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1、语文试卷第 1 页（共 8 页）丰台区 2015 年初三毕业及统一练习 语文试卷 一、基础运用（共 25 分） （一）选择书写（共 14 分） 1.阅读下列语段，完成（1）-（3）题。 “都说国很大，其实一个家” ， “家是国的家，国是家的国” ，中国人精神气脉中（涌动/踊 动）着最本真的“家国情怀” 。家，是社会的细胞，是小的“国” ，是国的基础。国，是家 的总和、家的根本，是家的旌旗、家的灵魂，是家的护卫长城（捍卫悍卫）着家的 尊严，。 家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。家，是幸福的港湾，对于守着家 的人来说，家是个的字眼；家，是热切的期盼，对于远离家乡的人来说，家是个的字
2、 眼。对于国内的人来说，国，是个尊荣的称号；对于身处异国的人来说，国，就是自己的 娘亲！ （1）选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是（ ） A.踊动悍卫身处（ch）B.涌动 捍卫身处（ch） C.踊动悍卫身处（ch）D.涌动 捍卫身处（ch） （2）横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是（ ） A.维系着家的完整彰显着家的荣光 滚烫 温馨 B.彰显着家的荣光 维系着家的完整温馨 滚烫 C.维系着家的完整彰显着家的荣光 温馨 滚烫 D.彰显着家的荣光 维系着家的完整滚烫 温馨 （3）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古就有重视家教的优 良传统,下列成语都出自古人家教故事
3、的一项是（ ） A.精忠报国断杼择邻 B.悬梁刺股耳濡目染 C.寸草春晖班门弄斧 D.闻鸡起舞画荻教子 2.名人故居(或祠堂)是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精 神的延续。一些名人故居的楹联是后人对宅主的评价，从中可以追寻到 其人生的灿烂轨迹。走进名人故居，了解名人，往往是从楹联开始的。 请按要求完成（1）-（2）题。 （1）某位名人的祠堂有这样一副楹联:犹留正气参天地，永剩丹心照古 今。请按照张贴对联的传统，将这副对联用规范的正楷字抄写在米字格 中。 （2）依据上面这副楹联内容，判断这位名人是（ ）A.范仲淹 B.文天祥 C.辛弃疾 D.陆游 3.阅读下面一则新闻，完成（1）-（2
4、）题。 据新华社电 当地时间 4 月 7 日凌晨 1 时 30 分许，乘坐中国海军临沂舰撤离也门的 83 名 中外公民平安抵达吉布提港。至此，中国海军护航舰艇编队圆满完成此次撤侨任务。 自 3 月 26 日以来，中东国家也门战乱持续升级。为保护中国公民生命财产安全，中国海 军第十九批护航舰艇编队受命赶赴也门，从也门成功撤离了中国公民 613 人。在此过程中， 中国海军又本着人道主义的原则，帮助来自 15 个国家的 279 名外国公民穿越战火，踏上 回家之路。 这次撤侨行动，中国向世界递出了一张最好的名片，引发了舆论的普遍关注。 （1）下面选项中，概括本则新闻主要内容最恰当的一项是（ ） A.各
5、国侨民穿越也门战火回家 B.海军护航舰艇编队受命赶赴也门 C.中国军舰扬威引发舆论关注 D.中国海军圆满完成也门撤侨任务 （2）下列对“也门撤侨”的评论表述有语病的一项是（ ）语文试卷第 2 页（共 8 页）A新浪微博用户：祖国实力的强大不在于免签多少国家，而在于危险的时候能把你带回 家。有强大的祖国做靠山，我们感觉到踏实、安心！ BCCTV 看点（微博）：通过这次也门撤侨，使世界再次见证了中国的“国家行动” ，树 立了讲信义、重情义、救危难、树道义的国家形象。 C美国侨报：中国专门撤离处于危险地区的他国公民，显示了一个国家的正义本色， 体现了崛起中的大国对世界公民的责任与担当。 D英国每日邮
6、报：这是中国前所未有的举动，表现出中国正在更多地参与全球人道 主义救援工作，中国的国际影响力也在日益增强。 （二）填空（共 11 分） 4.古诗文默写（7 分） （1）浊酒一杯家万里，。 （范仲淹渔家傲 ） （2）鸦片战争中林则徐抗英有功，却被道光帝革职，发配到新疆戍边，但他仍忧心国事， 渴望再得到朝廷重用。他的心情与苏轼江城子密州出猎中的“，”两句完全契 合。 （3）去年国庆节期间，家住陕西的中学生小明随父母去北戴河旅游，他第一次见到了大 海。海风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。面对此情此景，小明不禁想到了曹操在观沧海 中描写的景象：“，。 ”爸爸借机鼓励小明说：“还记得李白行路难中的诗句吗？
7、，。 你应该像宗悫那样，积极进取，到达理想的彼岸。 ” 5.名著阅读（4 分） “平日刀丛不眨眼， 今日里心跳分外急。 一针针，一线线， 绣出一片新天地” 这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的 女囚们听到的消息后激动喜悦的心情。她 们围坐在的身旁，以的方式，表达自己 对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。该 情节出自革命历史小说 。小说中，许 云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产 主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的 精神，在当今也是值得大力弘扬的。 二、文言文阅读（12 分） 阅读下面两段文字，完成第 6-9 题。 【甲】 祖逖范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴
8、琨觉，曰：“此非 恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由 宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能 命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志， 以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。 逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！” 遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （资治通鉴晋纪十 ） 【乙】 枕戈待旦 琨少负志气，有纵横之才，善交胜己，而颇浮夸。与范阳祖逖为友，闻逖被用，与亲故书 曰：“吾枕戈待旦，
9、志枭逆虏，常恐祖生先吾著鞭。 ”其意气相期如此。在晋阳，常语文试卷第 3 页（共 8 页）为胡骑所围数重，城中窘迫无计，琨乃乘月登楼清啸，贼闻之，皆凄然长叹。中夜奏胡 笳，贼又流涕歔欷，有怀土之切。向晓复吹之，贼并弃围而走。 （晋书刘琨传 ）注释：枭斩首示众，引申为消灭。逆虏敌人。常通“尝” ，曾经。胡笳 管乐器名，我国古代北方民族使用。歔欷叹息，哽咽。向晓拂晓，天快亮时。 6甲乙两文中有多处“为”字，意思不同。甲文中， “与刘琨俱为司州主簿”一句中“为” 的意思是；乙文中， “常为胡骑所围数重”一句中“为”的意思是。 （2 分） 7. 下列词语中，与“祖逖不能清中原而复济者”中的“济”意思相
10、同的是（ ） （2 分）A.同舟共济 B.无济于事 C. 扶危济困 D. 刚柔相济 8翻译下列句子。 （4 分） （1）遂屯淮阴，起冶铸兵。 翻译： （2）贼并弃围而走。 翻译： 9某学校开展“祖国在我心中”主题活动，小明阅读了以上材料很受鼓舞,他要在活动中 介绍两人的事迹。下面是他的发言提纲，请你帮他填一填。 （4 分）人物表现共同点获得的启示祖逖闻鸡起舞 请缨北伐 中流击楫刘琨枕戈待旦 智退敌军 三、现代文阅读（33 分） （一）阅读母亲的哲学 ，完成第 10-13 题。 （共 11 分） 母亲的哲学 哲学是智慧的母亲，世上需要哲学和哲学家。我总觉得哲学比较诡秘高深，但又听村里 的先生说：
11、世界上的事儿，都是曲曲折折的，用嘴说出来，就是哲学嘛。 母亲没有上过一天学，自然不识字，当然更不懂得什么深奥的哲学。她说，她只知道说 话要讲道理，做事要顺天理，为人要懂情理。话中有“理” ，理中带“哲” ，母亲俨然 就是个哲学家。 我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相，坐要有坐相” 。吃饭，手得 端着碗，还要粒粒进口；坐凳，两腿要端正，不能架腿而坐。道理呢，白得很：吃饭掉粒 米，粒米百颗汗哟，浪费粮食，菩萨看得见，响雷会打头的；从小就晃荡“二郎腿” ，一 副懒散的样子不说，还可能落下毛病，这样的坐姿绝对不合规矩。 “小娃娃懂什么啊？”奶奶溺爱地护着我们。母亲总是争辩说：“没得规矩
12、不成方圆， 规矩要靠做，做的就是一种习惯；桑树只有从小撑绑，长大才能硬直。 ”母亲慈爱中不失 严格，合于中华儒教，正如论语所言：不学礼，无以立；又如三字经中所唱：玉 不琢，不成器。古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。习惯不是天生的，是母亲 用心“做”出来的，做人就要有人相。 上小学时，有一天放学后， “田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书地道战 。 我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊。他死说，那天是我负责打扫卫生的，而且是最语文试卷第 4 页（共 8 页）后一个走的。真是有理说不清！母亲回来了，问清缘由，看看急红了脸的我，又摸摸可怜 巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，
13、说：“一人一张，每人去买一本画 画书吧。 ”后来， “田大眼”在草垛洞口找到了地道战 。我想去跟他要回那一毛钱，母 亲却不以为然地说：“多大的事啊， 【甲】这已经过去了。 ” 高考那年，我落榜了，沮丧地躺倒在床。母亲却大大咧咧地劝慰我：“要学杨子荣，昂 首挺胸！广播里不是常说,失意不能失志，消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢？条条大 路通罗马，没有什么值得抱怨的。 ”她顿了顿，扬起眉毛，又说：“时间不说话， 【乙】这 都会过去。 ” 我受聘当上了乡干部，后来，又考上了国家干部，要办“农转非” 。我回家拿农村户口 簿，高兴地告诉母亲：“儿吃皇粮了！”母亲头也没抬，淡淡地说：“要紧的是珍惜现在， 【
14、丙】这还会过去。 ” “这也会过去” ，母亲淡淡的话，涵盖着不凡的智慧。 门前的小河，没日没夜地流淌。清澈的水底，鱼儿自在欢畅。春天里，父亲劈开竹竿为 竹条，编排成箔子，安插在小河中，再用粗壮的竹篙稳固好，簖，算做好了，就等着取鱼 吧。我们雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指，那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼啊， 看来插翅都难逃了！母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，要留个口门，也方便船行。父亲说， 这条小河没有船行啊。母亲还是坚持说，锯吧，锯短些，簖对鱼杀伤力够大的了，要留下 生门，放鱼虾们一点生路，积点德吧。母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、 景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门。但她心里
15、却有一杆秤，知道做事不可做绝，张 弛有度方能造化平衡，万事大吉。 以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳” ，常做胡萝卜饼子：先把面发好，再把煮熟 的胡萝卜捣烂，和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了。我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以 闻到饼香，还可以取暖。麦草杆推进锅塘，只是冒出青烟，刺眼呛鼻。母亲看看锅塘里堆 得像小山丘似的麦草杆，笑着说：“草把儿得慢慢添，火要抬着烧。人要实心，火要空心。” 烙饼子，也很讲究技法。冷锅底，面就会黏连，难成饼形；火太旺，锅烧急了，饼子又 会焦煳。母亲用很少的菜油抹下锅窝，待锅烧热，才一一烙饼。我们等不得了，脖子都伸 长啦！“锅不热，饼不靠啊。 ”母亲嗔怪道， “烙饼如同为人做事，要懂得分寸，要用心把 住火候，心急吃不了热粥。 ” 母亲别出心裁，做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：有圆形的、心形的，还有蝴蝶形的， 让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。我们一边吃着饼子，一边欢乐地唱着：“又甜又香， 一直吃到栽秧；又香又甜，一直吃到过年” （作者罗有高，有改动） 10.阅读文章-段，梳理与母亲有关的事件。 （2 分） 我和伙伴产生矛盾，母亲开导我 捕鱼时，母亲要求父亲给鱼虾留生门 11.第段的“簖”是个形声字，请你写出它的字音（1 分） ，并根据文章内容推断它的 意思： 。 （2 分）
