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1、名著快车道 钢铁是怎样炼成的1.（1）保尔柯察金（2）朱赫来（3）冬妮娅 （4）谢廖沙 （5）暴风雨所诞生的 （6）为理想而献身的 钢铁般 顽强奋斗（7）人的一生应 该怎样度过 2.示例：修筑波耶卡窄轨铁路（答案不惟一） 3.示例：（1）保尔柯 察金，身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 （2）保尔在双目失明、全身 瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力重新站 起来，坚持写作。 （3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使人深受感动。 （或：保尔那句“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧” 的名言将作为我一生 的座右铭。 ）4.联系原著，有明确的
2、见解，言之成理即可。例一：此书在塑造人物形象 时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病 缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，运用心理描写将内心绝望、动摇以及最终战胜自 我的全过程刻画得非常细腻感人。例二：这本书的名言警句很多，能激励我们成长。 如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过： 当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨”例三：本书最大的成功之处在于塑造 了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目 失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇 小说 课文链接 飞渡大
3、渡河1.安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵 2.巧渡金沙江，安顺场渡江；攻 打（飞夺）泸定桥；3.通过对自然界的三种恶劣环境：水急、山陡、关险以及以豺狼比 喻敌人的一系列描写，更加突出了作战条件的凶险和困难，以此来表现战士的勇敢无 畏。4.飞渡大渡河以“巧渡”“孤舟勇”“猛打穷追”等词语直接赞美了红军战士的智慧 勇敢；而七律 长征则是通过写环境之险恶来烘托红军战士的勇敢无畏。 渔家傲 反第一次大围剿1.活捉张辉瓒；发动工农群众闹革命 2.“乱”字把革命群众 热烘烘、气昂昂的那种革命热情全盘烘托出来了。写出了高昂、激扬的革命斗志，充 分表现了革命群众取得胜利后的喜悦之情。 课文链接 六月雪1.写红军
4、长征途中翻越大雪山的经过。2.克服了山势的险峻、气候的恶劣、 穿着的单薄。3.（1）表明红军战士喊声、歌声很大，表现了他们不怕困难的坚强意志 和高度的革命乐观主义精神。 （2）运用拟人手法生动形象地描绘出两座山峰紧紧相挨 的样子，表明了山路的险峻，攀行的困难。4.原因一：红军战士具有坚强意志 原因二： 同志们之间相互帮助，相互激励 5.前者运用语言描写，后者运用环境描写，都表现了 山势的高耸险峻、行军的艰难以及战士们的革命乐观主义精神。6. 示例：“六月雪”这 个题目好，以反常自然景象命题，既能引发读者的阅读兴趣，又能形象地表现雪山的 高峻以及天气的恶劣。或：“老山界”这个题目好，以地名作为文
5、章的标题，既是文章 的线索，又能提示文章的主要内容。 （言之成理即可） 单元基础知识测评 逶迤 磅礴 咴咴 咀嚼 澎湃 漉漉 踉跄 蔫 绚 猝 灼 愠 矗 蜷 篝 阀 缀 盔 甲 调 离 皑皑 锤 炼 苛 杂 酣 围 堵 花 酒 籁 翩翩 （）红一方面军、 红二方面军、红四方面军 （）押韵 对偶 （）萧华 （）陆 定一 革命回忆录（）王愿坚 党费 七根火柴 粮食的故事 支 队政委 普通劳动者等等（写出两篇即可） 七律 长征 （）红军不怕远征难 万水千山只等闲（）五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸（）五岭逶 迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒（）更喜岷山千里 雪 三军过后尽开颜
6、 四渡赤水出奇兵 （）调虎离山袭金沙 毛主席用兵真 如神（）横断山 路难行 天如火 水似银 老山界 耳朵里有不可捉摸的声 响 极远的又是极近的 极洪大的又是极细切的 像春蚕在咀嚼桑叶 像野马在平原 上奔驰 像山泉在呜咽 像波涛在澎湃 诗人 领袖 （）今又重阳 战地黄 花分外香（）从头越 苍山如海 残阳如血（）天高云淡 望断南飞雁（）梅 花欢喜漫天雪 冻死苍蝇未足奇 类型题指津 【实战演练】 （一）1.分别把长城想象成“快乐的中国龙舟”“壮丽的彩龙”和“一身龙柱”。 2.寄寓了诗人对中华民族伟大复兴的热切期待与希望的思想感情。 （二）1.田野丰收 的喜人景象；丰收后乡亲们的喜悦与自豪之情。2.示
7、例一：诗的第一节用视觉来写 味觉的甜，生动贴切形象；示例二：诗的第 25 句用排比手法展现田野上的丰收景象； 示例三：诗的末句用夸张的手法表现了丰收后农民内心的喜悦和甘甜。 （任选一点即可） （三） 表达了诗人对美的执著追求和理想实现时的喜悦心情。 以“假如”开 篇，为诗歌定下了柔美、朦胧的格调。 雪花为自己可以沾住她的衣襟、贴近她 的心胸、溶入她的心胸而快乐。诗中的“她”象征了诗人所追求的美，也可能是诗 人苦苦寻觅的意中人。 示例：“贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶 ”这两句诗运用准确的动词形象地写出了“我”寻找到美后所获得的那份快乐。 示 例：同意后一种观点，诗中的雪花体现着诗人的意念、
8、理想、追求，折射出诗人的灵 魂本质，是一种有灵性的雪花。 阅读加油站 【实战演练一】1.（2）车陷途中，饥民抢吃馒头，少校下跪诉说缘由；（4）尤小翠饿 死，少校和师长跪拜坟前。2.环境描写。交代了故事发生的时间、背景，渲染了扣人心 魄的战斗气氛，为下文故事情节的发展做了铺垫。3.动作、语言；单纯可爱，知晓大义 4.第一次“跪”写出了少校对饥民的理解同情，祈盼饥民能够理解前线无粮充饥的极度困 境的矛盾而又复杂的心情。第二次“跪”则深切地表现了少校与师长对小女孩满怀敬意 而又歉疚痛苦的心情。5.侧面表现了尤小翠知晓大义、甘愿牺牲的崇高精神，展现了中 华民族抵御外辱的坚强决心和不屈意志。6.示例：小
9、小的干馒头啊，凝聚着老一辈对青 年一代的殷切希望，承载着历史前进发展的重要使命。我们一定要努力学习，勇敢无 畏地去创造更加美好富强的明天，历史不会重演！【实战演练二】1.剿匪工作队队长请 药匠德文上山为山匪头目的儿子看病，保住了一方平安。 2.语言、神态描写；表现 出了药匠失去母亲的极度痛苦以及对山匪烧死母亲的刻骨仇恨。 3.上一趟山，救人， 也救得一方乡土的安宁啊。或：先生，你若肯和我们上山，救了人，我们甚至不费一 枪一弹，就能救一方的人，保一方的平安啊！ 4.示例：娘，给杀害您的凶手的娃看 病，我一百个不愿意啊！不过，队长说给土匪的孩子看病能换来一方的平安。我想， 您老人家在九泉之下一定也希望我作出这样的选择吧？ 5.结尾处再写“芦花”，与前文 描写相呼应，结构严谨；描绘“芦花飞雪”的自然盛景，喻示拉卡山地区从此开始和平 美好生活情景，深化了文章主题。 6.示例：深明大义，个人恩怨抛诸脑后；妙手回 春，验方换来一方安宁。德文先生，您是我们心中永远的丰碑！
