《七年级下册期中测试语文模拟试卷（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册期中测试语文模拟试卷（人教版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用（25 分） 1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段冰心的名言抄在方格 内，要求准确、规范、美观。 （5 分） 成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透 了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。2、能读会写是基础哦！请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。 （4 分） 收敛（ ） 讪笑（ ） 沮丧（ ） 哽住 （ ）ln（ ）语 ch（ ）痛 x（ ）叨 cun（ ）掇 3、抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字 的意义吗？（2 分） 锲而不舍（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 鲜为人知（ ） 死而后已（ ） 4、走近名人，可以给我们许多启迪。你
2、认识下面的名人吗？（4 分） （1）鲁迅，原名 ，字豫才，是我国伟大的 、 、 。七年级教材选入的几篇中，给你印象最深的是他的 和 两篇文章。 （2） 、课文最后一课作者 （名字） ，是 （国 别）作家。 5、一个人成才的关键是什么？有人认为是良好的天赋，有人认为是后天的教 育和自身的努力。你是怎样认为的，能否用一两句名人名言阐述自己的看法？ （3 分）6、当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污 染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。 请根据以上内容，拟写一条有关“环保”的宣传标语。 （2 分）7、助人为乐是中华民族的优良传统。现在，你的朋友小华因为期
3、中考试成绩 欠佳，受父母打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，这时，作为好友的 你会如何规劝他？（2 分）8、积累名篇佳句，可以提高文学修养。试一试，将下面空缺的句子补充完整。 （3 分） （1） 、蒙曰：“士别三日， ，大兄何见事之晚乎！ （司马光资治通鉴 ）（2） 、 ，凭君传语报平安。 （岑参逢入京使 ） （3） 、正是江南好风景， 。 （杜甫江南逢李龟年 ）二、体验与探究（课文阅读） （23 分） 通过对课文的学习，我们掌握了许多阅读方法，下面两篇文章可以检测 你的学习成果。 （一） （12 分） 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起 卖给朱文公的子孙了，连那
4、最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿 只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不 必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣 味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有 人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵 连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过
5、有一块像人样。如 果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都 比桑椹要好得远。 9、用心品味语段，你会发现，即使是一个字、一个词、或是一句话都体现着 语言美。说说看，你最喜欢其中哪个地方，为什么？（3 分）10、文中加点的词语“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？（3 分）11、从语段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情？（2 分）12、选文第二段文字优美，在写作上，阅读上都能给我们许多启发，谈谈你 感受最深的一点，并请简要分析。 （4 分）（二） （11 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗
6、以养父母、收族为意，传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其 父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗， 不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 13、解释下列加点的词语。 （2 分） （1） 、未尝识书具（ ） （2） 、即书诗四句（ ）（3） 、日扳仲永环谒于邑人（ ） （4） 、泯然众人矣（ ） 14、翻译下列句子。 （4 分） （1） 、自是指物作诗立就。（2） 、令作诗，不能称前时之闻。 15、这两段作者采用“见闻录”的方式来叙述，你知道为
7、什么吗？（1 分）16、作者写方仲永幼处时的才华出众与长大后的“泯然众人” ，运用了什么手 法？这样写有什么作用？（3 分）三、体验与探究（拓展阅读） （32 分） 试试看，用所掌握的方法认真阅读下面三个语段，可以考验自己学以致用 的能力。 离别的礼物（10 分）(1)一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人.十一岁的彼得和爷爷坐在院 子里,却没心思欣赏这明净的秋夜景色,一个劲儿地直想着屋里那床毛毯.他没 想到爸爸真的会把爷爷送走.现在,事情已经明摆着,爸爸给爷爷买来了离别的 礼物一床大毛毯.(2)今晚,是他和爷爷相处的最后一夜了.爷爷看出他的心思,说:“我去把 口琴拿来，吹一支曲子给你听听！”
8、(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！(4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说， “你爸真是个好人，这要 花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了那儿不会 有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松每当彼得提到离别， 爷爷就说是他自己的主意(5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房 孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！“他真想不出来爸爸会做 出这种事来彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了他走 进屋子拿来爷爷的口琴(6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方， 想道：“爸爸就要和那个女人结婚了不错，那女
9、人曾经吻过他，并说过要 当他的好妈妈除此之外，再没别的事了”(7)乐曲终于中断了(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑 娘同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来我这老头在这里只会碍 手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不 久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，还是走的好来，再吹一段我们就 去睡明天我就要带着新毯子上路了你听听，这一段虽然有点悲伤，但今 晚听起来还是蛮好听的。 ”(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活象洋娃娃的女人回来了口琴声嘎然而止爸爸没说一句话那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送 您了啦！我
10、是来向您道别的 ”(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边 的毛毯然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条 多好的毛毯做离别的礼物 ”(11)“嗯， ”姑娘摸了摸毛毯说， “这毯子真不错 ”她忽然转身向着爸爸， 冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我， 我想给爸爸买一床最好的”姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯 子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”(12)“是的， ”爷爷说， “是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！ ”(13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太 昂贵。爸爸像往常
11、一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想 进屋的彼得。她又转身嚷到：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸 望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。(14)彼得忍不住了，对爸爸说到：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛 毯。来，把它剪开，成为两床。 ”爸爸和那个女人愣住了。 “爸爸，听我说， 剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。 ”(15)“这个主意不坏， ”爷爷温和地说,“我不需要这么大的毯子。 ”(16)“是的， ”彼得又说， “一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留 着以后会用得着的。 ”(17)大家都沉默了。(18)好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃 喃地说：
12、“没关系，孩子，我知道你不是这样想的我知道”(19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一 团17、试试看，用一句话概括本文写了一件什么事情？（2 分）18、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？（2 分）19、文中划线句“没关系，孩子，我知道你不是这样想的我知道” 中加点的“这样”应该指什么？（1 分）20、文中的事例反映了一种怎样的社会现象？（2 分）21、你认为一个家庭要幸福美满需要哪些品质？并谈谈你为此作出的努力。 （3 分）（二）老师的泪（12 分） (1)初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。 (2)老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片
13、白云飘来飘去，轻盈极了。 (3)她有一双大而明亮眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月 (4)“齐玉。 ”杨老师叫我 。 (5)我发怔。 (6)“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。 (7)云飘到我眼前可我仍愣愣的。 “我，我喜欢看你的眼睛。 ”我说。同 学们发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水 也刚从师范大学毕业呢。 (8)“你你请出去。 ” (9)我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定直生气了。 (10)第二天，杨老师叫我们写周记。我花了整整一个晚上，把心中的苦水 倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博， 被公安局抓走了，判了三年徒
14、刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。 那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不 哭，把泪水咽在心里。我只恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有 人听听心里话。我选择了我的语文。因为，她像妈妈。 ” (11)不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房 间，只见她眼睛红红的。 (12) “原谅老师，好吗？” (13)泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从 不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 (14)她等我哭完，便为我擦干了泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： (15) “一个姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡
15、，只剩下她孤苦伶仃一 个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的 关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在 老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀！老师却含笑地说了一句： 给你未来的学生吧 ” (16) (b)杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也” (17)她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” (18)我呜咽着点点头。 (19) “你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界， 真的。笑一笑，你笑一笑。 ” (20)我咧了咧嘴。 (21) “我会帮助你的像我的老师一样。 ”她眼中突然滚出了泪水，洒 落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” (22)我狠狠地点点头。 (23)在以
