小六全港性系统评估

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1、 2017 年年小六小六全全港性系統評估港性系統評估便覽便覽 Territory-wide System Assessment 2017 (Primary 6) Quick Guide 第二第二乙乙部分部分 Part 2b 中國語文科中國語文科 (小學六年級小學六年級) Chinese Language (Primary 6) 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-1 一一、評估範圍、評估範圍 中國語文科的評估範疇包括閱讀、寫作、聆聽及說話，題目是依據中國語文課程第二學習階段基本能力(試用稿)(詳見附件)及參照小學中國語文建議學習重點(試用) (2004)、中國語文課程指引(小一至小六)

2、(2004)等課程文件擬訂。 二二、評估形式、評估形式 評估分別在 5 月和 6 月舉行。5 月舉行說話及視聽資訊評估，內容如下： 評估評估日期日期 評估時間評估時間 評估評估模式模式 5 月 11 日 及 5 月 12 日 每名學生 約 4-8 分鐘 說話(以隨機抽樣的方式進行評估) 約 15 分鐘 視聽資訊(以隨機抽樣的方式進行評估) 6 月舉行紙筆評估，包括閱讀、寫作及聆聽。聆聽設兩張分卷，閱讀設三張分卷和寫作設四張分卷。每名學生須在上述各範疇中作答其中一張分卷。有關評估形式及情形，表列如下： 評估評估日期日期 評估時間評估時間 分卷一分卷一 分卷二分卷二 分卷三分卷三 分卷分卷四四 6

3、 月 13 日 30 分鐘 閱讀 (6CR1) 閱讀 (6CR2) 閱讀 (6CR3) 約 20 分鐘 聆聽 (6CL1) 聆聽 (6CL2) 55 分鐘 寫作 (6CW1) 寫作 (6CW2) 寫作 (6CW3) 寫作 (6CW4) 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-2 三、評估模式及重點三、評估模式及重點 (一一) 寫作評估寫作評估 評估時間：五十五分鐘 題 量：兩題(短文及實用文) 題目類型：短文寫作(記敘文、說明文) 實用文寫作(如日記、周記、便條等) 字數要求：字數不限 (二二) 聆聽評估聆聽評估 評估時間：約二十分鐘(包括作答時間及核卷時間) 話語內容：兩部分 播放形式：話

4、語內容只會播放一次 題 型：以選擇題為主 評估語言：設有廣州話及普通話版本 (三三) 閱讀閱讀評估評估 評估時間：三十分鐘 題 量：閱讀理解兩篇 實用文理解一至兩篇(視乎題目內容性質) 文章類型：記敘文、說明文和實用文(如日記、周記、便條等) 題 型：選擇、填充、填表、短答等 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-3 (四四) 視聽資訊評估視聽資訊評估 評估時間：約十五分鐘(包括閱卷時間、作答時間及核卷時間) 參與人數三十名學生(視乎學校實際人數) 短片內容：兩至三部分 播放形式：短片只會播放一次 題 型：以選擇題為主 評估語言：設有廣州話及普通話版本 (五五) 說話評估說話評估 評估時間

5、：約四至八分鐘 參與人數十二或二十四名學生(視乎學校實際人數) 評估內容： 第一部分：第一部分：看圖說故事看圖說故事 學生須根據圖畫的內容，說一個完整的故事 預備時間三分鐘 說話時限一分鐘 第第二二部分：口頭報告部分：口頭報告 學生須依據題目的要求，作口頭報告 預備時間三分鐘 報告時限一分鐘 第三部分：第三部分：小組小組討論討論 以三人為一組，學生須根據題目的要求，進行討論 預備時間：一分鐘 討論時限：三分鐘 評估形式： 每名學生只須參加看圖說故事、口頭報告或小組討論其中一項。如學校參與說話評估人數少於二十四名，學生有可能須參加多於一項的評估。 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-4 四

6、、題目舉例四、題目舉例 以下提供的題目示例僅屬舉隅，旨在讓教師及有關人士了解評估的擬題方向，這些示例並不代表評估中所有模式和題型。 (一一) 寫作評估寫作評估 短文寫作短文寫作 1. 你認為學校圖書館內應增加什麼書籍、設施和服務，才能吸引學生常到圖書館閱讀圖書？請你寫一篇文章，說說你向學校提出的建議。(字數不限) 2. 你最喜愛的食物是什麼？請你寫一篇文章，介紹這種食物的名稱、顏色、形狀及味道等，並寫出你喜歡吃這種食物的原因。(字數不限) 3. 學校舉行徵文比賽，請你以快樂的校園生活為題寫一篇文章，記述你在學習上所遇到的一些樂事。(字數不限) 4. 在測驗的時候，你看見你的好朋友婷婷作弊，你不

7、知如何是好。告發她？還是假裝不知？請你寫一篇文章，記述這一件事情的經過和感受。(字數不限) 實用文寫作實用文寫作 1. 畢業在即，下星期你便離開母校了。請你寫一篇周記，記述這一星期發生的事情和感受。 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-5 2. 以下圖片顯示你在一周內經歷的事情 。 試根據圖片的內容 ， 寫一篇周記。 3. 你因事不能出席好友天明的生日會，你只好委託朋友帶一份禮物給他。現在請你寫一則便條附在禮物上，向天明解釋和道歉。 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-6 短文寫作評短文寫作評卷參考示例卷參考示例 短文寫作設六項評審準則。 內容和結構劃分為五個等級， 文句和詞語運用

8、則分為四個等級， 錯別字和標點符號則分為三個等級。 等 級等 級評審準則評審準則 內容內容 結構結構 一一 等等 離題 / 內容貧乏， 且文意不完 整。 分段錯誤或 沒有分段。 二二 等等 不切題 / 內容空泛。 未能按內容 重點適當分 段 ， 條理欠清 晰。 三三 等等 切題，內容 一般。 大致能按內 容 重 點 分 段，條理一 般。 四四 等等 切題，內容 較充實。 能按內容重 點分段 ， 條理 較清晰。 五五 等等 切題，中心 明確，內容 豐富。 能按內容重 點分段 ， 條理 清晰 ， 能互相 呼應。 等等 級級 評審準則評審準則 文句文句 詞語運用詞語運用 一一 等等 文句不通。 用詞

9、不當。 二二 等等 大致能運用 句子寫作， 文 句 有 疏 漏。 大致能運用 書面字詞寫 作。 三三 等等 大致能正確 運用句子寫 作，文句大 致通順、達 意。 能運用書面 字詞寫作。 四四 等等 大致能正確 運用句子寫 作，文句通 順、達意， 句 子 多 變 化。 能恰當地運 用書面字詞 寫作，用詞 豐富。 等等 級級 評審準則評審準則 錯別字錯別字 標點符號標點符號 一一 等等 錯 別 字 很 多。 誤用標點符 號頗多。 二二 等等 偶 有 錯 別 字。 偶爾誤用標 點符號。 三三 等等 錯 別 字 很 少。 較少誤用標 點符號。 離題者， 內容及結構將評予一等 沒有寫作或只抄寫題目者，將

10、不予評級 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-7 實用文寫作評卷參考示例實用文寫作評卷參考示例 實用文按照不同的類別作為評審依據，其中主要以傳達的信息及格式作為評審準 則，分為四個等級。 便條便條 題目： 你明天要到某中學面試，可是你忘記通知班主任陳老師。放學後，你特地到 教員室向陳老師請假，但陳老師剛好不在。你只好寫一則便條給他，告訴他 請假的原因和向他道歉。 等 級等 級評審準則評審準則 一 等一 等 離題 / 未能以便 條形式書寫* 未能寫出主要信 息 / 只能寫出其 中一項主要信息 格式完整(上款、 下款、日期 / 時 間) 未能寫出主要信 息 / 只能寫出其 中一項主要信息 格

11、式不完整(欠缺 其 中 一 項 上 款、下款、日期 / 時間) 能寫出其中兩項 主要信息 格式不完整 (欠 缺上款、日期 / 時間 或 欠缺下 款 、 日期 / 時間) 二 等二 等 能寫出其中兩項主要信息 格式完整(上款、下款、日 期 / 時間) 能寫出其中兩項主要信息 格式不完整(欠缺其中一 項：上款、下款、日期 / 時間) 能寫出其中三項主要 信息 格式不完整 (欠缺上 款、日期 / 時間 或 欠缺下款、日期 / 時 間) 三 等三 等 能寫出三項主要信息 格式完整(上款、下款、日期 / 時間) 能寫出三項主要信息 格式不完整(欠缺其中一項：上款、下 款、日期 / 時間) 四 等四 等

12、能寫出三項主要信息 用語得體 格式完整(上款、下款、日期 / 時間) *以書信、周記、日記等形式書寫 沒有寫作或只抄寫題目者，將不予評級 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-8 周周記記 題目：畢業在即，下星期你便離開母校了。請你寫一篇周記，把這一星期發生 的事情和感受寫出來。 *以書信、日記等形式書寫 / 欠缺日期 沒有寫作或只抄寫題目者，將不予評級 格式完整 (能寫出正確的日期) 格式不完整 (日期不正確) 級級等等評審準則評審準則 一 等一 等未能以周記形式寫作* 未能以第 一人稱寫 作 離題 能以第一人稱寫作 未能組織相關內容，回顧畢業周發生 的事情 或或 沒有寫出個人的感受 格

13、式不完整 二 等二 等 能以第一人稱寫作 未能組織相關內容，回顧畢業周發生的事情 或或 沒有寫出個人感受 格式完整 能以第一人稱寫作 大致能組織相關內容， 回顧畢業周發生的事情 能寫出個人感受 格式完整/不完整 能以第一人稱寫作 大致能組織相關內容， 回顧畢業周發生的事情 能寫出具體而深刻的 感受 格式不完整 三 等三 等 能以第一人稱寫作 大致能組織相關內容，回顧畢業周發生的事情 能寫出具體而深刻的感受 格式完整 能以第一人稱寫作 能組織相關內容，回顧畢業周發生的事情 能寫出個人感受 格式完整 能以第一人稱寫作 能組織相關內容，回顧畢業周發生的事情 能寫出具體而深刻的 感受 格式不完整 四

14、等四 等 能以第一人稱寫作 能組織相關內容，回顧畢業周發生的事情 能寫出具體而深刻的感受 格式完整 2017 香港考試及評核局版權所有 2b-9 日記日記 題目：今天是你的生日，班主任黃老師和同學在午膳的時候替你舉行了一個生 日會。請你寫一篇日記，把生日會的過程和你的感受寫出來。 *以書信、周記等形式書寫 /欠缺日期、星期 X 和天氣情況 沒有寫作或只抄寫題目者，將不予評級 格式完整 (能寫出正確的日期、星期 X 和天氣情況) 格式不完整 i. 日期不正確 ii. 欠缺星期 X 或 天氣情況 iii.日期、星期 X、天氣情況的位置不正確 級級等等評審準則評審準則 一 等一 等未能以日記形式寫作

15、* 未能以第一人稱寫作 離題 能以第一人稱寫作 選材不適切，未能記述生日會的過程 或或 沒有寫出個人的感受 格式不完整 二 等二 等 能以第一人稱寫作 選材不適切，未能記述生日會的過程 或或 沒有寫出個人感受 格式完整 能以第一人稱寫作 選材適切，大致能記述生日會的過程 能寫出個人感受 格式不完整 能以第一人稱寫作 選材適切，大致能記述生日會的過程 能寫出個人感受或或能寫出具體而深刻的感受 格式不完整 三 等三 等 能以第一人稱寫作 選材適切，大致能記述生日會的過程 能寫出個人感受或或能寫出具體而深刻的感受 格式完整 能以第一人稱寫作 選材適切，能記述生日會的過程 能寫出個人感受 格式完整 能以第一人稱寫作 選材適切，能記述生日會的過程 能寫出個人感受或或能寫出具體而深刻的感受 格式不完整 四 等四 等 能以第一人稱寫作 選