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1、2012201220132013 学年度七年级学年度七年级 第一学期末考试语文试卷第一学期末考试语文试卷一、基础知识积累与运用一、基础知识积累与运用1 请将这一段话抄写在下面的空格中。（2 分） 我们徜徉在浩渺的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。2 请将划横线的汉字表明拼音，将空缺处按拼音填写汉字。（4 分）裨益 镌刻 蓦然 跻身 荟（cu） 自（x） 卷（zh） 浸（z） 3 画出下列成语中的别字，并加以改正（4 分）锲而不舍 轻飞蔓舞 摇摇欲坠 谈笑风声邪魔鬼崇 根深蒂固 相题并论 温故知新 改正4 解释下列词语中加点词语的意思。（4 分） 白驹过隙 ：骇人听闻： 5 修改下面病句。
2、(4 分) 老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓 创新。6 文学常识填空（2 分） 皇帝的新装作者，19 世纪（国籍）著名的童话大师， 代表作有、。 7 请填写出下列诗文名句。（8 分） .（1） 迢迢牵牛星想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。 “终日不成章， ” “盈 盈一水间， ” 。 (2) 次北固山下诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧 事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。 ”(3)成语“举一反三”源于论语中“不愤不启，不悱不发。_，_。”(4)海
3、纳百川，_；壁立千仞，_。8.对联俗称对子，它对仗工整，言简意深，是中华民族独有的文化瑰宝。学习对联可以从对词开始。请仿照例子，在所给词语中任选两个，分别对上合适的请仿照例子，在所给词语中任选两个，分别对上合适的词词（2 分）例：暮鼓晨钟 茶解渴酒浇愁。海角_ 辞旧岁_仲夏_ 雪漫漫_9、从下列的选项中，找出划横线字词用法一致的一项，并解释【 】（2分）A 自自非亭午夜分，不见曦月 其剑自自舟中坠于 B 至之之市，而忘操之 默而识之之 C 人不知而而不愠，不亦君子乎 而而置之其坐 D 故故时有物外之趣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故故二、二、 口语交际口语交际10、小强做完作业已经十点了，见爸爸妈
4、妈还在和两位邻居打牌，室内烟雾呛人，声音杂乱，使他不能安睡。如果你是小强，你将怎样劝阻他仍才能达到目的而又不伤感情。请你把要说的话写出来。 （4 分）_三三 阅读理解阅读理解（一）（10 分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出班级班级姓名姓名题号一二三四总分得分宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响 着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全
5、笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青 得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的 夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨；抖擞抖擞精神，各做各的一 份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 11、第一段从哪些角度描写春风的？（2 分）12、“小草儿也青得逼你的眼”这句话中“逼”字有什么表达作用？（2 分）13、文中多处使用了比喻的修辞方法，描写生动
6、形象。请找出一处，并说说这 个比喻表现了春天景色的什么特点？（3 分）14、“刚起头，有的是功夫，有的是希望”，这里的“工夫”是什么意思？有 什么作用？（3 分）（二） （10 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午 夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回 清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴 初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”15解释下列句中加点词在文中的
7、意思。 （2 分）（1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ）（3）虽乘奔御风（ ） （4）素湍绿潭（ ）16用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （4 分）（1） （2） 17下面对本文内容理解不正确的一项是：（2 分） 【 】A本文第一层写山势，先写其连绵不断，再写其高耸入云。B本文第二层写水势，先写水之美，后写水之盛，再写水之速。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱大自然的情怀。18有人认为三峡“壮美” ，有人却说三峡“秀美” ，请依据文章内容说说你的理解。 （2 分）（3）比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除
8、了一条链条扰 人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下 来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动的挂灯链条的滴答声惊扰了 这个学生，引起他一连串的思考。 突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的 节奏中，他仿佛遭到了闪光的的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的 ，那盏滴答作响的挂灯每次往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离 越来越小。 他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马 上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。 他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两 条绳
9、索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯铁达 迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。” 老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同 意帮忙。 伽利略手拿两个铅摆， 将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到 两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然 后加以比较。总数是一样的，各为 100 次。两条绳索的起点虽大不相同，但在 同样时间内到达同样的点上。 就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天， 这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。 19用一句话概括这
10、段文字的主要内容：_ 20“又是伽利略一个发疯的念头。”“又”字能否去掉，为什么？ _ 21就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。 “自然的节奏原则”指的是_ 22、伽利略为什么会“突然”“跳起身来”?（2 分）_23、伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?（3 分） _24阅读本文后，你受到了什么样的启发，请你谈谈 _四四 作文作文1、有家真好 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父 母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍 ；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情 2、幸福 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，
11、有时又很具体； 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福， 享受是幸福-一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-幸福 是心灵的感觉，幸福是生命的体验- 要求：1、以上两个题目任选其一，根据自己的切身体验写出对家和幸福的 感受。2、500 字左右。3、语句流畅，语意清晰。七年级第一学期末考试语文试卷参考答案 一 1 略 2、b jun m j 萃 诩 帙 渍 3、蔓曼 声生 崇祟 题提 4、白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹， 少壮的马。 骇人听闻：使人听了非常吃惊。 5、（1）处心积虑-用心良苦 用词不当（2）在句末的上“的氛围”或“
12、的气氛” 成分残缺 6、安徒生 丹麦 丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩夜莺小 克劳斯和大克劳斯等等。（作品写出两个即可） 7、泣涕零如雨 脉脉不得语海日生残夜 江春入旧年举一隅不以三隅反，则不复也有容乃大 无欲则刚 8、海角-天涯 辞旧岁-迎新春仲夏-暮春 雪漫漫-雨蒙蒙符合对联要求即可 9、D 故：原来 10、所写语句有称呼，有敬语，意思明了即可。 11、触觉、嗅觉、听觉 12、“逼”说明了“青”的程度。这是侧面烘托，激发读者想象，去想象“青”到什么地步。 13、“像母亲的手抚摸着你。” 生动形象地写出了春风的温暖柔和像母亲的手 一样。“看，像牛毛，像花针，像细丝” 生动形象地写出了春雨多、细、
13、密的 特点。 14、“工夫”是时间的意思，这句话写春天激励着人们把握时机，奋发向上， 辛勤劳作。也抒发了作者热爱生活进而要创造美好生活，积极向上的感情。 15、阙：同“缺”。 自：如果奔：指奔驰的快马。 湍：急流的水。 16、如果不是正午和半夜，就看不见日月。 江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛。实在是趣味无 穷啊！ 17、B 18、根据不同季节，不同立足点去理解，言之有理即可。三峡壮美在其水急清澈，河道狭窄，两岸山峰险峻高险； 三峡秀 美在其景色美丽，佳木葱茏，一山一水如诗如画，使人陶醉。 19、描写伽利略发现自然的节奏原则的经过。表现了伽利略“将每一事物都 放在自己的感官和思考的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索真理的 不断创新的精神。 20、不能， “
