《济南市2015年初三年级学业水平考试综合测试题（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南市2015年初三年级学业水平考试综合测试题（二）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南市 2015 年初三年级学业水平考试 综合测试题（二）一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.谰语（ln） 稽首（q） 炽痛（zh） 气冲斗牛（du） B.污秽（hu） 肿胀（zhn） 胆怯（qu） 尽态极妍（yn）C.阔绰（chu） 剽悍（pio） 沉湎（min） 连声诺诺（nu）D.绮丽（q） 荒谬（mi） 愤懑（mn） 怏怏不乐（yn）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.锋芒毕露 转弯抹角 繁弦急管 五彩斑谰B.怡然自得 销声匿迹 人情练达 猝然长逝C.引颈受戮 豁然开郎 精血诚聚 一泻千里D
2、.眼花瞭乱 浩瀚无垠 刚毅不屈 人声鼎沸3.按诗文原句默写。 （共 7 分，每小题 1 分）A.醉翁之意不在酒，_。 （欧阳修醉翁亭记 ）B._,甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行 ）C.我歌月徘徊，_。 （李白月下独酌 ）D._，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）E.锦江春色来天地，_。 （杜甫登楼 ）F._，还来就菊花。 （孟浩然过故人庄 ）G.而现在/_/我在这头/大陆在那头（余光中乡愁 ）4.阅读下面这段文字，按要求作答。 （共 4 分，每小题 2 分）先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像
3、美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！A.请将文段中画“_”的句子改成反问句。 （不改变句意）原句：羡慕死诗人呀！改句：_B.仿照文段中画“ ”部分，在下面横线处续写一个句子。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下；_。5.名著阅读。 （5 分）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵
4、中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。 ”（选自简爱 ）A.简爱的作者是_，A 处的人物是指_。 （2 分）B.从小说情节看，简爱为什么会产生“非走不可”的念头？（3 分）_二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（1616 分）分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！
5、【注释】 四垂天：天幕四面垂地，水天相接。白发：老翁，这里是作者自指。六幺：即“绿腰” ，曲牌名。拍：歌的节拍。尊：通“樽” 。6.下列关于这首词的陈述有误的一项是（ ） （2 分）A.欧阳修，北宋文学家、史学家，字希文，号醉翁、六一居士， “唐宋八大家”之一。B.此词以清丽质朴的语言，描写词人春日泛舟湖上的所见所感。C.“逐”字描写出游人追逐画船的情景，表现出喧闹的场面。D.通过词的下片可以看出词人乐而忘形、沉醉其间的情态。7.描述下片所展现的画面。 （2 分）_（二）湖心亭看雪张 岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇
6、沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.解释下面加点的字。 （2 分）余挐一小舟 挐：_余强饮三大白而别 强：_9.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ） （2 分）A.一童子烧酒炉正沸 而或长烟一空 B.是日更定矣 问今是何世C.问其姓氏 安陵君其许寡人D.余强饮三大白而别 乃记之而去10.选文画线句“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
7、人两三粒而已” ，使用_的写作手法，表现了作者所推崇的人格品质：_。 （2 分）（三）范仲淹还金授方范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家。常与一术者游，会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。 ”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立，当以还汝。 ”出其方并白金授之，封识宛然。【注释】 悴：贫苦。而：你。俾：使。11.用“”给下面的句子划分节奏。 （只画一处） （2 分）出 其 方 并 白 金 授 之12.用现代汉语翻译下面句子。 （2
8、 分）文正方辞避，而术者气已绝。_13.从选文中，可以看出范仲淹是一个怎样的人？请简要分析。 （2 分）_三、现代文阅读（三、现代文阅读（3434 分）分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）中国城市的雾与霾在我儿时的记忆里，雾是无比新奇和神秘的。受图画、电影和神话故事的影响，我们这些孩子总把雾与仙境联系在一起，偶然一场雾的到来，就像是一场天赐的仙缘，给我们带来无限的遐想和快乐。在中国古代，雾是重要的审美意象， “雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处” “薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽” “晓雾忽无还忽有，春山如近复如遥” ，无数与雾有关的诗词佳句千古流传。在中国大地上，也有诸多的地方以雾
9、而著称，如“雾都”重庆。雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。在 20 世纪 50 年代，重庆年平均雾日数是 103 天，最多的一年达到了 148 天，将近一半都是雾天。不过，重庆气象部门统计发现，近 50 年来，重庆的雾在减少，20 世纪 70、80 年代重庆年平均雾日数在 50 天左右，到 90 年代就减少到 3040 天了。可如果你去问重庆的朋友：“你觉得重庆的雾减少了吗？”他们的回答是这样的：“没有呀，重庆几乎每天还都是雾蒙蒙的。 ”气象部门说雾少了，为什么人们却感觉不到呢？统计分析表明，重庆浓雾
10、呈逐年减少趋势，强霾呈逐年上升趋势。_？气象学上对雾的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于一千米的天气现象。而 2010 年颁布的中华人民共和国气象行业标准则对霾给出了这样的定义：“当能见度小于十千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。 ”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到 95%以上的低能见度现象称为雾，低于 80%的为霾。80%95%之间的，是雾和霾的混合物，但主要是霾。如此看来，重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢？“雾都” ，其实是一个美丽的误解。2
11、013 年，由亚洲开发银行和清华大学发布的迈向环境可持续的未来中华人民共和国国家环境分析报告数据显示，世界上污染最严重的 10 个城市有 7 个在中国，全国 500 个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的城市不到 1%。毫无疑义，中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中。一位外国摄影师，在中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来，烟囱口中还不断地冒着白烟，为下面的雾霾层做着“贡献” 。这幅照片仿佛是在讲述着一个悲观的预言：在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝结在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。（摘自中国国家地理 ，有删改）14.在第段横线处补写一句话，使之与上下文语意相连贯。 （填在下面横线处） （2 分）_？15.从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。 （3 分）雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。_16.阅读第段，说一说下面句中加点词语的表达作用。 （3 分）在 20 世纪 50 年代，重庆年平均雾日数是 103 天，最多的一年达到了 148 天，将近一半都是雾天。_17.文章在第段细致描述了一位外国摄影师的照片，有什么作用？（4 分）_
