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1、按要求答题写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_、_写出两个含有“天” 、 “地”的四字词语：_、_ 写两个象声词：_、_ 写出四个表示看的词语。 照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。 小葱拌豆腐 一场空 竹篮打水 人人喊打 芝麻开花 一清二白老鼠过街 节节高（ ）（ ）胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了九色鹿 诚实和信任 ，我们会想起“ ” ，“ ”等反映诚信可贵的名言。读了说勤奋 李时珍夜宿古寺等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ” 。,万径人踪灭。 “绝”的意思是： 。想象这两句诗描绘的画面，再写下来： 小朋友一定非
2、常喜欢下雪吧?请你用二,三句话写一写雪景(或雾景),用上”洁白晶莹,琼枝玉树,凝结”这些词语。这些泉有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 。这段话写出了 。填上合适的成语。1、表示“看“的词语： 2、形容读书多、学问大的成语： 3、在口头作文竞赛中，选手们在较短的时间内脱口成章，真是（ ） 。4、小弟弟模仿孙悟空的动作（ ） ，惹得大家哈哈大笑。5、我和亮亮每天一起上学，一起放学回家，是一对（ ）的好朋友。用“然“组成不同的词语，填入句中，使它们合适。（1）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸” ，说变就变！（2）天气预报说今天有雷阵雨，
3、瞧，现在（ ）下起大雨来。（3）你（ ）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！（4）电脑（ ）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。按要求写句子。1、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句： 2、这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以用一句歇后语来形容：3、用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。老师教我知识。 老师教我学做人。4、在原句上修改病句。我小心地把做对的正确答案填到括号里。 5、 把“草地上开着花”这句话写得形象些。6、要搞教室环境布置了，我建议在教室里张贴这句名言或对联： 根据课文内容填空。1、翻开本学期的课文，那一
4、个个具有高尚品格的人物令我们肃然起敬：（ ）的徐悲鸿， （ ）的李时珍， （ ）的普罗米修斯， （ ）的童第周如果 中的（ ） （人物）来到我的眼前，我最想和他说的一句话是：“ 。 ”2、 珍珠鸟一课中，你印象最深刻的一句话是 ，它写出了积累与运用。1、大惊小怪（含有反义词） 、 、。2、表示一个人知识渊博，我们可以用成语 、 、。3、小明同学十分贪玩，有时连作业都忘了做。因此，考试成绩很不理想。请你用名言警句劝戒他： 。4、春节快到了，你准备在家门上贴上什么春联？把你喜欢的两幅对联写下来。， 。， 。先用先用“热热”字组词，再填空字组词，再填空。（ ）地招待 （ ）地鼓掌 *（ ）地期望（
5、）的话题 （ ）的广场 *（ ）的心肠1、 “水蒸气” 、 “眺望” 、 “牢固” 、 “精彩” 、 “讨论” 、 “黑板” 、 “森林”中同属于一类的三个词是 2、 “累计” 、 “连累” 、 “劳累”这三个词中，与“积累”的“累”意思和读音都相同的词是 。3、 “和蔼可亲”与“平易近人”意思相近， “学富五车”与“满腹经纶”意思相近，你还能写出几对吗？ 与 , 与 。4、将“开成相见” 、 “工成名就” 、 “文质杉杉” 、 “水泻不通” 、 “学惯中西”这几个词中用错 的字先画出来，再订正在横线上 本学期我们阅读了不少文质兼美的文章，从中你得到了什么？填填看本学期我们阅读了不少文质兼美的
6、文章，从中你得到了什么？填填看。1、春节就要到了，家家户户又要贴上大红春联了，请为你家选两副春联吧！3%、 江雪这首诗中写景的两行诗是：“ ，。 ”我在课外阅读中还积累许多写景的诗句，如 ， 。4%3、清早， ，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这 ，便会情不自禁地赞叹：“这真是“ ， ”呀！4%4、我班有些同学基础比别人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“ ”这句名言来劝劝他。像这种与勤奋学习有关的名言，我积累了不少呢！其中我最喜欢的一句是： 。3%5、本学期的课内阅读，让我们不仅认识了 的徐悲鸿，还认识了为人们盗取天火的 ；我们饱览了的 九寨沟，雄伟壮丽的 ；养成了的 好习惯。5%照样子写
7、成语。照样子写成语。1、表现知识渊博的。例： 、 、 。2、形容祖国繁荣昌盛的。例： 、 、 。3、描写朋友之间真诚相待的。例： 、 、 。4、含有数字的。例： 、 、 。按课文内容填空。按课文内容填空。1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。 （2%）_2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。 （用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）2%_3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（ ）和（ ）浇灌出来的，像北宋著名史学家（ ） ，用圆木做（ ）终于编成了史学巨著 ；我们著名生物学家（ ） ，学习基础差，但他（ ） ，终于在班上（ ） 。 （4%）4、本学期，我们学了神话故事，有
8、 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其中 印象最深，使人感动，因为 。 （10%）5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有 的天安门广场，有 的九寨沟，有 的荷兰；有 的吉林雾凇。 按要求写句子。按要求写句子。 1、 古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。2、 中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。3、 贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。4、 三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一
9、副春联。我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫，的金丝猴， 的珍珠鸟， 的九色鹿请你写一句保护动物 的宣传标语 把下列名言和歇后语补充完整： （1）人生自古谁无死， 。 （2）君子一言，_。 （3）十五个吊桶打水 。 你还积累到的歇后语有： 。 2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“ ， 。 ”4、起先，这小家伙 ，随后就在 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿， 的李时珍， 的九色鹿。 我们还懂得了很多道理， 说勤奋一文告诉我们 的道理， 诚实与信 任让我们懂得： 。 按要求完成句子。按要求完成句子。 1、改成“被”字句： 小冬认真地做完了老师布置的作业。 2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句）。 3、扩写句子（至少扩两处） 小明看小说。
