《2015届中考思想品德热点专题九年级复习专题二践行社会主义核心价值观,推进精神文明建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届中考思想品德热点专题九年级复习专题二践行社会主义核心价值观,推进精神文明建设（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二专题二 践行社会主义核心价值观，推进精神文明建设践行社会主义核心价值观，推进精神文明建设热点命题解读热点命题解读命题点一：社会主义核心价值观命题点一：社会主义核心价值观 热点聚焦材料一：材料一：第十一届全国马克思主义论坛 2014 年 10 月 18 日，第十一届全国马克思 主义论坛在郑州召开，论坛的主题是社会主义核心价值观建设的理论与实践。与会专家围 绕“习近平总书记关于社会主义核心价值观论述”“社会主义核心价值观理论体系”等议 题进行了深入探讨。大家一致认为，培育和践行社会主义核心价值观，是推进全面深化改 革、建成全面小康社会、实现“两个一百年”目标的强大动力。相关链接：相关链接：让
2、社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽；刘云山： 充分发挥宣传舆论的积极作用扎实推进社会主义核心价值观建设。材料二：材料二：青少年核心价值观工程计划出版系列图书 60 册 2014 年月 23 日，“中国 梦”青少年社会主义核心价值观复合出版工程项目启动，计划五年内出版系列图书 60 册， 预计全球总发行量不低于 1 亿册。工程采取卡通读物、动漫影视等形式，旨在提升青少年 对中华传统文化和科技知识的兴趣，引导他们正确理解社会主义核心价值观。相关链接：相关链接：“社会主义核心价值观”成为很多上海中小学开学第一课的主题词；刘奇 葆：用文化传播和滋养社会主义核心价值观。考点链接：考点链接：社
3、会主义核心价值观 中国梦 思想道德建设 精神文明建设材料一材料一 相关设问相关设问 1. 社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 2. 为了让核心价值观入心入脑，青少年可以参加哪些社会实践活动？学雷锋志愿服务、勤工俭学、社会调查、发明创造、参观爱国主义教育基地、爱心助 学手拉手、为灾区募捐。 3. 社会主义核心价值观与中国梦有什么关系？ 社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核； 实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证， 中国梦从理想变成
4、现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。 二者相辅相成、相互体现、相互促进。材料二材料二 相关设问相关设问 4. 为什么要重视对未成年人的社会主义核心价值观教育？ 未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。 社会主义核心价值观是社会核心价值体系的内核，是我党在新的历史条件下坚持和 发展中国特色社会主义的重要举措，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。 社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现，对于提升国家的文化软实力，促 进人的全面发展，凝聚全体社会成员的思想共识和精神力量，具有不可替代的作用。 加强对未成年人的社会主义核心价值观教育，能够加强对未成年
5、人的思想道德建设， 提高未成年人的思想道德素质，有利于促进未成年人的全面发展和健康成长。 5. 青少年社会主义核心价值观复合工程项目的启动有什么重要意义？ 有利于培养未成年人正确的人生观及价值观； 有利于社会主义精神文明建设； 有利于增强民族凝聚力和向心力； 有利于构建和谐校园、和谐社会； 有利于实现民族复兴的中国梦。 6. 请你为加强中小学生社会主义核心价值观建设提出合理化建议 国家：加强对未成年人的立法保护；注重表彰宣传模范先进人物。 社会：为少年儿童提供良好的社会环境；坚决防止和依法打击破坏少年儿童身 心健康的言行。 家庭：家长要用正确的思想、正确的方法、正确的行动教育引导孩子。 学校：
6、全面加强校风、师德建设，注重教书育人；充分发挥少先队、共青团的 先锋带头作用。 7. 在日常生活中青少年应该怎样践行和培育社会主义核心价值观？ 努力学习，认真履行受教育的义务，与老师、同学和谐相处，关爱集体，诚信做人。 孝敬父母、关爱长辈，自觉承担家务劳动。 树立规则意识，遵守社会公德和社会公共秩序。 增强责任意识，积极参加社会公益活动。 树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。 8. 我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些举措？ 开展“全国道德模范”“最美教师” 和“感动中国年度人物”评选活动，并大力 宣传这些先进人物的事迹。 加强诚信社会建设，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司
7、法公信建设。 运用报刊、网络等多种载体宣传社会主义核心价值观。 利用重大纪念日等组织开展形式多样的纪念活动，传播社会主义核心价值观。综合设问综合设问 9. 当前社会上存在哪些与社会主义核心价值观相违背的现象？有哪些危害？ 现象：“遇到老人倒地不扶”、网络欺诈、制售假冒伪劣产品；“有法不依、执法 不严、执法不公、违法不究”等等。 危害：败坏了社会风气；损害了人民群众的利益；不利于社会主义精神文明 建设；不利于构建和谐社会；不利于全面建成小康社会。 10. 青少年如何让社会主义核心价值观“内化于心、外化于形”？ 记住要求：把社会主义核心价值观的基本内容熟记于心，铭刻大脑； 心有榜样：崇德向善，自觉
8、学习英雄人物、先进人物； 从小事做起：从身边的小事做起，尊老爱幼，热心公益，关爱社会； 接受帮助：严格要求自己，虚心接受父母、老师、同学的帮助，知错就改。 11. 为培育和弘扬社会主义核心价值观，请你设计两条宣传标语。 践行社会主义核心价值观，争做伟大时代的追梦人； 传递社会正能量，历史责任我担当； 弘扬核心价值观，传递社会正能量； 弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观等。命题点二：弘扬民族精神命题点二：弘扬民族精神 热点聚焦材料一：材料一：首个烈士纪念日 2014 年 9 月 30 日，中国迎来首个“烈士纪念日”，党和 国家领导人与首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思。当天
9、，全国各地都举 行了隆重的纪念活动，多地烈士陵园将向烈士纪念碑敬献花篮。这是 2014 年以来中国以立 法形式确立的第三个国家级纪念日。材料二：材料二：习近平出席“七七事变”纪念活动并发表重要讲话 2014 年 7 月 7 日，党和 国家领导人来到中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，隆重纪念全民族抗战爆 发七十七周年。习近平强调新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神， 不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国 梦奋勇前进，不断以坚持和发展中国特色社会主义新成就告慰我们的前辈和英烈！ 相关链接：甲午战争 120 周年海上祭奠仪式；刘奇
10、葆：高扬爱国主义的精神旗帜。材料三：材料三：南京大屠杀死难者国家公祭读本首次进入小学 2014 年 9 月 1 日,南京全市 小学生拿到新发布的南京大屠杀死难者国家公祭读本小学版。该读本又名血火记忆 ,用“时间为线、点面结合”的叙述方式,以南京大屠杀历史事件中的关键人物为切入点,在 总体概述基础上重点选编 10 个人物小故事,有侧重地介绍南京大屠杀的基本史实,引导小学 生初步形成正确的历史认知和对国家公祭的认识。相关链接：相关链接：光辉历程“纪念邓小平诞辰 110 周年”大型展览在香港开幕考点链接：考点链接：爱国主义 民族精神 当代青年肩负“振兴中华”的历史使命精神文明建设材料一材料一 相关设
11、问相关设问 1. 国家设立烈士纪念日是为了进一步培养青少年的什么精神？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2. 设立烈士纪念日有什么意义？ 有利于培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚； 有利于培育和践行社会主义核心价值观； 有利于增强中华民族的凝聚力； 有利于增强人们振兴中华的责任感。 3. 为什么要确定中国人民抗日战争胜利纪念日? 表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场； 弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神； 鼓励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而共同奋斗。 4. 我国将 9 月 30 日定为烈士纪念日说明
12、了什么？ 我国人民反对侵略战争的强大决心； 我国坚决捍卫国家和人民的尊严； 我国尊重历史，牢记历史教训，牢记历史使命； 我国坚决维护世界和平的决心和坚定立场。 5. 甲午耻辱不能忘!为避免历史悲剧重演，请谈谈你的主张。 坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。 坚持改革开放，着力推进民族复兴伟业，不断增强综合国力，提升国际影响力。 加强国防和军队建设，增强军队战斗力，维护国家主权和领土完整。 坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 增强忧患意识，居安思危，不断进取。 在全民中加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力等。材料二材料二 相关设问相关设问 6. 我们要学习抗日战争革命先烈的哪些优秀品
13、质？ “天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀； 视死如归、宁死不屈的民族气节； 不畏强暴、血战到底的英雄气概； 百折不饶、坚韧不拔的必胜信念。 7. 我国隆重开展“七七事变”纪念活动有何意义？ 有利于提醒国人牢记历史，勿忘国耻，以史为鉴，珍惜和平、热爱和平、维护和平。 有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 有利于增强国家和民族的凝聚力和认同感。 有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设、构建和谐社会。 8. 民族复兴我有责!实现强军梦，你能做些什么? 努力学习，锻炼身体，强健体魄，为建设巩固国防和强大军队作准备； 依法服兵役和参加民兵组织； 积极参加军训和拥军优属活动； 学习国
14、防知识，关注国防建设； 自觉同破坏国家主权和分裂、颠覆国家的言行作斗争。 9. 为什么要高扬爱国主义的精神旗帜？ 爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，是伟大民族精神的核心内容； 有利于激发全国人民的爱国热情，振奋民族精神，增强民族凝聚力； 有利于加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质，营造积极向上的社会氛围。 有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。材料三材料三 相关设问相关设问 10. 南京大屠杀死难者国家公祭读本首次进入小学对我们有何启示？ 缅怀英烈，继承遗志，大力弘扬爱国主义精神自觉接受爱国主义教育； 铭记先烈们为了祖国的利益，不怕牺牲，勇于献身的革命精神； 继承先烈遗志，勤
15、奋学习，树立远大理想，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗； 青少年是祖国的未来，民族的希望，踏着革命先烈的足迹为实现美丽的中国梦而努 力工作。综合设问综合设问 11. 你打算怎样高擎先烈们的精神火炬，弘扬伟大的民族精神？ 认真学习并大力宣传民族精神，崇尚先进，弘扬正气，增强社会责任感。 珍惜受教育权利，树立终身学习理念，勤奋学习，敢于创新。 在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。 青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱 国主义思想做起，从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起、以 实际行动弘扬和培育民族精神。 12. 为
16、弘扬民族精神，你认为可以开展哪些主题教育实践活动？主题班会、演讲比赛、文艺汇演、专题讲座、志愿服务等。命题点三：小人物汇聚中国正能量命题点三：小人物汇聚中国正能量 热点聚焦材料一：材料一：寻找“最美乡村教师” 2014 年 9 月 9 日，由中央电视台和光明日报社联 合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村教师”名单。与往届 更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老师相比，本次入围的获奖教师类型更加丰富，有回乡任教的外交官夫妇，有融入孩子的汉族老师，有带着孩子搞发明创造的能人老 师，有精心呵护残疾孩子的特教老师，特别是今年的活动还增设了一个“最美乡村教师支 教团队”奖，授予那些积极参与志愿支教的大学生团队。相关链接：相关链接：“时代楷模”柴生芳和王继才、王仕花夫妇；河南“板车
