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1、人教版一年级下册总复习建议紧张的期末工作又来临了，大家现在都在着手期末复习。下面就期末复习 中的重点与要注意的地方与各位一起交流一下。把复习的内容分为四大方面：汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。每 一项又分三点来介绍，分别是：学习目标；要掌握的知识要点；可以采取的练 习形式及复习中的建议。 一、汉语拼音 （一）学习目标1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。2、掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为查字典打下基础。 （二）知识要点1、汉语拼音是一年级第一学期学习的重点，本学期主要是继续借助拼音 识字，在平时的学习中不断巩固。2、这学期针对汉语拼音有一个新内容是：学习汉语拼音字母
2、表，要求学 生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。 （三）练习形式及复习建议书中在“语文园地五”出示了拼音字母表，要求读读背背；在“语文园地 六”有用音序查字法查字的题目。根据书上这两个内容，平时老师可以采取多 种形式进行练习，便于学生熟练掌握汉语拼音字母表。如：1、连一连。A G L M Q g q a I m2、填空。ABC（D ） （ E） （ F）G（H ）I（ J）K（ L）MN3、 “练”字查字典应查字母（ L） 。 二、识字与写字 （一）学习目标1、用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。2、认识常用汉字 550 个，会写其中的 250 个。3、加强写字练习
3、，不仅要写对，更要写好，保证写字质量。4、学习音序查字法。 （二）知识要点本册要求学生能掌握 550 个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会 写 250 个常用字，要求要会写、写好、会运用。 （三）练习形式及复习建议1、要求会写的 250 个字。看拼音写词语、写句子。见 “语文园地一” 。辨析形近字。书中出现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组 成新字再组词，以及选字填空等。在“语文园地一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。多音字的掌握。 “语文园地四”出现了三个多音字：长、乐、着。在复 习时老师们可以出一些选择正确读音，多音字组词这样的题进行练习。在写字方面，
4、主要培养学生书写时笔画要规范，笔顺要正确，字的结构 要美观，养成良好的书写习惯，保持良好的书写姿势。2、要求会读的 300 个字。这三百个字不要求会写，只要求在不同的语言环境中认识。如何在复习时 帮助学生记忆这部分内容，检验学生掌握的程度？我们可以采取一些生字连线 组成词语，搭配词语，根据句子选字，读小短文等形式进行练习。力求方法多 样，加强巩固复习。连一连。施施 杆杆 懂懂 错事错事祝祝 肥肥 做做 拖鞋拖鞋潮潮 贺贺 拿拿 礼貌礼貌秤秤 湿湿 晒晒 棉被棉被把音节补充完整。w r g 歌舞歌舞 忽然忽然 感激感激（如果感觉填韵母有困难，也可以填声母）在正确的字下画 。 （河（河 荷荷）叶是
5、小水珠的摇（蓝）叶是小水珠的摇（蓝 篮篮） 。 以（网以（网 往往）爱读书的哥哥，现在总爱去（）爱读书的哥哥，现在总爱去（网网 往）吧玩往）吧玩游戏。游戏。阅读短文。每个语文园地都安排了“读读背背”的内容，都是一些不同 内容的小短文、小诗歌，主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习，我们 可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。在这学期的单元练习卷中， 每份卷子的最后一题就是读短文，我们平时很好地利用它，不仅能提高学生的 朗读能力，也对学生识字有很大帮助。老师们也可以编排一些这样的小短文， 使内容尽可能多地加进一些我们所学的认读字，如有困难可以编一些句子，来 帮助学生在不同的语境中识字，提
6、高识字能力。3、词语训练。反义词：在“语文园地五、七” ，识字 7。数量词：“识字 6”中进行了集中学习。我们还可以联系平时所学的内 容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握数量词。 把词语写具体：在 67、77、139 页的“（ ）的（ ） ” ；在 122 页的“（ ）地（ ） ” ； 注意两个词组的不同，可以出一些练习帮助学习掌握。如：轻轻轻轻的的（羽毛、树叶、袋子、纸巾、（羽毛、树叶、袋子、纸巾、 ） ；轻轻轻轻地地（ 唱歌、跑步、走路、说话、唱歌、跑步、走路、说话、 ）让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如：懒洋洋地小猫； 懒洋洋地晒太阳不必讲解得很细，学生对两个“de
7、”字简单区分就可以了。照样子写词语第 75 页 来来 去去第 119 页 把 组词练习：形近字组词、一字多组词。在书上第 8、14、19、53、61、110 页。尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分 别组了六个词，这一题目的设计不仅使学生积累了词语，也使学生明白了一个 字有许多种意思，根据不同的意思练习扩词。复习中老师们也可以选一些这样 的字，进行扩词练习，也可以进行选词填空的练习。如：选词填空：站立、成立、树立站立、成立、树立 1949 年，新中国（年，新中国（ 成立成立 ）了。）了。 我们从小要（我们从小要（ 树立树立 ）远大的理想。）远大的理想。 一棵棵小树就
8、像一个个战士，一棵棵小树就像一个个战士， （ 站立站立 ）在道路的两边。）在道路的两边。4、句子练习、句子练习照样子说句子。照样子说句子。如：如： 正正 呢！呢！ 见书见书 71 页页渐渐渐渐 。见书。见书 84 页页一边一边 一边一边 。 见书见书 91 页页那么那么 ，那么，那么 。见书。见书 106 页页已经已经 。 见书见书 154 页页对于照样子说句子的内容，这一册安排得较多，主要是锻炼学对于照样子说句子的内容，这一册安排得较多，主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的能力，为今后的造句打基础。这种形生运用语言、表达完整意思的能力，为今后的造句打基础。这种形式的题还是以说为主，进行适当
9、的拓展，根据学生实际情况也可以式的题还是以说为主，进行适当的拓展，根据学生实际情况也可以练习写一写。练习写一写。把句子补充完整。把句子补充完整。如：我替爸爸如：我替爸爸 。见书。见书 26 页页了解了解“把把”字句与字句与“被被”字句的关系。见书字句的关系。见书 101 页页两个句子在意思上相同，在说法上不同。让学生读一读，掌握两个句子在意思上相同，在说法上不同。让学生读一读，掌握方法后练一练方法后练一练“把把”字句与字句与“被被”字句的互相转换。字句的互相转换。三、阅读 （一）学习目标1、在正确、流利朗读的基础上，能悟出感情，读出感情，充分体会课文 的情感因素。2、在阅读中锻炼质疑问难的能力
10、，充分发表自己的见解。3、在课外阅读的基础上，乐于与他人交流。 （二）知识要点1、课文的朗读与背诵。2、语文园地中的读读背背。 （三）练习形式及复习建议1、共、共 8 篇课文要求背诵，是第篇课文要求背诵，是第4、9、13、14、18、19、20、25 课，有两篇课文要求背诵课，有两篇课文要求背诵喜欢的段落，是第喜欢的段落，是第 16、24 课。课。在期末复习阶段，可以每天抽出 10 分钟的时间练习朗读和背诵，每天给 学生复习巩固的时间，然后可以分组进行检查，老师进行抽查，也可以用填空 的形式辅助或检查学生背诵。这样可以使学生有较多地练习机会。2、语文园地中的读读背背。主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的 朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。3、进行简单的阅读短文的练习。让学生练习从文中提取一些基本信息， 如：画出一些相关的词语等。回答一些简单的问题。
