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1、 湖北省恩施市第三高级中学湖北省恩施市第三高级中学 2011-2012 学年度高二语文三月月考试卷学年度高二语文三月月考试卷（中国古代诗歌散文欣赏专题）命题人：何孝银1 1、语言文字运用（语言文字运用（1212 分）分）1. 下列各项字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）A春霄 踯躅 （zh zh） 绰约（zhu） 扁舟子（pin） 回眸一笑B轩冕 绸缪（chu mi） 戎马（rng） 捣衣砧（zhn） 豆蔻词工C危樯 迤逦（y l） 荠麦 （j） 玉簟秋（din） 列缺霹雳D祠堂 潺湲（chn yun） 碣石（ji） 玉搔头（sho） 云栈萦纡2.下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
2、A青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、 “六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。B古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。C近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。D歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌等。A.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
3、A.从前，我总是对时光的流逝漠不关心；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行动耳濡目染后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝。B.从前他们又要办厂，又要做公债，也居然稳渡了两次险恶的风波，现在他们全力来做公债，自然觉得游刃有余.C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。D.如果那个统治者，将自己凌驾于人民之上，贪污腐败，骄奢淫逸，为非作歹，必将会落入众叛亲离，四面楚歌的境地。 4. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型 等方面呈现出淳朴自
4、然，而又有着各自的特色。 B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发 展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。 C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠 需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期， 所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 2 2、诗歌阅读（诗歌阅读（2424 分）分）（1 1）唐诗阅读唐诗阅读 阅读下面这首词，然后回答问题。(8 分)菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，
5、宿 鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。5.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(3 分)6.关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也 有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(5 分) （2）宋词阅读 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 （8 分） 南歌子 黄庭坚 槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。 【注释】柳叶喻双眉，梨花喻脸庞。7.本词上片开头两句一直为人赞赏，请结合全词，简要分析这两句中“暗”“明”二字的妙处。 （4 分）8.本词与柳
6、永雨霖铃均是送别词，试比较一下，两首词在表达技巧上有哪些相同之处？ （4 分） 6.元曲阅读 阅读下面这首元曲，然后回答问题。阅读下面这首元曲，然后回答问题。 （8 分）分） 双调雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅 苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。 注（1）吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。 （2） 趱 zn：赶快。 （3）苫 shn：用草覆盖。9.从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。 （4 分） 答_10. 这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试
7、作赏析。 （4 分） 答_3 3、名句名篇默写（名句名篇默写（8 8 分）分）11.(1)11.(1)_，洞庭波兮木叶下。2.心非木石岂无感，_。3.映阶碧草皆春色，_。4.忽魂悸以魄动，_。5._，乾坤日夜浮。6._，皓腕凝霜雪。7.秦人不暇自哀，_，_，亦使后人而复哀后人也。4 4、文言断句（文言断句（8 8 分）分）12(1).与 可 无 以 答 则 曰 吾 言 妄 矣 世 岂 有 万 尺 竹 哉 余 因 而 实 之 答其 诗 曰 世 间 亦 有 千 寻 竹 月 落 庭 空 影 许 长(2).其 施 于 外 事 吾 不 能 知 其 居 于 家 无 所 矜 饰 而 所 为 如 此 是 真
8、发于 中 者 耶 呜 呼 其 心 厚 于 仁 者 耶五、散文阅读（五、散文阅读（3838 分）分）（一）课内阅读（一）课内阅读（1919 分）分）阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 14141717 题。题。竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹，必先得成竹于胸中。执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独
9、竹乎？ 子由为墨竹赋以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。 与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。 ”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。 ”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。 ”予谓与可，竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。与可无以答则曰吾言妄矣世岂有万尺竹哉余
10、因而实之答其诗曰世间亦有千寻竹月落庭空影许长与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。 ”因以所画筼筜谷偃竹遗予，曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。 ”筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏， 筼筜谷其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。 ”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。 元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文 ，有“车过”、 “腹痛”之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。13下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )A竹之始生
11、，一寸之萌耳 萌：芽B而临事忽焉丧之 丧：亡失C平居自视了然 了然：了不起的样子D烧笋晚食，发函得诗 发函：打开信件14下列各句中，全都是作者学习文与可画论的心得的一项是( )故画竹，必先得成竹于胸中。 心手不相应，不学之过也。 子由未尝画也，故得其意而已。 四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。 士大夫传之，以为口实。平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？A BC D15下面对选文的分析不正确的一项是( )A第一段选文记述文与可画竹的情形。第二段选文以充满感情的笔触回忆自己与文与可亲密无间的交往，抒发了自己的悲痛之情，具有浓郁的抒情意味。B第一段选文中，作者从文与可的创作经验中总结出艺术创
12、作应胸有成竹的规律，成为文艺创作的经典理论C第二段选文中，写了一些日常生活的琐事，写得幽默风趣，亲切自然，在这些戏语笑话里，文与可和作者坦率、高雅的胸襟气度，机敏、超卓的智慧才能以及两人的亲密友谊，都得到了活泼而生动的表现。D这两段选文语言天然本色，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，滔滔汩汩，毫无滞碍，所有语言不加雕琢，文从字顺，活泼流畅。16翻译文中画线的句子。(1)故画竹，必先得成竹于胸中。(2)夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。（二）课外阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 18-21 题。 呜呼！惟我皇考崇公，卜吉于泷冈之六十年，其子修始克表于其阡。
13、非敢缓也，盖有 待也。 修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。 太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余，曰：毋以 是为我累。故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，吾不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼， 吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时 祭祀，则必涕泣，曰：祭而丰，不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣，曰：昔常不足， 而今有余，其何及也！吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未 尝不然。吾虽不及事
14、姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。 吾问之，则曰：此死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得， 则死者与我皆无恨也。矧(shn)求而有得耶？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求 其生，犹失之死，而世常求其死也。回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：术者谓我 岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。其平居教他子弟，常用 此语。吾耳熟焉，故能详也。其施于外事吾不能知其居于家无所矜饰而所为如此是真发于 中者耶呜呼其心厚于仁者耶此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之。夫养不必丰，要于孝； 利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。 ”修泣而志之，不敢忘。 （节选自泷冈阡表 ，有删改） 【注释】生：出生。 太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。 守节自誓：意思是郑氏决 心守寡，不再嫁人。 俾(b)：使。 毋：勿要；不可. 6 累:牵累。17. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A以庇为生 庇：依靠 B间御酒食 御：进用 C其心厚于仁者 厚：厚道，忠厚D屡废而叹 废：停止，搁置 18. 以下句子分别编为四组，最能成为欧阳修父亲“必将有后”的依据的一组是（ ） 以长以教，俾至于成人 故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植 岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。 ” 吾始一二见
