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1、1八年级（下）文言文一课一练训练八年级（下）文言文一课一练训练 （一）与朱元思书 1解释下列句中加点词的意思。 负负势竞上 好好鸟相鸣 出淤泥而而不染 窥谷忘反反 横柯上蔽蔽 2翻译下列句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 3下面加点的词解释错误的一项是： （ ） A窥谷忘反（通“返” ） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着） 4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ） A 一百许里 B 百千人大呼 C 千百成峰 D 赏赐百千强 5、与“猛浪若奔”中的“若”的意思相同的一项：（ ）A、天涯若比邻B、若为佣耕，何富贵也？ C、若夫日出而林霏开 D
2、、曾不若孀妻弱子 6、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ） A.负势竞上 横柯上蔽 B.猿则百叫无绝 往来而不绝者 C.皆生寒树 皆以美于徐公 D.士卒多为用者 公输盘为我为云梯 7、下列加点词语意思相同的一组是（ ） 。 A、四时俱备 犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王 8、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） （2 分） A.良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.卒中往往语 9下列加点词词义相同的一组是（ ） A 自自富阳至桐庐 自自非亭午夜分 B从从流飘荡 隶而从从者 C 猿则百叫无绝绝 哀
3、转久绝绝 D有时见日日 日日光下澈 10看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？含蓄地表达了作者怎样的人生态度？ （二）五柳先生传 一、解释词语： 造饮辄尽 亲旧亲旧知其如此 箪瓢屡空，晏如晏如也 环堵萧然 二、翻译下列句子： （1） 、好读书，不求甚解; （2） 、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 三、选择题 1、下列语句中加点的词理解不正确的一项是（ ） A、亦不详详其姓字（详细） B、曾不吝情去留（舍不得） C、衔觞赋诗 （酒杯） D、其言兹若人之俦俦乎（辈、同类） 2下面句子中加点的“以以”字意义不同于其它项的是 （ ） A因以为号焉 B域民不以封疆之界 C以残年余力 D可以一战 3、
4、选加点词意义相同的一项（ ） A、期期在必醉 度已失期期 B、每有会会意 与皆来会会计事 C、家贫不能常得得 安得得广厦千万间 D、亲旧知其其如此 其其如土石何？ 4选出词义完全相同的一项（ ） A 之：无怀氏之民欤 葛天氏之民欤 B其：亦不详其姓字 其言兹若人之俦乎 C 焉：因以为号焉 且焉之土石 D 以：以此自终 虽不能察，必以情 5选出理解有误的一项（ ） A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。2B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。 D文章最后两句设问的话是赞语的实质，
5、与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。 6、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1） （ ） （2） （ ） （3） （ ）（1） A、期在必醉 B、君问归期未有期 C、盈缩之期 D、度已失期（2） A、或置酒而招之 B、怅恨久之 C、楚人怜之 D、又数刀毙之（3） A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 D、其真无马邪 四、问答题四、问答题 1全文的中心句是： 2请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。 ”3有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。 ”对此你是怎么看的？ 4文
6、章结尾提到“无怀氏之民” 、 “葛天氏之民” ，表达了作者 的愿望？ 5陶渊明通过写五柳先生的“醉” ，反映了他自己怎样的内心世界?（三）马说 一、解释下列加点的词语： 骈死于槽枥之间 且欲与常马等不可得 执策而临之 才美不外见 其真无马邪 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 二、翻译下列文言句子 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 三、选择题 1、下列加点词词义相同的一项。 （ ） A虽有千里之能能 安求其能能千里也 B策策之不以其道 执策策而临之 C故故虽有名马 故故时有物外之趣 D一食食或尽粟一石 食食之不能尽其材 2、下面品析
7、不准确的一项。 （ ） A文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。 B第一、二、三段结尾的三个“也” ，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。 C文章为表现主题采用的手法是托物寓意。 D文章从结构看是先反后正，再层层深入，使文章短而中心突出。 3选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。 （ ） A学而时习之 B而顷刻两毙 C 安陵君受地于先王而守之 D委而去之 4选出对加点词语解释错误的一项。 （ ） A不以千里称也 称： 扬名，著称。 B食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲” ，喂。 C且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。 D策之不以其道 策： 马鞭子。
8、 5.选出对文章内容理解错误的一项。 （ ） A “千里马”比喻人才， “伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。 B 贯穿全文的中心句是“其真不知马也” 。 C 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 D作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。 四、问答题四、问答题 1、千里马才能被埋没的直接原因是 ，根本原因是 。32. 文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么？ 3.如果你是一匹“千里马” ，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？4.如果想成为“千里马” ，你认为最需要的主观和客观条件各是什么? （四）送东阳马生序 一、解释下列加点的字词 无从致致书以观 俟俟其欣悦
9、 不敢稍稍逾约 腰腰白玉之环 媵人持汤汤沃灌 弗之怠怠 援援疑质质理 同舍生皆被被绮绣 二、翻译下面的句子 （1） 、负箧曳屣，行深山巨谷中 （2） 、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 三、选择题三、选择题 1选出加点词用法相同的一项 ( ) A于：每假借于藏书之家战于长勺 B之：当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染 C而：足肤皲裂而不知久而乃和 D以：以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也 2、下列加点的词意思完全相同一项是（ ） A、既既加冠 既既克，公问其故 B、益慕圣贤之道道 得道道者多助 C、不知口体之奉不若若人也 若若为佣耕？ D、卒卒获有所闻 卒卒皆夜惊恐 3选出下列句子中加点词含义相同的一
10、组。( )A 或或遇其叱咄 或或王命急宣 B 故故余虽愚 而两狼之并驱如故故C 盖余之勤且且艰若此 年且且九十 D 不知口体之奉不若若人也 天若若有情天亦老 4下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) A、无从致致书以观 言行一致致 B、益益慕圣贤之道 益益多弊少 C、又患患无硕师名人与游 患患得患失 D、未尝稍降辞辞色 婉言辞辞谢 5、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） 。 （3 分） A每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷B当余之从师也 孤之有孔明 C先帝不以臣卑鄙 河曲智叟亡以应 D足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 6.下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ） A小大之
11、狱 B率妻子邑人来此绝境 C乡为身死而不受 D先帝不以臣卑鄙 7加点词的意义相同的一项是 （ ） A. 腰腰白玉之环江横玉系腰腰 B. 当余之之从师也 久之之，目似瞑 C. 余因得遍观观群书 天下之伟观观也 D以以是人多以书假余 扶苏以以数谏故 8.对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是 （ ） A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书） C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道 （的） 9. 下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是（ ） A自以为大有所益 B大声如雷霆 C屠大窘 D见渔人，乃大惊 10、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ） A计日以还 于是与亮情好日密 B 色愈恭，礼愈至 后狼止而前狼又至C 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 D 口体之奉不若人也 奉命于危难之间 四、问答题四、问答题 1请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语： 2、文中写“同舍生”的目的是什么？作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是
