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1、三年级语文下册课文内容填空（三年级语文下册课文内容填空（1-41-4 单元）单元）姓名：姓名： 班级：班级： 1 1 燕子燕子 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。 几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。 2 2 古诗两首古诗两首咏柳（作者： ）_，_。_，_。春日（作者
2、： ） _，_。_，_。 咏柳和春日都是描写 季的景象的。 春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_ _咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“绦”的意思是 春日这首诗中的“胜日”的意思是 ，“等闲”的意思是 “光景”的意思是 3 3 荷花荷花 荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。*4 珍珠泉珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_。那绿得没有一点儿_的蕨草，那_开放着的
3、花朵，给珍珠泉编了个_的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。最有趣的，当然是那_的、_的、_从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，_着越升越高，越来越_，最后在水面_了，在_中消失了。透过密密的树叶，太阳_一束束金光，照在_上，照在正升起的_上，一直照到_青褐色的石头上。水面和潭底，_的光斑和_的光斑_着；水泡_的，射出红的光，黄的光，_的光，_的光多像一串串彩色的_啊！挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_啊！语文园地一语文园地一一、填反义词，组成词语_静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎二、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清
4、泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴四、按课文内容填空1.槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地_起来。2.地上全是小草，像一块_铺在水边。3.碧清的水流_在岩石上，发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里_。5 翠鸟翠鸟 翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，
5、像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。 6 6 燕子专列燕子专列 听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 饥寒（ ） （ ） （ ）千（ ）万 （ ） （ ）飞舞 7 7 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。 谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。 一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。 语文园地二语
6、文园地二 一、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _ _对恶 勤对_二、把下面句子补充完整。 1.一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。 2.蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 3.万壑树参天， 。（王维） 4. ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 5.雨里鸡鸣一两家， 。（王建） 6.池上碧苔三四点， 。（晏殊） 7. ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 9 9 寓言两则寓言两则 1.“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2.亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言
7、告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_ _。 3.楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4.我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。” 1010 惊弓之鸟惊弓之鸟 一、根据下面的意思，写出相应的词语。1.非常出乎意料。 （ ）2.在某方面有才干的人。 （ ）3.离开了群体，单身无依靠。 （ ）4.比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。 （ ）二、判断语气，选择序号A 惊讶 B 怀疑 C 肯定 D 谦虚 E 询问 1.“是吗？” “你真有这样的本事？” （ ）2.“大王，我不用箭
8、，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。 ” （ ）3.“你怎么知道的？” （ ）4.“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。 ” （ ）5.“啊！” “真有这样的本事！” （ ） 三、按课文内容填空。更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。” 1111 画杨桃画杨桃 1.父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。” 2.老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。” 3.老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_ _。4.画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。 *12 想别人没想到的想别人没想到的一、给加横线的词换一个词，使意思不变1.它们在连绵不断的群山里走着。 （ ）2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）二、按课文内容填空师考查徒弟的办法和内容是：_。三个徒弟画的画内容分别是大徒弟 _ _；二徒弟：_
