《2014新版PEP五年级上册英语第四单元教案表格式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014新版PEP五年级上册英语第四单元教案表格式（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 4 单元单元课题：WhatWhat cancan youyou dodo ? ?单元教学内容：本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，与学生日常生活实践紧密相连，教师可引导学生在每日做适量家务劳动的同时用英语进行表达，并作调查与统计。另外，本单元要求四会掌握的动词词组和句型都较难，因此要分散教学、各个击破，同时每节课进行及时的巩固操练，使学生学得更扎实。单元教学目标：1. 知识与技能 （1）掌握 A、B 部分 Lets learn 、Read and write 中的四会单词和句子。（2）听说、认读 A、B 部分 Lets learn 、Lets
2、 talk 中的单词和句子。（3）能够简单介绍自己能做的家务劳动，如：I can clean the bedroomI can cook the meals（4）能够询问别人能做什么事情，如：What can you do? Can you set the table?（5）掌握 or/ pl/ all/ pr 四个字母组合的发音规律并结合以前所学的语音知识，进一步提高学生自我拼读、认读单词的能力；2.过程与方法：注重小组合作学习与相互沟通和交流。3. 情感态度与价值观培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。单元教学重难点：1、教学重点（1）四会单词 cook the meals, sw
3、eep the floor, clean the bedroom, set the table, make the bed, do the dishes 等， （2）句型：掌握“Can you ?”句型并能用“Can you do housework?”来询问了解他人的日常生活自立能力及相应的回答“Yes. I can.” ；2、教学难点莲山课件莲山课件 http:/ http:/ can .”进行表述（2）Can you . ? Yes, I canNo, I cant（3）clothes 的发音和拼写。课时安排：六课时第一课时 A Lets learn Lets play Lets cha
4、nt 第二课时：A Lets try Lets talk Group work C Lets sing第三课时：A Read and write Lets play C Pronunciation Story time第四课时：B Lets learn Lets chant C Good to know第五课时：B Lets try Lets talk C Good to know第六课时；B Read and write Group work C Lets check 莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 1 课 时教学内容 Lets learn Lets play1、知识与技能：（
5、1）掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash；（2）听懂、会说句型：Im helpful. I can，并能在具体语境中运用；（3）培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。2、过程与方法：图片展示法，听录音跟读教学 教学目标3、情感态度与价值观：培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。教学重点本课时的教学重点是 Lets learn 部分五种家务劳动的表达方法教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状
6、态。教学准备（1）教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件；（2）教师准备录音机及录音带。教学过程个性化修订1、Warmup（热身）（l）Lets chant 教师播放 start 部分 Lets chant 的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听 2-3 遍后，可带领学生小声重复。 拍手掌握节奏，教师将 Mike 变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问 3-4 人。（2）口语练习 谁的本领大： 男、女生进行比赛，分别用 I can来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为
7、获胜组。2、 Presentation（新课呈现）莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。（2）Lets learn 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读 5 个词组，
8、提醒学生注意语音语调。 让学生在练习本上写一写单词和词组。 3、Lets play (趣味操练)（1）Lets play （猜一猜） 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文 sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。（2）Lets play (接龙游戏) 将学生分成 5 组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 请本组同学配合，看词或是看图来
9、说出一句完整话。如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。4、Consolidation and extension（巩固与扩展）练一练 让学生做本单元 A Lets learn 部分的活动手册配套练习。 让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 4 What can you do？cook the meals sweep the floorclean the bedroomwater the flowers empty th
10、e trash 教学反思： 莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 2 课 时教学内容 Lets try Lets talk Group work1、知识与技能：（1）能听懂、会说“Are you helpful at home? What can you do? Youre helpful.”等句型，并能在实际情景中进行运用；（2）了解安全知识、环保知识，做“环保小卫士” 。2、过程与方法：情景教学法，图片展示法教学目标3、情感态度与价值观：培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。教学重点本课时的教学重点是 What can you do? I can.，要求学生做到四会，并能在
11、情景中自然的加以运用。 教学难点本课时的教学难点是 Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。教学准备（1）教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件；（2）教师准备录音机及录音带。教学过程个性化修订1、Warmup（热身）（l）Lets chant 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。 （Start 部分的Lets chant） 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。（2）猜一猜： 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜莲山
12、课件莲山课件 http:/ http:/ Presentation（新课呈现）（l）Listen, and tick or cross 请学生听录音并看书 P47,完成 Lets try 部分的练习。 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。（2）Lets talk 出示图片，教师介绍 This is Chen and her teacher. Now, lets listen, what are they talking? 理解对话内容后
13、，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。 2 人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。3、Lets play (趣味操练)（1）Group work 教师提出要求，用 What can you do at home? I can. 提问、回答，在 4 人小组内进行调查，并做好记录。 请几名同学汇报调查结果，如 Mary can.。（2）Lets sing (唱一唱) 教师播放歌曲 I can help,请学生听 2-3 遍，并尽量理解歌词大意。clothes, dishes 可以用图片为学生解释，Th
14、ere is so much I can do. Now I ask you 要为学生用中文说明，并带读 2-3 遍。 听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。4、Consolidation and extension（巩固与扩展）（l）练一练 A Lets talk 部分的活动手册配套练习 P34 4 listen and write。莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 让学生听 Lets learn, lets talk 部分的录音，并读给家长听。板书设计Unit 4 What can you do？Are you helpful at home? What can you do? Youre helpful.教学反思：莲山课件莲山课件 http:/ http:/ 3 课 时教学内容Read and write Lets play1、知识与技能：（1）听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help h
