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1、120152015 年广东省初中毕业生考试语文密题年广东省初中毕业生考试语文密题说明：说明：1、全卷共 6 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。2、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。5、考生
2、必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、一、 （2424 分）分）1根据课文默写古诗文。 （10 分）（1）何处望神州？。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （1 分）（2）浊酒一杯家万里，。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （1 分）（3）客路青山外，行舟绿水前。，。 （王湾次北固山下 ） （2分）（4）在出师表中作者认为可以出师北伐的条件是：，。 （2 分）（5）默写龚自珍的己亥杂诗 。 （4 分），。，。2根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得 kngkng fnfn( )了。（2）女佣略
3、一 chuchu chch（ ）后，走上前去引起他的注意。（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出 yy yngyng dndn cucu（ ）的话来。（4）他把人的尊严赋予 ll mnmn bibi xngxng（ ）。3下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )（3 分）A望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。B网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。C在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
4、D围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 4下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （3 分）2A读望岳 ，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小” 。 （ 在句末添加“的豪情” ）B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 （“研究、了解”调换成“了解、研究” ）C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 （删去“非常深” ）D随着“神舟十号”飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已
5、进入最后准备阶段。(删去“随着”)5仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。（4 分）例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园 ， ；， 。二、二、 （4646 分）分）（一）（10 分）三三 峡峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
6、。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”6. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3 分)A.沿溯阻绝（逆流而上） B. 不以疾也（快）C隐天蔽日（隐瞒） D哀转久绝（消失）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4 分)（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。8. 文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝” ，突出了三峡的什么特点?(3分)（二）（9 分）郑之鄙人学为盖，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔 。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服 ，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，
7、弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱3斯具舟，热斯具裘 ，天下之名言也。 ” （选自郁离子）注：注：盖：伞。桔槔：井上汲水的工具。戎服：军服，能挡雨。裘：毛皮衣服。9.解释加点词语在句中的意思。 （2 分）（1）郑之鄙人学为盖 鄙： （2）民尽戎服 尽： 10.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。 ”翻译正确的一项是（ ） （3 分）A.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。B.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。C.人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。D.人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。11.从文中
8、看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？（4 分）（三）（10 分）恐惧是一种可以控制的情绪恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐
9、惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事
10、件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学
11、习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想4要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！12.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3 分）A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。13.下列说法不正确的一项是( )（3 分）A.第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B.第段“场所恐惧
12、症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C.第段中运用了举例子的说明方法。 D.本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。14.小明一考试就恐惧，请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢？（4 分）（四）（17 分）花事花事 文文 6 岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红
13、的花朵。文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。文文问，那是什么花?爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。后来花
14、落了，文文又慢慢把这事忘了。第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?5那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。文文急了，问，你不是上了生物课吗！怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。一次，文文问生物老师，生物老师却说
15、课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到 l6 岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧樱桃园时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的树上开的花竟一模一样。文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用！不过，文文觉得挺有用。等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀！好美的花！15请用简洁的语言填上小说的主要情节。 （4 分）（1）王大伯院子里的小树开满了花；（2） ；（3）
