中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观

上传人:tia****nde 文档编号:36852700 上传时间:2018-04-03 格式:DOC 页数:24 大小:59.50KB
返回 下载 相关 举报
中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观_第1页
第1页 / 共24页
中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观_第2页
第2页 / 共24页
中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观_第3页
第3页 / 共24页
中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观_第4页
第4页 / 共24页
中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学综合素质《职业理念》章节习题:教师观(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:一、单项选择题一、单项选择题1( )是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。A教育者B教师C校长D教务主任21966年,联合国教科文组织在关于教师地位的建议中指出,应该把教师职业视为一种( )。A独立的社会职业B非独立的社会职业C非专门化职业D专门化职业3世界上第一本终身教育专著是( )。A终身教育B论终身教育C终身教育导论D终身教育21世纪的教育改革4在我国,第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是( )。A中华人民共和国教师法B教师资格条例)实施办法欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专

2、注教师培训领域!网址:C中华人民共和国教育法D中华人民共和国义务教育法5教师职业的发展阶段是( )。A非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段6教师作为一门独立的职业最早出现于( )。A奴隶社会B封建社会C文艺复兴时期D近代社会71681年,法国“基督教兄弟会”神甫( )在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开始。A福禄贝尔B培根C卢梭D拉萨儿8教师职业的最大特点是职业角色的( )。A示范化B合理化C多样化欣瑞教

3、育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:D个别化9(2013年真题)教师的主导作用的前提是( )。A教学环境B教师自身的条件C学习的内容D学生的能动性10教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行( )的角色。A课程开发者B心理医生C管理者D传道者11下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是( )。A教育任务的多样性B教育目的的全面性C教学方法上的不断更新D劳动对象的差异性12(2012年真题)每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师

4、的不同做法反映了( )。A职业知识的差异欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:B职业理念的差异C职业能力的差异D职业认同的差异13在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( )A示范性B复杂性C创造性D主体性14“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )。A复杂性B长期性C创造性D间接性15第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有( )。A广延性B间接性C创造性D示范性欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网

5、址:16人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有( )。A示范性B主体性C复杂性D创造性17孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的( )。A示范性B间接性C连续性D主体性18(2012年真题)“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师( )。A不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C不仅要有丰富的学识,还要注意能力的提升D不仅要有专业知识,还要有人文情怀19精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的( )。A专业知识素养B职业素养C.教育专业素养欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注

6、教师培训领域!网址:D人格素养20陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的( )。A过硬的教育基本功B崇高的职业道德素养C扎实的教育理论知识D丰富的学科文化知识21(2013年真题)董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A批评小明总出错,表扬小强爱思考B表扬小明爱举手,批评小强不发言C批评小明总出错,批评小强不发言D激发小明勤思考,鼓励小强多举手22教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括( )。A精深的专业知识B系统的马列主义理论C丰富的教育科学知识D广博的科学文化

7、知识23教师的根本任务是( )。A发展学生智力欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:B教书育人C班级管理D教学24教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A坚持学习课程理论和教学理论B认真备课,认真上课C提高师德水平D提高教育研究能力25教师劳动的( )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。A社会价值B个人价值C教育价值D自身价值26教师专业发展的核心是( )。A教师个体的专业发展B教师群体的专业发展C教师能力的专业发展D教师专业知识的发展27( )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情

8、境和关注学生三个阶段。A夸美纽斯欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:B皮亚杰C福勒和布朗D波斯纳28(2013年真题)林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看,林老师的做法表明他着重关注的是( )。A职业发展B职业生存C教学效果D教学氛围29刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注自身阶段30(2013年真题)王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理

9、想。王老师最应该反思的是( )。A教学态度B教学方式欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:C教学手段D教学组织形式31教师专业发展的途径有( )。师范教育入职培训在职培训自我教育ABCD32最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是( )。A保罗朗格朗B杜威C赞可夫D布鲁姆33教师终身学习的内容不包括( )。A学会学习B通晓自己所教的学科,成为学科专家C学习信息技术D不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识34教师终身学习在教学中的作用不包括( )。A教师终身学习是教育国际化趋势的要求B教师终身学习可以提高课堂教学效率欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专

10、注教师培训领域!网址:C教师终身学习是教学发展的需要D教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念35体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。A团结协作B爱岗敬业C为人师表D严谨治学36“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是( )。A教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳B教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生C这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生37教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵;犹如泥土,无私地奉献养分。这形

11、象地说明了为人师表所具有的( )。A表率性B律己性C真实性D平凡性和精神的高尚性欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:38(2014年真题)黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师( )。A校本教研的意识B课程开发的意识C长善救失的意识C示范领导的意识39新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )。从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师ABC

12、D40( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。A终身学习B学校学习C交流学习D探究学习欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:41(2012年真题)刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的是( )。A维护了正常的教学秩序B漠视了学生的主导地位C体现了教师的主导地位D挫伤了学生的积极性42一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是( )。A不予理睬,擦掉画,开始上课B平

13、静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。”C立即查找作画人D批评教育学生二、材料分析题二、材料分析题1阅读下列材料,回答问题。现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性。某日下午,湖北仙桃某校(二)班课堂上,班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:问题:作为一名教师,你对胡老师砸手机的行为如何看?请做简要分析。2阅读下列材料,回答问题。开 学不久,校长召开了全校教职工代表大会,在会上宣布,今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报

14、课题,这将作为晋升职称的一项标 准。第二天,一大早我就到办公室等张老师来。张老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。张老师说:“你可 以先找几本教育、教学方面的书籍,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下,看看别人是怎么写文章的,再看看当前教育、教学研究的热点问题是什么。其 实,教师的教育、教学研究很简单,你按照我的说法做,一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。”问题:你对案例中张老师的做法有什么看法?作为教师,在教育教学活动中应如何促进自身的专业发展?3阅读下列材料,回答问题。在 一次语文课上,李老师正和同学们尽情地“畅游”在颐和园这幅清新美丽的“画卷中,这时小明突然高高举起他的小手:“老师,课文第四段第四句话中的 滑,字应改为划船,的划字。”小明突如其来的发言,似乎起了抛砖引玉的作用,其他学生也似有所悟,都纷纷表达自己的看法:“是啊,应该是划船 而不是滑船。”“是不是印错了?”“也许是作者错了。”有位学生甚至提议

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号