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1、一、看拼音，写字。 (6 分)bo ( )垒 （ ）护 l 激( ) 严( ) xi ( )调 和( ) dun ( )炼 判( ) c 鞭（ ） （ ）量 din（ ）堂 商（ ） 二、给下列带点的字选择正确的读音，用“”表示。(4 分) 正月(zhng zhng) 扁舟（pin bin） (zhn zhng)震惊 念叨（dao do） 胸襟（jn jng） 抽搐（x ch）教诲（hu hu） 金蝉脱壳(k qio) 三、试试看，填字成词，并解释最后二个所填字的意思。 (4 分) （ ） （ ）不舍 枝繁叶（ ） 鸟（ ）虫居 两（ ）其美 凶相（ ）露：_ 名（ ）其实 ：_ 四、歇后语大
2、观园，请按要求完成练习。(4 分)1把歇后语补充完整。姜太公钓鱼_ 八仙过海 _千里送鹅毛_ 铁杵磨成针_2试着按语境填写歇后语。X Kb 1.C om（1） “六一”联欢会上，我们班的同学真是_ ，表演了许多 精彩的节目。（2）开学了，同学们为贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这 些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是 _。 五、修改病句（用正确的符号在原句上修改） 。(3 分) 1.读了师恩难忘这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。 2.开展“阳光体育”活动可以丰富和提高大家的课余生活。 3.南京是江苏省的省会之一。 六、结合课文内容填空。(15 分) 1让明
3、亮的眼睛去发现_，_。用绚丽的 色彩，去描绘_，_。这两句诗节选自课 文_（填课题） ，作者是_。 2本单元我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变 色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都 十分善于观察，这让你想到了名言 _ _。 3.寻隐者不遇的作者是_ 代诗人_ 。默写诗句 _，_。_，_ _。所见中牧童忽然闭口立的原因是_。 4_，_。老师的教诲之恩，我终生难忘。正是有了 田老师的启蒙教育，才使作者走上文学之路，我们可以这样称赞田老师：“春 蚕到死丝方尽，_。 ” w W w .x K b 1.c o M5.陶行知是我国_，他在一次演讲中要求同学们坚持“每天四问”
4、 ， 就一定能在_、_、_、_各方 面取得长足的进步。 6.“金蝉脱壳”原意指_。现在比 喻_。课文生动地介绍了金蝉脱壳 的过程，脱壳后蝉虫变化最大的是_和_。 七、填空。 （3 分) 1林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他 是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？_ _ 八、阅读短文，完成练习。 （28 分） （一）变色龙（节选） 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡 的变色龙，以迅雷不及掩耳之势， “刷”地伸出他那长的惊人的舌头舌头 的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 1、这段话讲了
5、变色龙_ ，文中“ _” 和 “ _”这两个词充分表现了这一特点。 （3 分） 2、下列说法符合这段话的打“” ，不符合的打“” 。 （3 分） （1）蝴蝶飞来时，变色龙正在睡觉。 （ ） （2）变色龙的舌头比它的身体略长。 （ ） （3）文中破折号起着解释说明的作用。 （ ） 3、这段话中“刷”是个象声词，请你也写一句话，用上一个象声词。 （2 分） _4、这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。 （6 分） 真金不怕（ ） （ ）不如一见 事实胜于（ ） 有眼不识（ ） 有志者（ ） 天有（ ）风云X k B 1 . c o m ( 二 ) 我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩( bn) 纷，就像雕刻家给自己 的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳( qio k )，透明发亮，闪着金光。 这阵儿，金蝉长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生（y） 。 1、选择正确的读音，写出正确的汉字。 （3 分）2、 “五彩( bin)纷”意思相近的成语有： 、 。 （2 分）3、从“再一次”“仔细”中，你体会到 。 （2 分）4、用一句话概括这段文字： 。 （2 分）5、文中说“蝉就像雕刻家，给自己的艺术品涂上了油彩”。你也来写一写心中 的蝉：蝉又像 ， ；蝉还像 ， 。 （4 分）新课标第一网系列资料
