《2011高三政治总复习：第一课神奇的货币（新人教必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高三政治总复习：第一课神奇的货币（新人教必修1）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考纲点击考纲点击考情播报考情播报1.货币的本质：货币的本质：商品的商品的 基本属性、货币的产基本属性、货币的产 生与本质、货币的基生与本质、货币的基 本职能、金属货币与本职能、金属货币与 纸币。纸币。 2.货币的种类与形式：货币的种类与形式： 货币与财富、结算与货币与财富、结算与 信用工具、外汇和汇信用工具、外汇和汇 率。率。1.近三年新课程高考对货币近三年新课程高考对货币 的考查重点主要集中在金的考查重点主要集中在金 属货币与纸币、外汇和汇属货币与纸币、外汇和汇 率、结算工具等考点上。率、结算工具等考点上。 22011 年高考备考要结年高考备考要结 合我国适度宽松的货币合我国适度宽松的货币
2、政策、人民币升值等热政策、人民币升值等热 点进行复习。点进行复习。揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 1.商品的基本属性商品的基本属性 (1)商品的含义：用于交换的商品的含义：用于交换的劳动产品。不是劳动产品的东劳动产品。不是劳动产品的东 西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交 换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商品。换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商品。 (2)商品具有使用价值和价值两个基本属性。商品具有使用价值和价值两个基本属性。 2.货币的产生和本质货币的产生和本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生产生：
3、货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生 经历了四个阶段：偶然的物物交换经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换 一般等价物一般等价物一般等价物固定在金银上，货币一般等价物固定在金银上，货币 产生。产生。 (2)本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的商品。货币的本质是一般等价物。的商品。货币的本质是一般等价物。 1.商品交换的实质商品交换的实质 商品体现人们之间的交换关系，不同的商品之所以能够商品体现人们之间的交换关系，不同的商品之所以能够 进行交换的根本原因，就在于商品有价值，都耗费了人进行交换的根本原因，就在
4、于商品有价值，都耗费了人 的体力或脑力劳动。商品交换实质上是商品生产者之间的体力或脑力劳动。商品交换实质上是商品生产者之间 的劳动交换。的劳动交换。使用价值使用价值价值价值来源: Z+xx+k.Com 区区 别别含含 来源来源: : Z,xx,k.ComZ,xx,k.Com来源来源: : 学。科。网学。科。网来源来源: : 学学& &科科& &网网 义义 来源来源: :学科网学科网 商品能够满足人们商品能够满足人们 某种需要的属性某种需要的属性 来来 源源:Z_xx_k.Com:Z_xx_k.Com来来 源源: :学科网学科网 凝结凝结 在商在商 品中品中 的无的无 差别差别 的人的人类劳类劳
5、 动动 来来 源源: :学学. . 科科. .网网 属属 性性自然属性，与自然属性，与其他其他 有用物品的共同属有用物品的共同属 性性社会社会 属性，属性， 商品商品 的特的特 有属有属 性性交交 换换正因为商品的使用正因为商品的使用 价值不同，所以不价值不同，所以不 同商品之间才需要同商品之间才需要 相互交换，以满足相互交换，以满足 人们的多种需要人们的多种需要不同不同 商品商品 都有都有 价值，价值， 所以所以 能够能够 按一按一 定比定比 例进例进 行交行交 换换 2.使用价值和价值使用价值和价值使用价值使用价值价值价值联联 系系(1)使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使用价使
6、用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使用价 值，也就没有价值，因而不可能成为商品；价值寓于使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；价值寓于使用价 值之中，一个物品如果仅有使用价值，而没有价值，也不可值之中，一个物品如果仅有使用价值，而没有价值，也不可 能成为商品能成为商品 (2)无论是对商品生产者还是对商品购买者来讲，商品的使用无论是对商品生产者还是对商品购买者来讲，商品的使用 价值和价值不可能同时兼得。解决商品使用价值和价值矛盾价值和价值不可能同时兼得。解决商品使用价值和价值矛盾 的关键是商品顺利通过交换的关键是商品顺利通过交换例例 1 (2009广东高考广东高考)“夫珠玉金银，饥
7、不可食，寒不可衣夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣” ，但人们还是喜欢，但人们还是喜欢 金银。这表明金银作为货币金银。这表明金银作为货币( ) A.从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能课堂笔记课堂笔记 选选 A 错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。B 错，错， 金银作为货币是财富的象征，但不是唯一象征。金银作
8、为货币是财富的象征，但不是唯一象征。D 错，货错，货 币的基本职能是价值尺度和流通手段，贮藏手段不是货币币的基本职能是价值尺度和流通手段，贮藏手段不是货币 的基本职能。的基本职能。 C 1.货币的职能货币的职能 指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。的体现。 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本 职能。职能。 2.价值尺度价值尺度 (1)就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。 (2)货币能够充当价值尺度的原因：货币本身是商品，有
9、价值。货币能够充当价值尺度的原因：货币本身是商品，有价值。 (3)用货币表示商品的价值叫做价格。执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。用货币表示商品的价值叫做价格。执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。3.流通手段流通手段 (1)是指货币充当商品交换媒介的职能。是指货币充当商品交换媒介的职能。 (2)作为流通手段的货币必须是现实的货币。作为流通手段的货币必须是现实的货币。 4.货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 1.货币的基本职能是指货币最初具有的，带有根本性质的货币的基本职能是指货币最初具有的，带有根本性质的 功能。价值尺度和流通
10、手段是货币的基本职能，其他职功能。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，其他职 能是在此基础上衍变延伸的产物。能是在此基础上衍变延伸的产物。 2.货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是货币之所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是 一般等价物。一般等价物。 (1)在货币出现之前，商品交换是直接的物物交换，形式：在货币出现之前，商品交换是直接的物物交换，形式：W W(W 代表商品代表商品)，不需要任何中间媒介。货币出现之后，不需要任何中间媒介。货币出现之后， 商品交换开始以货币作为中间媒介：商品交换开始以货币作为中间媒介：WGW(G 代表货代表货 币币)，这种以货币为媒介的商品交换称为
11、商品流通。可以，这种以货币为媒介的商品交换称为商品流通。可以 说，商品流通是特殊形式的商品交换。说，商品流通是特殊形式的商品交换。 (2)货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上出现分离，货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上出现分离， 打破了商品直接交换在时间和空间上的限制，有利于商品打破了商品直接交换在时间和空间上的限制，有利于商品 交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之发生，交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之发生， 如买卖脱节、商品滞销等问题。如买卖脱节、商品滞销等问题。 3.货币与财富货币与财富 (1)货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，一切货币产生以后，
12、一切商品的价值都由货币来表现，一切 商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会，商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会， 一个人手中拥有货币，就可能购买到他所需要的所有商一个人手中拥有货币，就可能购买到他所需要的所有商 品和服务。这样，在一定意义上，货币是财富的象征，品和服务。这样，在一定意义上，货币是财富的象征， 在现实生活中发挥着重要作用，成了一种特殊的社会力量。在现实生活中发挥着重要作用，成了一种特殊的社会力量。 (2)货币并不神秘。从货币的产生过程看，它本身也只是一货币并不神秘。从货币的产生过程看，它本身也只是一 种普通的商品；从货币的本质看，它是一般等价物；从种普通的商品
13、；从货币的本质看，它是一般等价物；从 职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。 对待货币的正确态度是：取之有道，用之有益、有度。对待货币的正确态度是：取之有道，用之有益、有度。 4.要树立正确的金钱观要树立正确的金钱观(1)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动 和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不 义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场。义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场。 (2)对于金钱，要用之有益
14、、用之有度。要把钱用到最需要对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要 的地方，用于最有意义的事。少花钱多办事、办好事，的地方，用于最有意义的事。少花钱多办事、办好事， 就能发挥钱的更大作用。就能发挥钱的更大作用。 (3)金钱万能论是错误的。对于金钱的作用应该全面分析：金钱万能论是错误的。对于金钱的作用应该全面分析： 既要认识到金钱在经济生活中是不可缺少的，又要认识既要认识到金钱在经济生活中是不可缺少的，又要认识 到金钱并不能在所有领域发挥作用。总之一句话：金钱到金钱并不能在所有领域发挥作用。总之一句话：金钱 不是万能的，没钱也是万万不能的。不是万能的，没钱也是万万不能的。 误区警示误区
15、警示 流通手段和支付手段的区分：流通手段一般是现金交易，流通手段和支付手段的区分：流通手段一般是现金交易， “一手交钱、一手交钱、 一手交货一手交货” 。支付手段是随着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在。支付手段是随着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在 时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付 手段。手段。 例例 2 (2009浙江高考浙江高考)从历史发展的过程看，下列判断正确的是从历史发展的过程看，下列判断正确的是( ) A.一切商品都能承担价值尺度职能一切商品都能承担价值
16、尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能仅仅金银能承担价值尺度职能课堂笔记课堂笔记 选选 要能承担价值尺度职能，首先自身必须是商品，有价值，由此排除要能承担价值尺度职能，首先自身必须是商品，有价值，由此排除 C。一切商品。一切商品 都可以充当价值尺度，故选都可以充当价值尺度，故选 A，不选，不选 B、D。A 1.纸币的产生和发展纸币的产生和发展 随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心它是否足值，随着商品交换的发展，人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心它是否足值， 这就决定了可以用价值符号来代替金属货币执行流通手段的职能。这就决定了可以用价值符号来代替金属货币执行流通手段的职能。 2.含义含义 是由国家是由国家(或某些地区或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值
