苏教版五年级语文上册一二单元综合试卷解析小学五年级苏教版

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1、一、看拼音,写字。 (6 分)bo ( )垒 ( )护 l 激( ) 严( ) xi ( )调 和( ) dun ( )炼 判( ) c 鞭( ) ( )量 din( )堂 商( ) 二、给下列带点的字选择正确的读音,用“”表示。(4 分) 正月(zhng zhng) 扁舟(pin bin) (zhn zhng)震惊 念叨(dao do) 胸襟(jn jng) 抽搐(x ch)教诲(hu hu) 金蝉脱壳(k qio) 三、试试看,填字成词,并解释最后二个所填字的意思。 (4 分) ( ) ( )不舍 枝繁叶( ) 鸟( )虫居 两( )其美 凶相( )露:_ 名( )其实 :_ 四、歇后语大

2、观园,请按要求完成练习。(4 分)1把歇后语补充完整。姜太公钓鱼_ 八仙过海 _千里送鹅毛_ 铁杵磨成针_2试着按语境填写歇后语。X Kb 1.C om(1) “六一”联欢会上,我们班的同学真是_ ,表演了许多 精彩的节目。(2)开学了,同学们为贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这 些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是 _。 五、修改病句(用正确的符号在原句上修改) 。(3 分) 1.读了师恩难忘这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理。 2.开展“阳光体育”活动可以丰富和提高大家的课余生活。 3.南京是江苏省的省会之一。 六、结合课文内容填空。(15 分) 1让明

3、亮的眼睛去发现_,_。用绚丽的 色彩,去描绘_,_。这两句诗节选自课 文_(填课题) ,作者是_。 2本单元我们认识了许多的小动物,如_的小甲虫、_的变 色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生,原因是这些作者都 十分善于观察,这让你想到了名言 _ _。 3.寻隐者不遇的作者是_ 代诗人_ 。默写诗句 _,_。_,_ _。所见中牧童忽然闭口立的原因是_。 4_,_。老师的教诲之恩,我终生难忘。正是有了 田老师的启蒙教育,才使作者走上文学之路,我们可以这样称赞田老师:“春 蚕到死丝方尽,_。 ” w W w .x K b 1.c o M5.陶行知是我国_,他在一次演讲中要求同学们坚持“每天四问”

4、 , 就一定能在_、_、_、_各方 面取得长足的进步。 6.“金蝉脱壳”原意指_。现在比 喻_。课文生动地介绍了金蝉脱壳 的过程,脱壳后蝉虫变化最大的是_和_。 七、填空。 (3 分) 1林杉在野生动物园中迷路了,正在着急时,看到了一位年轻的小伙子,他 是这儿的工作人员。如果你是林杉,你会怎样向这位小伙子问路?_ _ 八、阅读短文,完成练习。 (28 分) (一)变色龙(节选) 这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡 的变色龙,以迅雷不及掩耳之势, “刷”地伸出他那长的惊人的舌头舌头 的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。 1、这段话讲了

5、变色龙_ ,文中“ _” 和 “ _”这两个词充分表现了这一特点。 (3 分) 2、下列说法符合这段话的打“” ,不符合的打“” 。 (3 分) (1)蝴蝶飞来时,变色龙正在睡觉。 ( ) (2)变色龙的舌头比它的身体略长。 ( ) (3)文中破折号起着解释说明的作用。 ( ) 3、这段话中“刷”是个象声词,请你也写一句话,用上一个象声词。 (2 分) _4、这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语,请把下面的六字成语补充完整。 (6 分) 真金不怕( ) ( )不如一见 事实胜于( ) 有眼不识( ) 有志者( ) 天有( )风云X k B 1 . c o m ( 二 ) 我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩( bn) 纷,就像雕刻家给自己 的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳( qio k ),透明发亮,闪着金光。 这阵儿,金蝉长久地趴在树上,恢复着体力,准备开始它的歌唱生(y) 。 1、选择正确的读音,写出正确的汉字。 (3 分)2、 “五彩( bin)纷”意思相近的成语有: 、 。 (2 分)3、从“再一次”“仔细”中,你体会到 。 (2 分)4、用一句话概括这段文字: 。 (2 分)5、文中说“蝉就像雕刻家,给自己的艺术品涂上了油彩”。你也来写一写心中 的蝉:蝉又像 , ;蝉还像 , 。 (4 分)新课标第一网系列资料

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