叫塞擦音。 J 和 q 的差别：j 是不送气音，q 是送气音。发 q 时，舌面略为放松，有一股较强气流从舌 面与硬腭间的窄缝挤出来。 发 x 音时，舌面向前向上，和硬腭前部接近，中间留一道窄缝，让气流

15、挤出来，j、q 跟 x 的差别在于：j 和 q 是塞擦音，发音时舌面前部贴住前硬腭，然后慢慢离开；x 是擦音，发 音时舌面前部接近前硬腭。 7、舌根音、舌根音 g、k、h 舌根音的发音位置在舌根和软腭间，是气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。 g、k 是舌根塞音，发音时软腭上升，鼻腔通路闭塞，气流从口腔里出来。二者的口形和舌 根活动相同，只是在舌根顶住软腭，然后突然放开，气流激动阻碍点，口腔发生共鸣而成 声时，发 g 音透出的气流很微弱，而发 k 时透出的气流较强，g 是不送气声母，k 是送气声 母。 h 是舌根擦音，发音时舌根抬起来，靠近硬腭和软腭的交界处，气流从窄缝中挤出，摩擦 成声，

16、声带不颤动。 四、韵母四、韵母 （一）理论（一）理论 1、单韵母发音时口腔和舌头的肌肉要保持均衡紧张状态，找好它们的舌高点，注 意它们的响度和开度，舌位、唇形、开口度始终不变，不能有动程。 2、复韵母发音时舌位、唇形、开口度有一个由甲元音向乙地音滑动的过程，注意 要使一个复韵母的声音成为一个浑然整体，韵头要发得轻而短，韵腹声音清晰响亮，韵尾 的音质稍含混。 3、鼻韵母发音时有一个由元音向鼻辅音的过渡，元音要发得响亮，鼻辅音发音时 一定要完全关闭口腔通路，发前鼻尾韵时，最后舌尖要抵住上齿龈；发后鼻尾韵时，最后 舌根要抵住软腭。注意鼻辅音比单念时要轻松些，阻碍要弱些，韵腹要长些，不要把鼻辅 音拖得过长，过长了会造成鼻音过重；也不要收音过硬，收音过硬会影响声音的圆润。 人们常常以韵母开头的元音音素的不同情况为标准，将韵母分为四类： 开口呼韵母：不是由 i u 领头的韵母。如：a、ei、ou、eng。 齐齿呼韵母：由 i 领头的韵母，如 i、ia、iang。 合口呼韵母：由 u 领头的韵母，如 u、uo、ua