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1、1初三历史阶段检测初三历史阶段检测一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分）分）【2013【2013 东营市东营市】1】1某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是相符的是头部带有猿的某些特征头部带有猿的某些特征 使用打制石器，过群居生使用打制石器，过群居生活活 用火取暖，烧烤食物用火取暖，烧烤食物 种植水稻，蒸煮米饭种植水稻，蒸煮米饭A A B B C C D D【2013【2013 广东省广东省】2】2 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如题如题 1 1
2、图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是A.A.元谋人元谋人 B.B.北京人北京人C.C.半坡人半坡人 D.D.河姆渡人河姆渡人【2013【2013 长沙长沙】3.】3.禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下公天下”变成了变成了“家天下家天下” ，这标志着下列哪一制度的出现，这标志着下列哪一制度的出现A A禅让制禅让制 B B王位世袭制王位世袭制 C C分封制分封制 D D种姓制种姓制4 4(2013(2013广东佛山广东佛山) )公元前公元前 340340 年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会年，
3、生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是地位的途径是奋发读书，考取功名奋发读书，考取功名 弃商务农，努力耕织弃商务农，努力耕织上战场杀敌立军功上战场杀敌立军功 利用经商获利，大量购置田产利用经商获利，大量购置田产A A B B C C D D【2013 娄底市娄底市】5 史记史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反谋反” ，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是最能
4、触动大贵族利益的是A建立县制建立县制 B国家承认土地私有国家承认土地私有 C允许土地自由买卖允许土地自由买卖 D根据军功大小授予爵位和田宅根据军功大小授予爵位和田宅【2013【2013 东营市东营市】6】6右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为，被誉为“世界水世界水利文化的鼻祖利文化的鼻祖”。它是。它是A A灵渠灵渠 B B都江堰都江堰 C C大运河大运河 D D永济渠永济渠【2013【2013 滨州市滨州市】7】7党的十八大报告中指出：党的
5、十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。教育是民族振兴和社会进步的基石。大大力促进教育公平，合理配置教育资源力促进教育公平，合理配置教育资源。 ”在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A A因材施教因材施教 B B温故知新温故知新 C C有教无类有教无类 D D当仁不让于师当仁不让于师题 1 图 半地穴式房屋复原图2【2013【2013 威海市威海市】8】8右图是位于文登市圣经山上的右图是位于文登市圣经山上的太上老子道
6、德经太上老子道德经摩摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是A A “仁仁”B B一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化C C主张改革，实行法治主张改革，实行法治D D “兼爱兼爱” “非攻非攻” 【2013【2013 长沙长沙】9.】9.党的十八大报告首次提出建设党的十八大报告首次提出建设“美丽中国美丽中国” ， “美丽中国美丽中国”首重生态文明的自首重生态文明的自然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张，即然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张，即A A反对
7、以大欺小、以强凌弱反对以大欺小、以强凌弱 B B顺其自然，无为而治顺其自然，无为而治C.“C.“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” D.D.不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树【2013【2013德州德州】10】10秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠【仇人）仇人） ；诸侯更相诛伐，周天子弗；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁能禁置诸侯不便。置诸侯不便。 ”由此可以看出，李斯明确
8、反对由此可以看出，李斯明确反对A A禅让制禅让制 B B世袭制世袭制 C C郡县制郡县制 D D分封制分封制答案：答案：D D【2013【2013 孝感孝感】11.“11.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。 ”这一现象反映的本质是这一现象反映的本质是A.A.以玉制玺天子专有以玉制玺天子专有B.B.收藏玉玺天子喜好收藏玉玺天子喜好C.C.皇位世袭君权神授皇位世袭君权神授D.D.天子至尊皇权至上天子至尊皇权至上（2013 泰州）泰州）12.新疆
9、地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于辖开始于A.张骞出使西域张骞出使西域B.丝绸之路的开通丝绸之路的开通C.西域都护的设置西域都护的设置D.宣政院的设置宣政院的设置【2013【2013 重庆市重庆市 B】B】1313秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是统治措施是( ( ) )A A “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”B B在长安设立太学在长安设立太学C C抵御匈奴，巩固边防抵御匈奴，巩固边防D D统一
10、度量衡统一度量衡【2013【2013 长沙长沙】14.】14.中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是A A商鞅变法商鞅变法 B B戊戌变法戊戌变法 C C北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 D.D.戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革3【2013【2013山东
11、德州山东德州】15】15下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是A A局部统一，为大一统创造了条件局部统一，为大一统创造了条件 B B战乱频繁，严重破坏了社会经济战乱频繁，严重破坏了社会经济C C政权割据，形成了国家分裂局面政权割据，形成了国家分裂局面 D D破坏了民族关系，不利于民族融合破坏了民族关系，不利于民族融合 【2013【2013 湖北三市一企湖北三市一企】16.“】16.“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三 人名字香。人名字香。 ”这首这首及
12、第瑶及第瑶中体现的制度正式诞生是在中体现的制度正式诞生是在 A A唐玄宗时唐玄宗时 B.B.武则天时武则天时 C.C.唐太宗时唐太宗时 D.D.隋炀帝时隋炀帝时（2013 山西）山西）17秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于秦、隋新创立的政治制度有（立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于秦、隋新创立的政治制度有（ ）分封制分封制 中央集权制度中央集权制度 科举制科举制 军机处军机处A B C D【2013 济宁济宁】18.18.改革与创新，是生产
13、力不断发展的动力。改革与创新，是生产力不断发展的动力。右右图图是是唐唐朝朝时时期期改改进进和和创创制制的的两两 种种工工具具。它它们们是是：曲曲辕辕犁犁 直直辕辕犁犁 水水排排 筒筒车车 翻翻车车A.A. B.B. C.C. D.D.【2013【2013 兰州兰州】19】19 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的诗中的“河河”指的是指的是A.A.黄河黄河 B B长江长江 C C淮河淮河 D D大运河大运河【2013【2013 广东省广东省】20.】20.诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌
14、中，能反映唐玄宗统治前诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是期盛世景象的是A.A. “海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”B.B. “生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”C.“C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”D.D. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物【2013【2013 绍兴绍兴】2121经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。 三字经三字经 “赢秦氏，始兼赢秦氏，始兼并并迨至隋，一土宇迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝中所反映的
