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1、 月迹月迹 课时训练课时训练 班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。 1给下面加点字注音或根据注音写出汉字倏忽( ) 粗糙( ) 玉 q ( ) 面面相 q ( ) 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 我们都面面相觑了，疏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发 稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。 我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在 天空上的映章吗？错别字改 正3下面都是咏月的诗词名句，请在空格处填上所缺的诗句、作者或出处。(1)举杯邀明月，_。(李白月下独酌)(2)_，天涯共此时。(张九龄望月怀远)(3
2、)江天二色无纤尘，皎皎空中孤月轮。(张若虚_)(4)人有悲欢离合，_，_。(_水调歌头明月几时有(5)可怜九月初三夜，_。(白居易暮江吟) 4沟通是一片阳光，可以让彼此的心温暖如春。最近，小明认为父母不够关心自己，在思 想和行为上有些叛逆，令父母很头疼。脾气暴躁的父亲还动手打过小明几次，一时家庭 气氛有些紧张。一天，小明在自己书房里看到了这样一张纸条：“每打你一次，我感到 的痛楚都要比你更为久远而悠长，因为重要的不是身累，而是心累。爸爸留言”小 明看完之后，不禁热泪盈眶，马上扑到爸爸怀里说道：“ 。 ” 假如你是小明，你会怎么说呢？把你想说的话写出来（50 字之内） 。_ _二阅读理解、分析。
3、（一）我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。 ” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两
4、处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。 ”弟弟说。 “月亮是个好。 ”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一
5、会儿。5请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?_6谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是 我们按在天空上的印章吗?”的理解。7文章结尾说“大家都觉得满足了” ，反映了孩子们什么样的心理? 文章抒发了一种什么感情?8同样面对中秋圆月，妹妹说“月亮是个好” ，而苏轼感悟到的却是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 。他们的感悟为何如此不同呢?请你作简要的分析。_ （二）初升之月的魅力美 彼得斯坦哈特 我家附近有一座小山，我常常在夜间爬上去。城市的噪音变成了远远的低语。在黑 暗的寂静中，我分享着蟋蟀的欢乐和鸱鸺（chxi,猫头鹰
6、）的自信。但我来观看的是月出 的活剧。因为，这使我心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈。 从这座小山上，我已观看过多次的月出。每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动 我的心弦，然后又抚慰我的心灵。 凝望月亮是一门古老的艺术。对于史前时代的猎人们来说，头顶上的月亮就像心跳 一样准确无误。他们知道，每隔 29 天，月亮就会变得丰满圆润，光华四射，然后生病消瘦 而死去，接着又再次诞生。能凭经验懂得月亮的变化模式一定是一件很深奥的事。 但我们住在户内的人，却与月亮失去了联系。路灯的闪烁和污染的灰尘像面纱一样 遮住了夜空。虽然，人类已经在月球上漫步，但月亮却变得不是那么熟悉了。我们之中很 少有人
7、能说出当晚的月亮将在什么时间升起。然而，它仍然在吸引着我们的思绪。如果我 们毫无预料地突然看到一轮满月，巨大金黄，挂在地平线上，我们会茫然不知所措，只能 凝眸回望它那端庄的仪容。而对那些凝望者，月亮是会有所赐予的。 我懂得月亮的赐予是在一个七月的晚上，在山上。太阳已经落山了，我注视着东面， 在一道山脊的那一边有一团明亮的桔黄色的光亮，看上去像林中的篝火。突然间，那道山 脊本身似乎猛地燃烧了起来。接着，那初升的月亮又大又红，由于夏日大气中的灰尘和水 汽而变得形状怪诞，从树林中赫然升起。就这样，由于被大地灼热的气息所歪曲，月亮看起来性格乖戾，残缺不全。但是， 当月亮脱离了山脊而升起时，它聚集了越来
8、越多的坚定性和权威感。它的面色变化着，从 红色变成桔色，变成金色，再变成冷黄色。它似乎是从暗淡下来的大地中吸取着光明，因 为，随着月亮的上升，下面的山峦和山谷变得越来越暗淡无光。当月亮脱离了地平线，胸 脯丰满浑圆，带着象牙色的清辉独自挂在那里时，山谷已成了这幅景色中的一些深深的阴 影。突然间，我感到一种自信和一种几乎想放声大笑的欢乐。 这一幕延续了一个小时。月出是缓慢的，充满了种种微妙之处。要观赏它，我们必 须渐渐置身于更古老、更耐心的时间观念之中。观赏月亮执著地逐渐升高就是在我们自己 心中找到一种不寻常的宁静。我们的想像力渐渐意识到宇宙的广漠，大地的辽阔，感到我 们自身的存在是多么不可思议。
9、我们感到渺小，但享有特殊的荣幸。 我常常回到初升之月的身边，特别是当各种事务把悠闲和梦幻的清晰挤到我生活的 一个小小的角落中去时，我更受到强烈的吸引。于是我就到我的小山上去，等待那猎人的 月亮，巨大、金黄的月亮升起在地平线上，使夜充满梦幻。 一只鸱鸺从山岭之巅猝然扑下，无声无息，但明亮如焰。一只蟋蟀在草丛中尖声吟 唱。我想起诗人和音乐家，想起贝多芬的月光奏鸣曲 ，想起莎士比亚在威尼斯商人 中创作的罗兰佐说道：“月光睡眠在这岸上何等美妙！让我们在这里坐下，让音乐之声轻 轻注入我们耳中。 ”我思索着，他们的诗句与音乐是否像蟋蟀的乐曲一样，在某种意义上正 是月亮的嗓音。带着这样的思绪，我那城市生活引
10、起的茫然迷乱融化在夜的安谧之中。 恋人们和诗人们在夜里找到更深刻的含义。我们也都会情不自禁地提出更深刻的问 题关于我们的起源、我们的命运。在月亮升起时，当我们按照天空的速度减缓我们大 脑的节奏时，魔力就悄悄地笼罩了我们。我们打开感情的阀门，使我们大脑中那些在白昼 里被理智锁住的部分驱动起来。越过遥远的时空，我们倾听古代猎人们的喃喃低语，看见 久远以前诗人们和恋人们的幻梦重现。 （选自读者 ，有改动） 9文章写到了哪些月亮“凝望者”？_ 10第节中“月亮的赐予”指的是什么？请联系上下文概括回答。_ 11第节中，作者为什么要写“无声无息，但明亮如焰”的鸱鸺和“在草丛中尖声吟唱” 的蟋蟀？_ 12作
11、者在文中所寄寓的思想、所流露的情感，引发了你什么思考？_参考答案 1sh co 砌 觑 2疏倏 稍梢 迹际 映印3(1)对影成三人 (2)海上生明月 (3)春江花月夜(4)月有阴晴圆缺 此事古难全 苏轼 (5)露似珍珠月似弓 4爸爸我错了，我会改。 例：爸爸，我终于理解了你们是深深爱我的。我以前的有些表现确实不好，相信我一定能够改正！5.作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。 6.有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中 的平局和证明。 7.寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了， 满足了。 文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。 8.略 9. “我” （“我们” ） 、猎人、诗人、恋人。 10在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信” “欢乐” “宁静” “荣幸” ，享受这 “初升之月的魅力” 。 （要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力” ） 11为了衬托月光下夜的安谧。 12略。
