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1、教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 11 日日活动名称加法减法口诀涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标复习 10 以内数的加减法，巩固加减法运算的技能，能准备地回答 10 以内的 任何加减法计算。活动准备题目卡片若干，1 到 10 的数字卡。重点及难点巩固加减法运算的技能活动过程： 1、玩题目与答案配对的游戏。 发给幼儿每人一张卡片，有的是题目卡片，有的是数字卡 片。 交代游戏规则：请 1 个手拿题目卡片的幼儿出来找朋友， 比如“8-7”的题目，就说：“8-7、8-7，我的得数在哪里？” 这时候，手拿数卡 1 的幼儿就可以站到他的身边去，并且回答“8-7、8-
2、7，你的得数 1 在这里。 ”请幼儿分组玩游戏。2、教师继续引导幼儿玩游戏。活动反思： 活动中，通过玩题目 与答案配对的游戏，方步 幼儿进一步巩固了加减法 运算，大部分幼儿能快速 地 10 以内回答加减法计算， 有个别幼儿计算速度较慢， 还需进一步练习。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 11 日日活动名称跳房子涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备沙包数量和分组数相等。重点及难点发展幼儿的跳跃能力活动过程： 1、热身运动。 放些轻柔的音乐，幼儿热身。2、开始部分： 幼儿分成四纵队。走、跑交替，各组排头听口令
3、拿沙包， 反复练习做好活动准备。3、基本部分： 交代游戏名称，教师讲解动作要领并示范各种跳法，然 后要幼儿原地自己练习，教师适当指导。 分组练习。4、游戏开始。5、请幼儿自由分组，并进行比赛。6、活动小结。活动反思： 幼儿能积极参与到活 动中，通过反复练习，幼 儿的跳跃能力有了进一步 的提高，基本达到预设目 标。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 11 日日活动名称鸡妈妈和鸡宝宝 （一）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标懂得用不同颜色区分母鸡和小鸡。活动准备母鸡图片和小鸡图片各一张。重点及难点掌握幼儿对母鸡和小鸡的区分。活动过程： 1、谈话导入。 2、教师引
4、导幼儿观察母鸡和小鸡图片。说说它们的外形特征、 颜色。 3、出示范例图画引导幼儿观看。教师提问：我们看到了鸡妈妈 一家在一起的情景，现在请小朋友根据刚刚我们所看到的， 回忆一下然后用画画的形式表现出来。 4、教师巡视指导鼓励幼儿大胆地将自己看到的母鸡和小鸡画出 来并用适当的颜色涂好。 5 作品分享及评价。活动反思： 让幼儿用不同颜色方 面还是需要多锻炼。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 12 日日活动名称数字歌（一）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标教幼儿正确使用量词。活动准备幼儿用书、图片、PPT重点及难点教会幼儿使用正确的量词、 。活动过程： 学说量词
5、游戏以对答游戏的方法进行。对答游戏的玩法：教师 与幼儿采用一问一答和的形式说出词汇。 1、看图说词：教师收集物品图片，给幼儿出示，提问：这是什 么？幼儿答：小鸡。 2、看图说题词：教师收集物品图片，给幼儿出示说量词，提问： 这是什么？幼儿答：四只小鸡。 3、一问一答：教师说出一物品名称，幼儿说它的量词。 4、教师与幼儿一起看书。加深记忆。活动反思： 活动中教幼儿正确使 用量词，联系生活说说身 边的事物。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 12 日日活动名称我爱吃西瓜（一） 涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标感知探索西瓜的特征。活动准备幼儿用书、西瓜。重点及难
6、点让幼儿懂得西瓜的基本特征。活动过程： 1、用“猴王吃西瓜”的故事引出“我爱吃西瓜”有趣问题。教 师囗述“猴王吃西瓜”的故事后提问：猴王怎样吃西瓜的？你 们怎样西瓜的？ 2、通过观察、品尝让幼儿对西瓜的基本特征有初步的认识。 （1）给每组幼儿的桌上都摆上西瓜，幼儿进行感知探索，教师 观察幼儿的表现并进行适当的引导。 （2）请幼儿表述各自的感知、探索的发现。 小结：西瓜看上支有的是圆形的，有的是椭圆形的；有的瓜皮 是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜摸上 去是凉凉的，哽哽的等 （3）感知西瓜内部的特征。教师可让幼儿猜猜西瓜里面是什么 样子的，引起他们吃西瓜的兴趣。活动反思： 在活动
7、中让幼儿感知 探索西瓜的特征。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 12 日日活动名称怎样溶解得快 （一）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标通过实验，解作用，培养幼儿做实验的兴趣和动手操作能力。活动准备每张桌上放两组实验材料。重点及难点让幼儿能自己动手操作。活动过程： 1、请幼儿看看有什么材料，做“什么东西会溶化”的实验，教 师指导并伴随讲述：有的东西会溶化在水里，如：糖、盐等。 有的东西不会溶化在水里，如：木材、铁屑等。 2、做“怎样溶化得快”的实验。 把两粒硬糖分别放入盛有冷水和热水的杯中，观察哪一杯 里的糖溶化得快，哪一杯溶化得慢。 两块一样大的肥皂，其
8、中一块切碎放在杯中，放在水温相 同的水里，面容哪一杯里的肥皂溶化得快。 两勺盐放在水温相同的杯子里，其中一杯用筷子搅拌，观 察哪一杯盐溶化得快。 3、小结：许多东西能溶化在水里，小有溶化东西的本领，要使 东西溶化得快，一般有三种方法：增加水温、使溶化的东西变 小、溶化时进行搅拌。活动反思： 活动后，材料不够时， 教师可以清晰地讲述出来。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 13 日日活动名称加法减法口诀涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标复习 10 以内数的加减法，巩固加减法运算的技能，能准备地回答 10 以内的 任何加减法计算。活动准备题目卡片若干，1 到 1
9、0 的数卡若干。重点及难点巩固加减法运算的技能活动过程： 1、玩题目与答案配对的游戏。 发给幼儿每人一张卡片，有的是题目卡片，有的是数字卡 片。 交代游戏规则：请 1 个手拿题目卡片的幼儿出来找朋友， 比如“8-7”的题目，就说：“8-7、8-7，我的得数在哪里？” 这时候，手拿数卡 1 的幼儿就可以站到他的身边去，并且回答“8-7、8-7，你的得数 1 在这里。 ”请幼儿分组玩游戏。2、教师继续引导幼儿玩游戏。3、教学小结。活动反思： 活动中，通过玩题目 与答案配对的游戏，方步 幼儿进一步巩固了加减法 运算，大部分幼儿能快速 地 10 以内回答加减法计算， 有个别幼儿计算速度较慢， 还需进一
10、步练习。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 13 日日活动名称民族大团结涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标知道中国是个多民族的国家，懂得尊重少数民族的人民，初步激发幼儿爱祖 国的情感活动准备幼儿用书，各种民族人的图片。重点及难点知道中国是个多民族的国家活动过程： 1、让幼儿在地图上摆放各地特产，巩固以前的知识。请幼儿把手上的特产放在地图上相应的地方，然后坐下来说一 说放的地什么地方的什么特产。 2、让幼儿认识各民族的服饰，饮食，特产及各民族居住地，并 在地图上找出相应的位置。 （1）出示图片，认识藏族。 （2）出示图片，认识蒙古族。 （3）复习有关汉族的知识
11、。 （4）巩固对少数民族的认识。 3、音乐声起，让幼儿身穿各民族服装翩翩起舞。 4、教学小结。活动反思： 通过活动，知道中国 是个多民族的国家，幼儿 认识各民族的服饰，饮食， 特产及各民族居住地，并 在地图上找出相应的位置 懂得尊重少数民族的人民， 基本达到预设目标。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 13 日日活动名称幸福拍手歌（一） 涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标能够唱准附点音符。活动准备在课前认真分析教材，做好教学安排弱拍起唱和附点的正确演唱。重点及难点教会幼儿唱出附点的音符。活动过程： 1、练习发音小猫喵喵叫,喵喵喵喵喵。可反复练习几遍，用 “小
12、鸡叽叽叽” “小鸭呷呷呷呷”等进行。 2.复习歌曲，先教师完整第演唱一遍，边唱边表演动作,让幼儿 对歌曲由一个完整的印象。 3.让幼儿跟着音乐边做动作边唱歌曲。 4.请幼儿到前台边做动作边演唱，表扬唱得不错的幼儿。活动反思： 通过活动让幼儿能够 唱准附点音符。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 14 日日活动名称数字歌（二）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标能较灵活地运用量词。活动准备幼儿用书、图片、PPT重点及难点掌握幼儿用量词讲述图片的意思。活动过程： 巩固上节活动，本活动以游戏来复习数字歌。 学说量词游戏以对答游戏的方法进行。对答游戏的玩法：教师 与幼
13、儿采用一问一答和的形式说出词汇。 1、看图说词：教师收集物品图片，给幼儿出示，提问：这是什 么？幼儿答：小鸡。 2、看图说题词：教师收集物品图片，给幼儿出示说量词，提问： 这是什么？幼儿答：四只小鸡。 3、一问一答：教师说出一物品名称，幼儿说它的量词。 4、教师与幼儿一起看书。加深记忆。 5、教师请几位幼儿出来比赛谁用的量词最正确最多就是为胜利。活动反思： 幼儿能较灵活地运用 量词，有部份幼儿的知识 点还需要加强。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 14 日日活动名称怎样溶解得快 （二）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标通过实验，解作用，培养幼儿做实验的兴趣
14、和动手操作能力。活动准备每张桌上放两组实验材料。重点及难点掌握幼儿对实验的感兴趣。活动过程： 巩固上节活动，本活动一观察实验为重点。 1、请幼儿看看有什么材料，做“什么东西会溶化”的实验，教 师指导并伴随讲述：有的东西会溶化在水里，如：糖、盐等。 有的东西不会溶化在水里，如：木材、铁屑等。 3、做“怎样溶化得快”的实验。 把两粒硬糖分别放入盛有冷水和热水的杯中，观察哪一杯 里的糖溶化得快，哪一杯溶化得慢。 两块一样大的肥皂，其中一块切碎放在杯中，放在水温相 同的水里，面容哪一杯里的肥皂溶化得快。 两勺盐放在水温相同的杯子里，其中一杯用筷子搅拌，观 察哪一杯盐溶化得快。 4、小结：许多东西能溶化
15、在水里，小有溶化东西的本领，要使 东西溶化得快，一般有三种方法：增加水温、使溶化的东西 变小、溶化时进行搅拌。 5、教师小结。活动反思： 通过这次活动，让幼 儿知道实验后溶解的快。教学活动设计表教学活动设计表第第 18 周周 2012 年年 6 月月 14 日日活动名称鸡妈妈和鸡宝宝 （二）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标懂得用不同颜色区分母鸡和小鸡。活动准备母鸡图片和小鸡图片各一张。重点及难点教会幼儿区分母鸡和小鸡，还有鼓励有胆大作画。活动过程： 1.教师给幼儿猜一个关于母鸡和小鸡的谜语。 2、教师引导幼儿观察母鸡和小鸡图片。说说它们的外形特征、 颜色。 3 出示范例图画引导幼儿观看。教师提问：我们看到了鸡妈妈 一家在一起的情景，现在请小朋友根据刚刚我们所看到的，回 忆一下然后用画画的形式表现出来。 4 教师巡视指导鼓励幼儿大胆地将自己看到的母鸡和小鸡画出 来并用适当的颜色涂好。 5 作品分享及评价。
