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1、1人教版语文课外古诗词背诵（赏析版）人教版语文课外古诗词背诵（赏析版）八年级上册八年级上册11长歌行长歌行汉乐府汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。（晞，天亮，引申为阳光照耀。）阳春布德泽，万物生光辉。 （春天的太阳散步恩惠，万物欣欣向荣）长恐秋节至，焜黄华叶衰。（华，通“花”。焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。衰：为了押韵，这里可以按古音读作“cu“。 ）百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （徒，白白地）长歌行是南朝宋代文人郭茂倩编的乐府诗集相和歌辞中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。长歌行，汉乐府曲调名。本诗借物言理借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。在整个春天的阳光雨露之下
2、，万物都在争相努力地生长，因为它们都怕秋天很快地到来，就要枯黄衰败了。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。开篇开篇唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴托物起兴” ，即“先言他物以引起所咏之辞也” 。 “百川东到海，何时复西归”用生动巧妙的比喻比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻
3、的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。22野望野望王绩王绩东皋（go）薄（b）暮望， 徙倚(x y)欲何依。（东皋，诗人隐居的地方。薄暮徙倚，来回地走。 ）树树皆秋色， 山山唯落晖。 （落晖，落日）牧人驱犊（d)返， 猎马带禽归。（犊，小牛，这里指牛群。禽，鸟兽，这里指猎物。 ）相顾无相识， 长歌怀采薇。（采薇：相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指
4、隐居生活。薇是一种植物。 ）本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。第一句写傍晚在东皋伫望，第二句写望后产生的寂寞惘然心情。三四句写晚景，用“树树”、“山山”、“皆”、“唯”极写“秋色”、“落晖”的浓重。五六句通过人事活动，进一步写晚景。最后两句说面对牧者猎者虽相见而不相识。自己甘愿过“采薇而食”的隐居生活。这首诗写景抒情朴素自然，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。33早寒江上有怀早寒江上有怀孟浩然孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。（木落，树木的叶子落下来。燕南度，大雁南飞。）我家襄(xing)水曲， 遥隔楚云端。（襄水，指汉水，流经孟浩然的家乡襄阳。曲
5、，曲折转弯处。楚云端：长江中游一带云的尽头。 ）乡泪客中尽， 孤帆天际看。（天际：天边。 ）迷津欲有问， 平海夕漫漫。（迷津：迷失道路。津，渡口，在某些句子中“津”的解释是“道路”的意思。平海夕漫漫：形容长江水势很大)选自孟浩然集。早寒江上有怀是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归怀乡思归的抒情诗。此诗以兴开首以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可2望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。此诗真切描写江上早寒的凄清景色，描写诗人船上思
6、念家乡的愁苦心态，表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。44望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然 （张丞相：指张九龄（673-740） ，唐玄宗时宰相）八月湖水平， 涵虚混太清。（涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。混太清：与天混成一体。清：指天空。 ）气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。（云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。 ）欲济无舟楫， 端居耻圣明。 （济，渡。端居，安居。圣明，指太平盛世。）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 这是一首投赠之作，诗人希望时任中书令的张九龄予以援引，但是，诗人却没有直说，而是通过面临烟波浩淼
7、的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达出来。 诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。 首先点明时令，时值“八月”，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“平”字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。洞庭本来就号称八百里，加上这样的浩大水势，其水岸相接、广阔无垠的情状更增浩瀚气势。此时，诗人面对洞庭，极目远望，则不仅水岸相平，而且呈现出水天相接的景象，仰观俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，“涵虚”，足见其大，“混太清”，足见其阔。如此壮阔的湖面，自然风云激荡，波涛汹涌，古老的云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，雄伟的岳阳城似乎被
8、巨浪冲撞得摇荡不已，一个“蒸”字，一个“撼”字，力重千钧，自然的湖泊一下子具有了自觉的意识，静态的地理由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。最后两句，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。古代俗语说，临河而羡鱼，不如归家织网。
9、”诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”，向张丞相发出呼吁。“钓鱼者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。55黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢（ho）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（昔人：指传说中骑鹤的仙人。 ）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（汉阳：地名，现在湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。鹦鹉洲，长江中的小洲。 ）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 选自全唐诗卷一三零。崔颢（704-754），汴州（今河南开封）人。唐代诗人。这首诗是吊古怀乡的佳作。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” ，黄鹤楼久远的历史和美丽的传说
10、一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。66送友人送友人李白李白 青山横北郭，白水绕东城。（郭：古代在城外修筑的一种外墙）此地一为别，孤蓬万里征。（孤蓬，又名飞蓬，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的朋友。 ）3浮云游子意，落日故人情。（比喻游子的心情像浮云一样飘忽不定，以落日对大地的依恋比喻与友
11、人难分难舍。）挥手自兹（z）去，萧萧班马鸣。（兹，此。萧萧，马的嘶叫声。班马，离群的马，这里指载人远离的马。）选自李太白全集。这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句赠汪伦之外，以这首五言律诗最为有名。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，情景交融，声色具备。 “浮云游子意，落日故人情”二句，以工整的对偶表达依依惜别的深情，尤耐人咀味。全诗语言自然朴素，不事夸饰。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的诗的节奏明快，感
12、情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色李白送别诗的特色。77秋词秋词刘禹锡刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（zho）。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（排云，推开白云。排，推开，有冲破的意思。碧霄，青天。 ）选自刘禹锡集。秋词二首是唐朝著名诗人刘禹锡的作品，这两首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。前两句是议论，直接表达了秋日胜春朝的看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。88鲁山山行鲁山山行梅尧臣梅尧臣 （鲁山，在今河南鲁山县）适与野情惬，千山高复低。
13、（适，恰好。野情，喜爱山野之情。惬(qi)，心满意足。 ）好峰随处改，幽径独行迷。（随处改：【山峰】随观看的角度变化而变化。 ）霜落熊升树，林空鹿饮溪。 (霜叶落下，熊爬上树；树林清静，鹿在溪边饮水。修辞手法：对偶对偶。)人家在何许？云外一声鸡。（云外：形容遥远。一声鸡：暗示有人家。修辞手法：设问。设问。 ）选自宛陵先生集。梅尧臣（1002-1060），字圣俞。宣州宣城（今安徽宣城）人。北宋诗人。梅尧臣是宋诗开山祖师。这首诗语言朴素，描写自然，情景交融，表达出诗人超脱、淡泊的闲适恬静心态。99浣溪沙浣溪沙 其二其二 苏轼苏轼游蕲（游蕲（q）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。）水清泉寺，寺临兰溪，溪
14、水西流。（蕲水，县名，今湖北浠水县）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（唱黄鸡：因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。 ）选自东坡乐府。本词写于元丰五年（公元 1082 年）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。 上阕写景，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以潇潇暮雨中布谷鸟哀怨的啼声作结，抹上几分伤感的色彩。下阕笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道“花有重开日，人无再
15、少年”，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，“门前流水尚能西”，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵。拓展：浣溪沙浣溪沙其一其一 苏轼苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（so）车。 牛衣古柳卖黄瓜，酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。4浣溪沙浣溪沙其三其三 苏轼苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩刘倩叔游南山。叔游南山。细雨斜风作小寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐
16、漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。泗州，今安徽泗县。刘倩叔，生平不详。南山，即都梁山，在泗州不远。.雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。古时烹茶，以乳色鲜白、泡沫细腻为上乘。清洛，指洛涧，今安徽洛河，源出安徽合肥，北流至怀远入淮河。泗州在淮河北岸。漫漫，大水浩淼貌。蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿笋，莴苣笋。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。词作日离立春不远，故先“试尝“。此为一首记游词。元丰七年（1084） ，苏轼由黄州调任汝州（今河南临汝） ，赴任途中，曾于泗州小住，这首词便是在此期间，与友人在泗州附近南山游玩的时候所写。 上片写南山之景，下片写午时小休，烹茶野餐。而全词的主旨，最终落在“清欢“二字上，可见作者对生活情调的欣赏。 “人间有味是清欢” ，这一带有哲理性的诗句，是全诗的“诗眼” ，给人无尽的思索玩味。何谓“清欢”？ 清淡的欢愉，不是大欢
