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1、幼儿园大班说课教案 学习 5 的组成活动名称：学习 5 的组成一、活动目标：1、这节课我主要让复习幼儿认识 5、复习 5 以内的数量、进一步理解数字能表示物体的数量。2、让幼儿通过有趣的活动来学习 5 的组成、知道 5的 4 种分法和掌握数分号规律。3、锻炼幼儿动手操作能力、发展幼儿思维的灵活性、并培养幼儿对数学活动的兴趣、培养幼儿同伴的协助能力。二、活动准备：1、幼儿操作的材料：每个幼儿 5 个圆形的卡片、其中有 2 个是绿色的和 3 个红的，4 个大的、1 个小的） 。2、铅笔、练习题卡、白纸若干张3、教具：自制红苹果 5 个、盘子 2 个、背景图 2张、图片 9 张。磁铁教具小猴 4 只
2、、小鸡 3 只、小狗2 只、小白兔 1 只。 摘果子的音乐。活动分析：重点是理解 5 的组成与分解 难点是能够熟练操作练习题卡、会把 5 个圆形卡片分成两部分边分边记录结果。 三、活动过程：1、游戏导入变魔术集中幼儿的注意力。2、出示背景图 1、让幼儿观察并说出图上有哪些小动物。老师提问：提问个别幼儿回答。 （草地上有 1 只小兔、草地上有 2 只小狗、草地上有 3 只小鸡。出示背景图 2、让幼儿观察回答（树上有 4 只小猴）上节课我们学习了 4 的组成现在我们一起来玩转小地球的游戏。师：我的小地球转到 1、幼儿：我的小地球转到 3、师：我的小地球转到 2、幼儿：我的小地球转到 2师：我的小地
3、球转到 3、幼儿：我的小地球转到 1。3、老师出示图片让幼儿说图上有多少朵花？幼儿回答：（5 朵花） 。今天果园的叔叔要请我们班的小朋友去做客、但是他要考考我们的小朋友会不会分圆形卡，发给每个幼儿 5 个圆形卡片，要求小朋友把它分成两部分，有几种分法？老师在下面引导幼儿操作。4、幼儿操作后、老师出示 5 个自制的苹果，我准备了几个水果，一个盘子放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？我要把它们记录下来，不然过会我就会忘记，教师记录在黑板上。5、教师进行小结，用分合式表示，和幼儿一起读出分合式，老师并讲解分合号、总数与部分数。6、老师出示5 的组成的图片，请幼儿动脑筋，看一看、想一
4、想、请幼儿填数字。老师再讲解幼儿做的情况。7、老师出示5 的组成圆点图，请幼儿填上数字。并让幼儿读一读加深幼儿的记忆。8、老师出示图片，请幼儿积极动脑经，将云朵的数字练线，使相加的得数为 5.9、老师出示圆形图：请幼儿把左边的圆形能够组成 5的用线连起来。看谁连的又准又快。10、拍手游戏：“小朋友，我问你，5 可以分成 3 和几？老师我告诉你，5 可以分成 3 和 2.”以此游戏使幼儿熟练掌握 5 的组成与分解。11、分小组活动：第一组：算一算、第二组：练一练、填一填。第三组：分圆形卡片边记录。幼儿操作作业题卡、巩固 5 的组成，老师在下面巡视辅导，老师最后和幼儿一起验证答案、表扬做得对的小朋友、表扬有进步的小朋友，对不会做的幼儿老师给予辅导。四、教师小结：1、今天我们一起学习了5 的组成5 可以分成 1 和 4、4 和 1、2 和 3、3 和 2、1 和 4、4 和1、2 和 3、3 和 2 和起来是 5、同时知道 5 有 4 种分法。2、我们发现一个规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换。师：“今天小朋友表现都很棒、现在果园的叔叔邀请小朋友到他果园里去摘果子” 。幼儿听摘果子的音乐跟着老师一起做律动退场。考生：杜桂兴时间：2012 年 9 月 24日
